Estándares de salud mental para estudiantes de primaria
1. Inteligencia normal
Si el desarrollo intelectual es normal es uno de los estándares importantes para medir la salud mental de los estudiantes. estudiantes de primaria. La inteligencia normal es la condición psicológica más básica para que los estudiantes de primaria estudien, vivan y crezcan.
Si la inteligencia de un alumno de primaria es significativamente menor que la de sus compañeros, tiene un desarrollo intelectual anormal. En términos generales, un coeficiente intelectual entre 90 y 110 se considera promedio, un coeficiente intelectual entre 110 y 120 se considera promedio y un coeficiente intelectual entre 120 se considera promedio. Por el contrario, cuando el coeficiente intelectual está entre 80 y 90, es bajo, y cuando está por debajo de 80, se trata de un retraso mental.
Normalmente consideramos normales a las personas con un coeficiente intelectual superior a 90.
Mantener emociones estables
Un estudiante de primaria mentalmente sano generalmente está de buen humor, predominando estados emocionales positivos como alegría, optimismo, alegría y satisfacción, pero al mismo tiempo tiempo que puede producir cambios emocionales razonables a medida que cambia el objeto. Los llamados cambios emocionales razonables se refieren a: sentirse feliz cuando sucede algo feliz, y sentirse triste cuando sucede algo desafortunado.
Además, podrás controlar tus emociones adecuadamente según las diferentes ocasiones.
Respuesta moderada
Las respuestas conductuales de las personas son diferentes, algunas son rápidas y otras lentas. Pero esta diferencia tiene un cierto límite y es anormal si excede un cierto límite. Una reacción rápida no significa una reacción alérgica y una reacción lenta no significa que no haya reacción. La intensidad de la reacción ante algo depende del tamaño del efecto de esa cosa. Ser inusualmente sensible o lento son síntomas poco saludables.
Es una enfermedad mental grave no responder a las cosas externas; es anormal ser indiferente a los estímulos importantes y responder débilmente, sin embargo, es anormal reaccionar con fuerza a todo, hacer escándalo por cosas triviales; , estar nervioso y un poco nervioso, si hay un accidente, estarás ansioso todo el día, si encuentras contratiempos, serás insoportable, etc. , son todas manifestaciones de reacciones psicológicas adversas.
4. Relaciones interpersonales armoniosas
Los estudiantes de primaria mentalmente sanos son buenos para comprender, respetar, confiar y ayudar a los demás, desarrollar y mantener relaciones interpersonales armoniosas con sinceridad y humildad, y están dispuestos. para interactuar con los demás. Por el contrario, mantenerse alejado de la familia y los amigos, de la comunidad y de la soledad puede significar que comience a aparecer un desequilibrio en las relaciones interpersonales. Siempre desafinado con el grupo, sin amigos y rara vez interactuando con los demás, esto es un signo de malas relaciones interpersonales.
5. La psicología y el comportamiento son apropiados para la edad.
Las diferentes edades tienen diferentes características psicológicas y de comportamiento. Los estudiantes de primaria mentalmente sanos deben tener una psicología y comportamientos acordes con las características de su edad. Si su psicología y comportamiento a menudo se desvían de las características de su edad, como ser anticuados, seniles o ingenuos, llorar y reír de vez en cuando, es anormal.
6. Capaz de adaptarse al estudio y a la vida
Un estudiante de primaria mentalmente sano al que le gusta ir a la escuela y encuentra el aprendizaje algo agradable y relajante, a menudo tiene un gran interés en; Contenido de aprendizaje, dispuesto a superar las dificultades encontradas en el aprendizaje; alta eficiencia de aprendizaje.