Trabajo de padres y educación individual en clases pequeñas

Al vivir en un nuevo entorno colectivo, los niños tienen que adaptarse. Esto es especialmente cierto para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la clase pequeña. Cuando un niño sale de casa por primera vez, deja a los familiares que siempre han estado con él y llega a un entorno nuevo y desconocido, rodeado de maestros extraños y niños extraños, es inevitable que se sienta un poco triste. Se recomienda a los padres:

1. Mostrar una actitud positiva

Cuando envíen a sus hijos al jardín de infantes por la mañana, despídanse de ellos breve y amablemente. Si un padre duda o prolonga su despedida, será más difícil que los hijos se separen. Por supuesto, su hijo se aferrará a su mano o a su ropa mientras llora. En este momento, los padres no deben dudar en irse, incluso si eso significa secarse las lágrimas. Es más, no pude ver la reacción emocional del niño. Lloré, supliqué y le prometí que se iría en unos días. Aunque los niños son pequeños, son muy sensibles a la mentalidad de sus padres. El compromiso de los padres sólo prolongará el tiempo durante el cual el niño no se adaptará. Por tanto, los padres deberían ser crueles e insistir en enviar a sus hijos en lugar de "tres días a pescar y dos días a secar la red". Por supuesto, no es fácil salir del aula cuando el niño está llorando. Pero nuestros profesores tendrán muchas formas de calmar las emociones de los niños. Los padres deben irse inmediatamente después de que sus hijos ingresen al jardín de infantes y no ir al jardín de infantes en secreto para visitar a sus hijos. Una vez que el niño lo ve, las emociones que se han estabilizado resurgen, lo cual es perjudicial para el niño. No exagere deliberadamente el nerviosismo de su hijo al ingresar al jardín de infantes. Trate de tratarlo con una actitud tranquila y evite transmitirle su propio nerviosismo. Porque la vida en el jardín de infancia es algo que todo niño debe experimentar. Lo que más necesitan los niños son compañeros y juegos. El entorno de vida en el jardín de infancia es insustituible para el entorno de vida familiar.

2. Establezca una sensación de seguridad para su hijo.

Debido a que la separación puede desencadenar el sentimiento de abandono, en el primer mes de enviar a su hijo al jardín de infantes, debe hacer lo mejor que pueda. para hacer la vida de su hijo lo más segura posible. En el camino para llevar a su hijo al jardín de infantes, déjele claro adónde va y cuándo volverá a recogerlo. Puedes decir: "Cuando estás con la maestra y tus hijos, mamá va a trabajar y yo te recogeré después de la escuela. Recuerda, mamá y papá definitivamente te recogerán".

3. Concientización de los niños

Cuando los niños están en casa, los padres deben organizar conscientemente las actividades de sus hijos de acuerdo con el horario del jardín de infantes. Para ayudar a los niños a establecer hábitos apropiados para la siesta, el horario de siesta en nuestro jardín de infantes está programado de 12 del mediodía a 2:20 p. m. El horario de entrada es sobre las 7:30 de la mañana, siendo mejor no acostarse más tarde de las 9 de la noche. Al mismo tiempo, cultivar la capacidad de los niños para comer de forma independiente en casa, beber agua en un vaso pequeño, lavarse las manos y ponerse y quitarse la ropa y los zapatos. Establezca las reglas necesarias en casa y cultive el sentido de las reglas de los niños. Por ejemplo, lavarse las manos antes de las comidas, guardar los juguetes, etc. No dejes que tus hijos hagan lo que quieran en casa, de lo contrario se sentirán perdidos cuando entren al jardín de infancia.

4. Dejar que los niños expresen sus deseos en el lenguaje.

Cuando los niños están en casa, puede que no sea necesario hablar con sus padres. Sólo una expresión o una acción puede hacer que sus padres comprendan sus necesidades. Sin embargo, después de ingresar al jardín de infantes, algunas expresiones y movimientos son difíciles de entender para los maestros o compañeros. Si no se cumplen los deseos del niño, el niño se sentirá agraviado, lo que afectará su estado de ánimo en el jardín de infantes. Por lo tanto, debes decirle a tus hijos qué necesidades tienen en el jardín de infantes y tomar la iniciativa de decírselo al maestro. Además, cuando los padres hablen con sus hijos, deben ser claros, educados, de tono amable, precisos en la pronunciación y no utilizar palabras repetidas.

5. Crear oportunidades para que los niños se comuniquen.

Cuando un niño ingresa en la guardería, marca el comienzo de la vida colectiva. La mayor diferencia con la vida familiar con un hijo único es que el niño vivirá con muchos amigos. Por lo tanto, los padres deben enseñar a sus hijos a preocuparse por los demás, compartir juguetes y comida con sus compañeros, experimentar la alegría de la comunicación y ayudar y consolar a los demás en situaciones difíciles. Los padres que normalmente son libres también pueden crear deliberadamente oportunidades de comunicación para sus hijos, de modo que puedan aprender a comunicarse con otros en un entorno de comunicación específico y ayudarlos a adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible.

6. Al enviar a sus hijos al jardín de infantes, los padres deben comunicarse con el maestro a tiempo, presentarle en detalle las características de personalidad y los hábitos de vida del niño en casa y dejar que el maestro acorte la distancia con el niño. niño, pero no delante del niño. Dicho en la cara de un niño.

Al mismo tiempo, debemos establecer la imagen de una maestra en el corazón de los niños y decirles que la maestra de jardín de infantes te ama y te quiere como a una madre. Los maestros desempeñan un papel importante en la mente de los niños. Los niños que tienen miedo del jardín de infantes esperan obtener una sensación de seguridad de los maestros. Los padres no pueden mostrar su inquietud por el maestro o decir algo como: "Si no obedeces, te enviarán al jardín de infantes y el maestro se ocupará de ti". Esto, sin darse cuenta, convertirá el jardín de infantes en un lugar para castigar a los niños. y el maestro se convertirá en el niño en los ojos. Los niños son muy sensibles y sentirán que el jardín de infancia es un lugar inseguro desde la actitud de los adultos. Por supuesto, están aún menos dispuestos a ir al jardín de infancia. Para los niños con un fuerte apego, pueden traer sus juguetes favoritos al jardín de infancia. Para los niños pequeños, estar acompañados de cosas familiares en un ambiente extraño puede aliviar en cierta medida su soledad e inseguridad.

7. Los padres pueden charlar con sus hijos sobre cosas interesantes en el jardín de infantes y dar su opinión sobre el buen desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Por ejemplo, cuéntale a tu hijo que la maestra te elogió por ser bueno hoy, no ser quisquilloso con la comida, lavarte las manos muy limpiamente, ser muy humilde al jugar con tus hijos, etc. , fortaleciendo así el sentimiento de cercanía de los niños con la guardería y los profesores. Mientras esté cerca del maestro y familiarizado con el niño, el niño se adaptará. Los niños son muy adaptables y plásticos. Siempre que insista en enviar a sus hijos al jardín de infancia, normalmente podrán adaptarse a la vida en el jardín de infancia en unas dos semanas. Para algunos niños (por ejemplo, padres que se preocupan demasiado, organizan muchas cosas y tienen poca capacidad de autocuidado) es más difícil adaptarse. En este caso, es posible que los padres deseen cambiar sus métodos educativos, comunicarse más con los maestros, prestar atención al progreso de sus hijos, afirmarlos de manera oportuna y fortalecerlos de manera efectiva.

En segundo lugar, en términos de seguridad

Cabe decir que la seguridad y la salud de los niños son lo más importante, y las guarderías siempre han antepuesto el trabajo de seguridad. Aunque se han distribuido a los padres las "Instrucciones para los padres", también debo hacer hincapié en el tema del transporte.

(1) Precauciones para los autobuses lanzadera.

1. Cumplir estrictamente con el horario del jardín de infantes. Envíe a sus hijos al parque no antes de las 7 a.m. de la mañana y recójalos a las 4 p.m.

2. Recogida y devolución claras. Las personas que recogen y dejan a los pasajeros deben ser relativamente fijas. Si confía a otra persona que recoja a su hijo, asegúrese de explicarle la situación al maestro o de hacer una llamada telefónica.

3. Fortalecer la educación en seguridad. Antes de salir de casa por la mañana, revise los bolsillos de su hijo en busca de objetos extraños, como cuchillos y monedas. Los padres deben entregar personalmente a sus hijos al maestro. Si el niño tiene condiciones emocionales y físicas, puede tener una breve comunicación con el maestro. Cuando recoja a sus hijos por la tarde, asegúrese de recordarles que se despidan del maestro antes de irse. No te quedes en el jardín de infantes. Si hay actividades en el patio de recreo, los padres deben cumplir con sus responsabilidades como cuidadores. )

4. Se pide a los padres que presten atención a algunos artículos sobre educación familiar todos los días y se comuniquen entre sí.

5. Los padres deben prestar atención a algunos avisos emitidos por el TIC de nuestro colegio. Si necesita traer algunos artículos o materiales, brinde a sus padres un gran apoyo y cooperación.

En tercer lugar, la cultura tradicional

Muchos padres dicen: "Mi hijo no sigue las reglas en casa, así que hay que cuidarlo bien". en el jardín de infantes se denominan "educación regular". Imagínese, el aula está desordenada, ¿cómo pueden los niños sentirse seguros? El objetivo principal de los jardines de infancia que formulan diversas rutinas es permitir que los niños desarrollen un sentido del orden, adaptarse a la vida del jardín de infancia, facilitar la gestión de la clase y, lo que es más importante, enseñar a los niños a lidiar con la relación entre las personas y las cosas. En la vida, deberías poder hacer lo siguiente:

1. Aprender a expresar tus deseos en el lenguaje; ser capaz de clasificar y guardar las cosas con las que has jugado.

2. Aprender a beber, comer, lavarse las manos, ir al baño de forma independiente con la ayuda de adultos y aprender a ponerse y quitarse ropa y zapatos sencillos.

3. Dispuesto a participar en diversas actividades grupales y esforzarse por aprender a compartir la espera y experimentar la felicidad con sus compañeros.

4. Aprenda a escuchar a los demás en silencio, comprenda instrucciones en lenguaje sencillo y actúe.

5. Cuida los juguetes de la guardería y no compitas con los demás.

6. Bajo la guía de los adultos, podemos gradualmente prestar atención y acercarnos a cosas familiares y hermosas del entorno que nos rodea, como flores, plantas, árboles, animales pequeños, etc., y generar. emociones felices.

7. Tomará la iniciativa de utilizar expresiones sencillas y educadas cuando se lo recuerden los adultos.

8. Guíe a los niños para que presten atención a la seguridad en todo momento y tengan una sensación preliminar de autoprotección.

Entonces, ¿qué hacer con los niños que rompen las reglas? Probablemente este sea un tema que preocupa a muchos padres. Creo que para los niños de clases pequeñas, muchas veces romper las reglas no es intencional. A menudo utilizamos una educación de persuasión razonable para que los niños comprendan los requisitos de las reglas. Para los niños que violan las reglas con frecuencia, adoptamos un "método de tratamiento en frío". Por ejemplo, impedir temporalmente que los niños jueguen y no cumplan con sus requisitos. Los padres también pueden intentarlo.

¿Qué debo hacer si hay conflictos entre niños? Es normal que los niños tengan conflictos. Ayudarlos a resolver los conflictos de manera razonable es más propicio para su crecimiento saludable. Se recomienda a los padres que mantengan la calma. Primero pueden aprender sobre la situación a través del maestro y trabajar con él para ayudar al niño a analizar las razones. Nunca culpes a otros niños. Hacerlo tendrá un impacto negativo en ambos niños.

El cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños es una parte importante del trabajo en el jardín de infancia. Hoy en día, con el avance continuo de la educación de calidad, es muy importante mejorar la capacidad de autocuidado de los niños. En el proceso de que los niños aprendan habilidades y destrezas de autocuidado, se pide a los padres que les den el estímulo adecuado, les den confianza en sí mismos y les dejen saber cómo hacer sus propias cosas. Ejemplo: comer y vestirse. Los niños de tres y cuatro años quieren hacerlo todo solos, pero no saben hacer nada bien. Si los padres todavía utilizan "eres demasiado joven" y "no puedes" para reprimir el deseo de autonomía de sus hijos, obstaculizará el desarrollo psicológico saludable del niño. Si los niños quieren "comerse solos" y "vestirse solos", enséñeles habilidades de cuidado personal, desarrolle el hábito de hacer las cosas por sí solos y déjeles aprender a hacer las cosas por sí mismos. Además, mientras los niños mejoran sus propias capacidades, también desarrollan buenos hábitos para afrontar las dificultades, superarlas, luchar por el éxito y hacer las cosas de forma independiente. Este tipo de fuerza, independencia y confianza en uno mismo son buenas cualidades de personalidad para que los talentos de alta calidad se adapten a la sociedad del futuro.

Estimados padres, estamos dispuestos a trabajar con ustedes para educar bien a nuestros hijos. También esperamos que los padres puedan aportar opiniones más valiosas sobre nuestro trabajo. Si hay algo que no hicimos, no pensamos, no notamos o ignoramos durante nuestro trabajo, comuníquese con nosotros a tiempo e infórmenos para que podamos hacer las correcciones a tiempo. ¡Tengamos más comprensión, más comunicación, más tolerancia, más sinceridad y creemos un cielo para que los niños crezcan! ¡Deja que los niños pasen felices su primer semestre en el parque! ¡Esperamos que todos los padres presentes continúen apoyando nuestro trabajo en el futuro! ¡Gracias a todos!