La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Cómo hacer un horario de matemáticas para tercer grado de primaria

Cómo hacer un horario de matemáticas para tercer grado de primaria

Al formular el plan de estudio de matemáticas para el tercer grado de la escuela primaria, se puede formular de acuerdo con la situación real y las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. El siguiente es un cronograma de referencia simple para su referencia:

1. Descripción general de los puntos de conocimiento

Reconocimiento de números: reconocimiento de números entre 1 y 100, el orden de los números, el número de números Comparar.

Cuatro operaciones aritméticas: operaciones de suma y resta, aplicaciones de suma y resta, comprensión de la multiplicación, fórmulas de multiplicación y aplicaciones de multiplicación.

Medición: comprensión de la longitud, el peso y la capacidad y la aplicación de la medición.

Gráficos: comprensión de gráficos planos, comprensión de simetría, gráficos tridimensionales simples.

Segundo horario de aprendizaje

La primera semana: comprensión de los números (entre 1 y 20), incluida la lectura de números, la escritura de números y la comparación de números.

La segunda semana: comprensión de los números (entre 20 y 50), incluida la lectura de números, la escritura de números y la comparación de números.

Semana 3: Suma y resta, incluidas sumas y restas de hasta dos dígitos.

Semana 4: Aplicación de la suma y la resta, incluyendo cálculos de algunos problemas prácticos.

Semana 5: Comprensión de la multiplicación, incluidas fórmulas de multiplicación y algunas operaciones de multiplicación simples.

Semana 6: Aplicaciones de la multiplicación, incluyendo cálculos de algunos problemas prácticos.

Semana 7: Comprender la longitud, incluida la conversión de metros, centímetros y decímetros.

Semana 8: Aprende sobre el peso, incluidas las conversiones entre kilogramos y gramos.

Semana 9: Comprender la capacidad, incluida la conversión a litros y mililitros.

Semana 10: Comprensión de gráficos planos, incluida la comprensión de cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos.

Semana 11: Comprensión de la simetría, incluidas la simetría lineal y la simetría rotacional.

Semana 12: Figuras tridimensionales sencillas, incluyendo comprensión de paralelepípedos, cubos y cilindros.

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Cabe señalar que el progreso del aprendizaje debe ajustarse de acuerdo con la situación real y el progreso del aprendizaje de los estudiantes para garantizar que puedan dominar gradualmente el conocimiento matemático y lograr un aprendizaje paso a paso.