Boletín de enseñanza de primaria
Resumen informativo 1 sobre enseñanza en la escuela primaria El semestre de otoño de 20xx es mi año más ocupado. Yo, un ternero recién nacido que acaba de ser contratado como líder del equipo de enseñanza e investigación en el distrito de Dongshan, no le tengo miedo a los tigres. De acuerdo con el acuerdo del Instituto Municipal de Ciencias de la Educación, después de una discusión entre los miembros del grupo de enseñanza e investigación del distrito, se decidió que las actividades de enseñanza e investigación de educación moral en nuestro distrito se llevarían a cabo en la Escuela Central Ma Zheshao el día de 20xx. Bajo la dirección del profesor Wang de la Escuela de Educación y con el firme apoyo y cooperación de los líderes de las tres escuelas centrales de Dongshan, el evento se celebró según lo previsto. Las actividades de docencia e investigación se resumen a continuación:
1. Situación docente
Para realizar un buen trabajo en las actividades de docencia e investigación en nuestro distrito y mejorar la calidad de la educación moral. En nuestro distrito, he aprendido mucho sobre nuestro distrito desde que asumí el cargo y las condiciones de enseñanza en otros lugares. Al comprender y escuchar las clases, descubrí que debido a varios factores, la mayoría de los profesores que ahora imparten clases de moral y social son profesores a tiempo parcial. No saben lo suficiente sobre los estándares del plan de estudios de estudios morales y sociales, no tienen un conocimiento profundo del sistema de material didáctico, los objetivos de enseñanza no son claros y los estudiantes no están interesados. Los profesores están acostumbrados a leer el libro de texto y no pagan. atención a la exploración de recursos didácticos que sean adecuados a las situaciones reales de los estudiantes. Con el tiempo, la eficiencia de las actividades docentes es baja, la calidad de la enseñanza no es alta y es difícil lograr buenos efectos de formación de la personalidad.
2. Situación y efectos de las actividades docentes e investigadoras
Adhiriendo a una actitud de trabajo pragmático y científico, ante la insalubre situación docente antes mencionada, nuestro grupo docente e investigador, Bajo la sugerencia del maestro Wang del Instituto de Educación, decidió por unanimidad invitar a los líderes de las disciplinas morales y sociales (estudiantes) de la ciudad a transmitir su experiencia y sus tesoros, y enviar buenas habilidades docentes en la ciudad al campo, para lograr el disfrute de los recursos, implementar el desarrollo coordinado de la educación urbana y rural y promover el desarrollo educativo del distrito de Dongshan. En el evento participaron 38 personas de la Escuela Central Mazheshao, la Escuela Central Zhongheying y la Escuela Central Beige, así como varios líderes de educación moral (Wang Zheshao, Fan Ruhong, Liu Jian).
Estas actividades se llevan a cabo de manera ordenada bajo mi liderazgo. La actividad se divide principalmente en tres partes: Primero, el maestro Liu Jian de la escuela primaria Kaiyuan Xingguang les dio a todos una maravillosa demostración de enseñanza en el aula: el primer volumen de Moralidad y sociedad para el quinto grado de la escuela primaria publicado por People's Education Press, "Fifty- Seis Nacionalidades, Cincuenta y seis Flores". En esta clase, los profesores están llenos de pasión y los estudiantes entusiasmados. A lo largo del proceso de enseñanza en el aula, el maestro Liu Jian se adhiere al principio de enseñanza centrado en el estudiante, les enseña métodos de aprendizaje y les permite aprender de forma independiente, para que puedan mejorar sus habilidades cognitivas en una atmósfera de aula positiva y agradable, y realizar efectivamente los objetivos. ambiente de aula. 'Objetivos docentes', consiguiendo así los resultados docentes esperados. Luego, el maestro Zhang Xuewen de la escuela primaria Lingquan y el maestro Fan Ruhong de la escuela primaria Chongwen nos dieron conferencias especiales sobre "Enriquecimiento del contenido del plan de estudios y mejora de la eficiencia en el aula" y "Formas básicas de mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula sobre moralidad y sociedad", respectivamente. Finalmente, el maestro Wang de Kaiyuan Education College hizo comentarios precisos y un resumen de este evento.
A través de esta actividad, los profesores del distrito de Dongshan comprendieron mejor cómo comprender los materiales didácticos, cómo acercar la enseñanza de la moralidad y la vida (sociedad) a la vida real de los estudiantes y cómo mejorar la eficacia. de la enseñanza moral en el aula, para implementar verdaderamente el efecto de enseñanza del carácter moral.
3. Inadecuación de las actividades de enseñanza e investigación y perspectivas de futuro
En primer lugar, como acabo de asumir este trabajo y todavía soy un nuevo empleado, hay muchos lugares desconocidos y desconocidos. en el trabajo, lo que conduce a que las actividades de docencia e investigación no se puedan llevar a cabo sin problemas a tiempo. En este sentido, me gustaría agradecer al Sr. Wang por su orientación y a todos los miembros del equipo por su ayuda.
En segundo lugar, debido a que las escuelas en el distrito de Dongshan están dispersas y el transporte es inconveniente, es un poco difícil llevar a cabo actividades.
Finalmente, debido a que mi nivel no es alto, las actividades docentes e investigadoras no son lo suficientemente efectivas.
El oro no es suficiente y nadie es perfecto. En mi trabajo futuro, seré pragmático e innovador, pediré consejo con humildad y trabajaré duro. Creo que con su ayuda, las actividades de enseñanza e investigación en nuestro distrito serán cada vez más destacadas.
Informe sobre el trabajo docente de la escuela primaria 2 Con el fin de implementar plenamente los requisitos de trabajo del comité municipal del partido, el gobierno municipal y las autoridades de educación superior, resumir los logros y experiencias en educación y enseñanza en el año escolar 20xx-20xx. y analizar la situación de los problemas y desafíos existentes, organizar y desplegar el trabajo docente en el nuevo año escolar y promover la educación y la enseñanza en la ciudad a un nuevo nivel Recientemente, se celebró la "Reunión in situ sobre el trabajo docente del año escolar 20xx de la ciudad de Yucheng". "Organizado por la Dirección Municipal de Educación se llevó a cabo en la Escuela Secundaria Experimental.
La reunión duró media jornada y contó con la participación de dirigentes de la Oficina de Educación, personal docente e investigador de la sección de docencia e investigación, directores de escuelas del municipio y directores de escuelas primarias y secundarias, en total más de 140 personas. Los principales contenidos de la reunión son:
1. En chino, matemáticas, inglés, física, química, política, historia, geografía, biología, música, educación física, arte, tecnología de la información y otros cursos, nuestra escuela organiza una clase de observación para que los estudiantes elijan sus propias lecciones.
2. Introducción a la experiencia. El director de nuestra escuela, Jia Yubao, informó sobre su experiencia docente de "tener los pies en la tierra, innovar y lograr avances para el desarrollo".
3. El comentarista de nuestra escuela llevó a los participantes a visitar la construcción de varias salas funcionales, la base de educación jurídica juvenil, el comedor escolar, el comedor, el dormitorio de estudiantes, el archivo de enseñanza de la escuela y la exhibición de logros, etc.
4. Discurso del líder. El camarada Li Zhaohai, director de la Oficina Municipal de Educación, pronunció el discurso de clausura.
Durante el encuentro, los participantes expresaron su agradecimiento por los cambios y el trabajo de la Escuela Secundaria Experimental. Este encuentro señaló la dirección de los esfuerzos futuros e inyectó un nuevo impulso a la labor docente de la ciudad. Su convocatoria seguramente promoverá el rápido desarrollo de la calidad de la enseñanza en las escuelas secundarias de nuestra ciudad y alcanzará nuevas alturas.
El examen final para estudiantes del primer semestre de 20xx ha llegado a su fin y nuestra escuela ha completado con éxito esta tarea. La oficina de educación del condado ha unificado el examen, por lo que la confiabilidad y validez de este examen son muy altas. Todos los exámenes reflejan verdaderamente el nuevo concepto del plan de estudios, se adaptan a la reforma del plan de estudios y realizan la función de utilizar las pruebas para guiar la enseñanza y las pruebas para promover la enseñanza.
Nuestra escuela organizó a los maestros para que interpretaran cuidadosamente los exámenes, se analizaran a sí mismos, descubrieran las ganancias y pérdidas y celebraron una reunión de análisis de calidad del examen final en la tarde del 24 de febrero. Este artículo realiza un análisis integral y específico de este resultado y realiza un diagnóstico para la siguiente etapa de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes en cada clase.
La reunión estuvo presidida por la secretaria Teng Na y el director Fei Zhong, y todos los profesores participaron en la reunión de análisis. En la reunión, el Secretario Yu propuso: Espero que todos los maestros de la escuela aprovechen esta reunión de análisis de calidad como una oportunidad para encontrar activamente brechas, ajustar y optimizar la enseñanza y concentrarse en hacer un buen trabajo. En primer lugar, nos felicitó por los resultados que obtuvimos en este examen final y animó a los profesores a seguir trabajando duro y crear nuevos resultados. Preste atención a la educación para el desarrollo de los estudiantes y no abandone a todos los estudiantes.
Finalmente, el director exige que todos los profesores "presten atención a las rutinas y los detalles" en la investigación docente normal para mejorar la calidad de la enseñanza.
Cada sujeto primero realiza una comparación vertical y horizontal basada en los resultados de la prueba de su propio desempeño, y luego utiliza datos específicos para realizar comparaciones verticales y horizontales, y luego analiza los resultados de las respuestas uno por uno para averiguarlo. las causas de los errores, y comunicar detalladamente las medidas correctoras adecuadas a su propio desempeño en función de la situación real. Los profesores chinos generalmente creen que este documento no solo se centra en el examen de los conocimientos básicos de los estudiantes, sino que también destaca el examen del análisis integral y las habilidades integrales de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes obtuvieron puntuaciones bajas en comprensión y práctica de lectura. Los profesores de matemáticas generalmente creen que los exámenes de matemáticas se centran principalmente en la formación de conocimientos y habilidades básicos, y también aumentan la aplicación de las matemáticas en la vida. En la educación y la enseñanza del futuro, debemos fortalecer el cultivo de la capacidad de pensamiento y de aplicación de los estudiantes.
Esta es una reunión de resumen para reflexionar y acumular experiencias valiosas; también es una reunión de despliegue para proponer arreglos prácticos basados en la situación real de la escuela para que los profesores puedan actuar de acuerdo con las reglas. ¡Lleve la enseñanza de la Escuela Erben a un nuevo nivel!