Acuerdo de plan de trabajo personal para profesores de primaria
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#Disposición del plan de trabajo personal del maestro de primaria artículo seleccionado 1#
1. Ideología rectora
Establecer un concepto de servicio correcto, fortalecer la gestión de ingresos y gastos financieros, implementar un control real, ser diligente y ahorrativo. , y de acuerdo con La situación específica de nuestra escuela es utilizar los fondos de manera científica y racional, esforzarse por obtener fondos al máximo, mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela y hacer que cumplan con los nuevos estándares de funcionamiento de la escuela, brindando un fuerte apoyo logístico para la educación y la enseñanza de nuestra escuela.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en el trabajo diario.
Esforzarse por estandarizar la gestión financiera, llevar una contabilidad precisa, racionalizar los gastos y normalizar la supervisión financiera. fondos", bienestar del personal y docentes sindicales y gastos de honorarios de actividades, para garantizar que no se incurra en gastos. Los fondos privados no excederán el estándar. Trabajar en detalle, comportarse de manera discreta y dar pleno juego a el papel de la gestión y supervisión financiera para mantenerse al día con el desarrollo de la educación.
1. Preparar cuidadosamente el presupuesto anual y el plan de ingresos y gastos de la escuela, e implementar estrictamente el plan presupuestario de ingresos y gastos. las cuentas finales de fin de año y proporcionar datos confiables para la toma de decisiones de los líderes escolares.
2. Fortalecer la conciencia de gestión e implementar una gestión estandarizada y oportuna sobre el uso de los fondos de educación para garantizar que sean claras y precisas. ingresos y gastos, e informar los ingresos y gastos financieros mensuales al director cada mes para proporcionar una base confiable para que los líderes organicen razonablemente el uso de los fondos.
3. del personal, mejorando su nivel profesional y haciendo un buen trabajo en la revisión financiera anual y renovación de certificados.
4. Establecer y mejorar el sistema de gestión de activos escolares, y hacer un buen trabajo en el registro e inventario de activos. nuevas compras.Asegúrese de que las cuentas sean consistentes y los artículos sean consistentes. Coopere con el departamento de asuntos generales para completar el trabajo de verificación de activos.
5. garantizar que los salarios se paguen en su totalidad y a tiempo.
6. Basado en la situación real, formular un plan de desarrollo de cinco años razonable y factible con la escuela para que se pueda seguir el desarrollo de la escuela y evitar la duplicación. de inversiones ineficaces.
En tercer lugar, centrarse en la innovación
1. Escuchar con humildad las sugerencias de los líderes y profesores de la escuela y mejorar la conciencia y la calidad del servicio. >2. Estudiar seriamente el conocimiento empresarial y enriquecer su mente; crear oportunidades para ingresar al aula y comprender la educación y la enseñanza modernas.
Cuarto, otras tareas
1. defensa civil, defensa técnica y defensa física.
2. Cooperar con la escuela para hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes.
3.
4. Completar varios tipos de trabajo estadístico en todos los niveles.
5. Proporcionar becas a los estudiantes pobres de manera oportuna. la oficina para completar el seguro médico básico para adolescentes.
#Selección del plan de trabajo personal de los docentes de primaria 2#
Centrándose en “ver a los verdaderos pobres, ayudar a los verdaderos pobres y ayudar a los verdaderos pobres” y “seis aldeas por hogar” y “seis puntos” Los requisitos generales del "Plan de Acción", analizar las causas de la pobreza en la aldea, combinar el trabajo del grupo de trabajo de la aldea, el despliegue del trabajo de los "dos comités" de la filial de la aldea, convocar reuniones de la filial del partido y reuniones de aldeanos y visitar a los aldeanos uno por uno, para resolver el problema de la pobreza lo antes posible. Dejar que la gente de _ _ _ aldea se deshaga de la pobreza lo antes posible.
1. Información básica
_ _ El pueblo está ubicado en el suroeste de _ _ Condado_ _ Ciudad. _ _El terreno del pueblo es principalmente montañoso y pequeñas cuencas, con terrenos menos llanos entre montañas. El clima está dominado por el monzón subtropical, que es adecuado para el cultivo de arroz, patatas, batatas y otros cultivos alimentarios.
El suelo es principalmente arenoso, rico en nitrógeno, fósforo, potasio y otros elementos, adecuado para el cultivo de tabaco curado al humo, pimientos, materiales medicinales chinos y otros cultivos económicos.
En segundo lugar, la situación de pobreza
En primer lugar, los pobres están ampliamente distribuidos y sus condiciones de vida son remotas y atrasadas. Dentro de la jurisdicción existen 12 pueblos naturales y 8 grupos administrativos, 8 de los cuales están ubicados en laderas altas y semialtas. Estas aldeas son remotas y dispersas, restringidas por el transporte, la ubicación geográfica, el desarrollo histórico y otros factores. La producción y la vida de la gente son muy pobres. Dependen de las tierras de cultivo para su sustento, son autosuficientes, no tienen fuentes de sustento y tienen condiciones de vida extremadamente pobres. Por ejemplo, grupos administrativos como Beixia, Zhuyuan y Xinshuling están parcialmente dispersos, tienen grandes poblaciones y están profundamente afectados por la pobreza. En 20 años, la población rural al final del período era de 1.387. Los sujetos de la encuesta fueron 278 personas en 79 hogares, lo que representa aproximadamente el 20% de la población total de la aldea.
En segundo lugar, los desastres naturales ocurren con frecuencia, el entorno de vida es duro y el fenómeno del regreso a la pobreza es prominente. Los desastres naturales ocurren con frecuencia, y de vez en cuando se producen desastres como deslizamientos de tierra, sequías y heladas, que causan graves pérdidas a las vidas y propiedades de los agricultores y provocan un grave retorno a la pobreza.
En tercer lugar, algunas personas pobres no tienen la capacidad de deshacerse de la pobreza y la forma de aliviarla es severa. Algunas personas sordomudas, enfermos de epilepsia, discapacitados, retrasados mentales, etc. , básicamente incapaz de trabajar, completamente dependiente del cuidado de la familia y del gobierno para sobrevivir.
En cuarto lugar, el desarrollo está relativamente atrasado, los recursos financieros son escasos y la seguridad financiera y las capacidades de apoyo son débiles. _ _La aldea está ubicada en una zona montañosa. El nivel general de desarrollo económico es bajo, la cantidad total no es pequeña, el desarrollo es insuficiente y el alivio de la pobreza financiera y la inversión en desarrollo son muy limitados. Depender de la ayuda financiera es una gota en el mar y requiere apoyo financiero de los superiores.
En quinto lugar, los medios de vida de la gente están atrasados y la inversión en servicios públicos rurales es insuficiente. Las instalaciones educativas en las zonas rurales son deficientes y las escuelas primarias de las aldeas cuentan con instalaciones atrasadas. _ _No hay una clínica a nivel de aldea en la aldea y las enfermedades no se pueden tratar a tiempo en la aldea. Como resultado, las enfermedades de todos los tamaños sólo pueden quedar fuera de la aldea, lo que supone una carga para la vida de las personas. Es difícil ver a un médico en las zonas rurales.
3. Análisis de las causas de la pobreza
El análisis de la situación de pobreza en _ _ aldea incluye principalmente los siguientes puntos:
Primero, la escasez de los fondos y la tecnología de siembra restringen seriamente el desarrollo de la industria;
En segundo lugar, la población pobre está ampliamente distribuida, las condiciones de vida son remotas y la construcción de infraestructura está rezagada;
En tercer lugar, ocurren desastres naturales. con frecuencia, el entorno de vida es duro y el fenómeno del regreso a la pobreza es prominente;
>En cuarto lugar, el concepto tradicional de plantación agrícola está más profundamente arraigado y es muy difícil ajustar la estructura de la industria agrícola. ;
En quinto lugar, está restringido por el transporte, la ubicación geográfica y el desarrollo histórico.
Cuatro. Las principales dificultades que deben resolverse con urgencia
La primera es aumentar la construcción de infraestructura en _ _ pueblo. Mejorar la construcción de infraestructura, como el acceso de aldea a aldea, de grupo a grupo, el endurecimiento de caminos, la demolición y reconstrucción de cobertizos para ganado en ruinas, instalaciones de conservación de agua para tierras agrícolas, etc., embellecer el entorno rural y mejorar la eficiencia de la producción rural y la calidad de vida. Mejorar la educación, la atención médica, la cultura, el saneamiento, las comunicaciones y otras instalaciones de medios de vida en cada aldea.
El segundo es aumentar la asistencia para el alivio de la pobreza para los hogares pobres. * * * Hay 79 hogares pobres y 278 personas pobres en el área. Se necesita más apoyo en términos de fondos, sistemas, personal, etc. Por un lado, proporciona seguridad de vida básica a largo plazo a los pacientes con enfermedades mentales, discapacidades, etc. que no pueden escapar de la pobreza, y ayuda a los hogares pobres a resolver problemas como el agua potable, los alimentos, la ropa, la vivienda, el transporte, etc.; por otro lado, ayuda a los hogares pobres a conseguir empleo y ayuda a los pobres a salir de la pobreza y hacerse ricos.
El tercero es aumentar el apoyo a la implementación de proyectos de alivio de la pobreza en toda la aldea. Mejorar la producción y las condiciones de vida de las aldeas pobres, aumentar los ingresos de los pobres para deshacerse de la pobreza, brindar apoyo financiero para proyectos de alivio de la pobreza e implementar el plan de promoción de toda la aldea.
El cuarto es aumentar el apoyo industrial. El sistema de financiación rural está atrasado, los agricultores tienen dificultades para financiarse y existe una enorme resistencia a la escala de las industrias agrícolas. Podemos ayudar a mejorar otros equipos necesarios para el desarrollo industrial, como carreteras, agua, electricidad, etc.
En quinto lugar, fortalecer la capacitación en tecnología de mejoramiento y mejorar sus propias capacidades y niveles de desarrollo. Al mismo tiempo, aumentaremos activamente la capacitación de la mano de obra excedente rural transferida para aumentar sus ingresos.
Plan de asistencia del verbo (abreviatura del verbo)
Analizando las causas de la pobreza en _ _ aldea, combinadas con la situación de la aldea, para resolver el problema de la pobreza lo antes posible. como sea posible, deshacerse de la pobreza y hacerse rico lo antes posible, para que _ _ aldea Para que las masas vivan una vida acomodada, se han formulado especialmente los siguientes programas de asistencia.
El primero es el desarrollo industrial.
En vista de la falta de fondos y tecnología entre la gente del pueblo, combinada con la calidad del suelo y las condiciones del nivel del mar, se planea implementar una rotación de cultivos cada año, lo que requerirá la construcción de una panadería y el costo de la energía. suministrar. Está previsto plantar 100 acres de hojas de morera en el Grupo Guluojiang para apoyar a los grandes hogares de plantación.
El segundo es el entrenamiento de habilidades. En vista de la falta de conocimientos técnicos entre los grandes agricultores y los aldeanos, se prevé impartir capacitación sobre tabaco curado al humo, sericultura y otras técnicas de plantación.
El tercero es la construcción de infraestructuras. La carretera rodea naves industriales. Para resolver eficazmente los problemas de tráfico de los agricultores, está previsto construir un puente moderno en el grupo _ _ _, que requerirá una inversión de 820.000 yuanes. Al mismo tiempo, la carretera de cemento de Xiaodaifang a Tayuan Road se endurece a 1,5 km, y la carretera de cemento de Hangkeng a Luyuan Road se endurece a 1 km. Se requiere una inversión de 750.000 yuanes, lo que puede resolver el problema de 1.378 personas en. 8 grupos.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
(1) Coordinar activamente, hacer arreglos cuidadosos, esforzarse activamente por obtener el apoyo del departamento, ayudar a los productores a coordinar préstamos subsidiados y fondos de proyectos de alivio de la pobreza industrial, y resolver eficazmente los problemas problema del alivio de la pobreza Dificultades y cuestiones que deben abordarse en el plan.
(2) Los "dos comités" de la aldea y el grupo de trabajo de la aldea deben tener un alto sentido de responsabilidad, comprender plenamente la importancia, complejidad y arduo trabajo de asistencia conjunta para el alivio de la pobreza y llevar a cabo este trabajo. Incluir en la agenda importante, ser responsable de la organización, coordinación e implementación del trabajo de asistencia conjunta para el alivio de la pobreza en la aldea y garantizar que el trabajo de asistencia conjunta para el alivio de la pobreza no esté fuera de forma.
(3) Los "dos comités" de la aldea y el grupo de trabajo de la aldea deben cooperar estrechamente, buscar activamente el apoyo de las masas, acelerar la implementación uno por uno, descubrir oportunamente y dar retroalimentación sobre las dificultades y problemas existentes. en el trabajo, y corregir problemas en el trabajo. El progreso de la implementación del trabajo se informará a la ciudad periódicamente cada mes. Si el trabajo no se implementa bien y el progreso es lento, lo que tiene un impacto negativo en el trabajo de alivio de la pobreza objetivo de la aldea, las personas responsables pertinentes tendrán que rendir cuentas.
#Selección del plan de trabajo personal del maestro de escuela primaria 3#
Para mejorar continuamente la teoría educativa y el nivel académico, mejorar la capacidad de actualización de conocimientos y la capacidad de enseñanza, mejorar constantemente desde todos aspectos Para superarme y mejorar mi calidad general, he desarrollado un plan de entrenamiento personal.
1. Ideología rectora
Según el plan de trabajo docente e investigador, guiado por la labor docente e investigadora de la escuela, centrándose en el aula, innovando los métodos de enseñanza, mejorando la eficacia del aula. Enseñar y adherirse a la educación científica. Las personas llevan a cabo la enseñanza y la investigación en matemáticas de manera sólida y ordenada para promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar integralmente las cualidades personales y esforzarse por servir a la labor docente e investigadora.
2. Objetivos de la enseñanza y la investigación
1. Implementar activamente nuevos conceptos e ideas de reforma curricular, llevar a cabo actividades de investigación sobre la enseñanza en el aula en torno a una "enseñanza eficaz y eficiente en el aula" y mejorar el aula. eficiencia docente.
2. Explorar activamente, participar en proyectos de investigación, cooperar con la escuela en actividades quincenales de enseñanza e investigación y aplicar conscientemente teorías modernas de educación y enseñanza para guiar la enseñanza.
3. Medidas docentes y de investigación
1. Fortalecer el estudio de la teoría educativa, leer más monografías educativas y docentes, tomar notas con atención y esforzarse por mejorar la calidad profesional personal. Lea atentamente los nuevos estándares curriculares, la enseñanza de la escuela primaria, escuche las conferencias de los maestros, sugerencias para maestros y otros materiales relevantes, estudie nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, investigue métodos de enseñanza, comprenda nuevos conceptos curriculares y mejore las habilidades profesionales. Con el fin de mejorar su educación y sus estándares de enseñanza.
2. A través de los métodos de autoestudio personal y de aprendizaje en línea de los docentes, mantenerse al tanto de la información más vanguardista sobre la reforma educativa, ampliar los horizontes de conocimiento, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer las teorías educativas y de enseñanza. y mejorar los niveles teóricos y los niveles docentes e investigadores.
3. Participar activamente en seminarios, realizar concienzudamente actividades de demostración de enseñanza eficientes en el aula y llevar los seminarios de enseñanza al aula. En particular, deberíamos prestar más atención a los de bajo rendimiento. Este semestre adoptará un enfoque "grupo por grupo" para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y la formación de buenos hábitos para promover la mejora de las habilidades de los estudiantes potenciales en todos los aspectos. Estudie activamente teorías de educación y enseñanza avanzadas, cambie los conceptos de educación y enseñanza, ubíquese con precisión y utilice teorías avanzadas para enriquecerse y mejorar. Escuche clases con regularidad, aprenda de las valiosas experiencias de los profesores que lo rodean y mejore su propio nivel educativo.
4. Aprenda de sus compañeros profesores con una mente abierta, intente asistir a más clases, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias en el conocimiento de la materia. Aprenda a pensar en cuestiones educativas, transforme activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos docentes y mejore los niveles de enseñanza e investigación a través de la reflexión.
Después de cada clase, anota los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia. En tu propio proceso de enseñanza siempre debes hacer tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, comenzando por cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes, ampliando los contenidos de la enseñanza y optimizando el proceso de enseñanza
5. .
Experiencia: Calidad y cantidad garantizadas. Aproveche al máximo Internet, observe cómo enseñan profesores famosos, escriba notas de lectura,
Reflexión sobre la enseñanza: el uso de multimedia en la enseñanza en el aula puede estimular el interés de los estudiantes en aprender, crear escenarios y mejorar su capacidad para descubrir. analizar y resolver problemas y cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
6. Al tiempo que mejoran su propia calidad, fortalecer la formación de los docentes en inglés hablado, escritura con tiza y mandarín. Nunca es demasiado tarde para aprender.
#Selección del plan de trabajo personal de los maestros de primaria 4#
20__ Como nuevo maestro, me convertí oficialmente en miembro de la Escuela Primaria Experimental No. 2 de Huludao. Me apasiona este trabajo. Me gustan los niños. Los niños son el símbolo del sol. Son puros, amables y sinceros. Aunque seré su maestra, puedo sentir la inocencia y la inocencia de ellos.
Como docente recién transferido, siento profundamente que debo tomar el espíritu de innovación como punto de partida, esforzarme por mejorar mi alfabetización cultural integral, formar mis propias características de enseñanza lo antes posible y convertirme en un docente. Profesor cualificado que se adapta a las necesidades de los tiempos y de los alumnos. Buen profesor. Para trabajar mejor y crecer en el aprendizaje, formular nuevos planes de trabajo docente, revisarse y mejorarse constantemente durante la ejecución del plan y mejorar constantemente las cualidades que debe tener un docente.
1. Ideología rectora
En primer lugar, siempre se implementa en el plan de trabajo de la escuela: tomar como principal oportunidad el lanzamiento de la nueva reforma curricular, asumiendo la mejora del propio. propia ética profesional y la mejora de la educación y la enseñanza La eficacia es el objetivo principal, implementar de manera integral las diversas tareas de la escuela y mejorar de manera integral la calidad general a través de la investigación y el aprendizaje independientes.
2. Objetivos
1. Conseguir que todos los alumnos aprueben el examen.
2. Luchar por el negocio de la escuela y hacer el trabajo a realizar, como la aceptación.
3. Completar con seriedad las tareas de educación continua, obtener realmente algo del aprendizaje y transformar gradualmente el modelo de educación y enseñanza en consonancia con el espíritu de la nueva reforma curricular.
4. Esfuércese por mejorar el conocimiento de la información de la educación en línea moderna, mejorar su calidad general y familiarizarse y dominar la teoría con la práctica lo antes posible.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Sé estricto contigo mismo, da ejemplo, sé un modelo a seguir para los demás y sé siempre un modelo a seguir para los estudiantes.
2. Estudie detenidamente los materiales didácticos y a los estudiantes antes de la clase, comprenda profundamente la connotación de los materiales didácticos y comprenda con precisión la profundidad de los materiales didácticos.
3. En la enseñanza en el aula, innovar audazmente, esforzarse por crear un ambiente relajado, democrático y armonioso, aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y devolver 40 minutos a los estudiantes.
4. Mejorar los métodos de enseñanza, comunicarse psicológicamente con los estudiantes y ser buenos maestros y amigos útiles.
Los tres puntos anteriores son mi plan de trabajo. En el trabajo de este semestre, continuaré trabajando duro, uniéndome y ayudándome unos a otros, y progresando continuamente.
#Selección de disposición del plan de trabajo personal de los profesores de primaria 5#
1 Introducción a la clase:
1, número total: 70.
Entre ellos: 38 son hombres y 32 son mujeres.
2. Perfil étnico:
Han: 63 personas
Minorías étnicas: 7 (2 uigures, 2 hui, 1 mongol, 1 kazajo, 1 manchú)
3. Estado actual de la visión de la clase:
La tasa de mala visión supera el 50%
4. Alumnos con circunstancias especiales:
Familia monoparental: 7 personas
2. Objetivos de gestión de la clase:
1. Objetivo general: crear un buen estilo de estudio de "aprendizaje, diligencia y alegría de aprender" y " El buen estilo de clase de "diligencia, disciplina, unidad y vivacidad" permite que cada estudiante se desarrolle y progrese en un grupo positivo.
2. Objetivos de gestión de la etapa de quinto nivel
1) Implementar completamente el código junior y convertirse en un estudiante calificado de escuela primaria.
2) Todos se esfuerzan por ser los nuevos “tres buenos”.
3) Apunta a tres señales de alerta cada semana.
4) Esforzarse por ser una clase autogestionada.
5) Transformar a algunos alumnos con dificultades de aprendizaje (aprendizaje, disciplina, hábitos de conducta, etc.).
3. Medidas de gestión:
Un aspecto ideológico: código de cumplimiento.
Respetar a los maestros
1. Cooperar seriamente con la escuela en diversas actividades educativas relacionadas con la implementación del código de la escuela primaria. La clase se esfuerza por implementar el código de manera animada.
2. Aprovechar al máximo los exámenes físicos de la mañana, los exámenes físicos de la tarde y las emergencias escolares y de clase para llevar a cabo diversos tipos de educación ideológica, celebrar reuniones de clase todos los viernes y realizar evaluaciones y educación oportunas.
3. Hacer un buen uso de las escuelas en el hogar y contactarlas a tiempo para resolver los problemas ideológicos y de aprendizaje de los estudiantes especiales.
4. Establecer un puesto de supervisión del civismo en la clase para cooperar con el maestro de la clase y ayudar a los estudiantes a desarrollar el hábito cortés de saludar a los maestros y a los mayores de manera proactiva al mismo tiempo, si descubren un lenguaje y un comportamiento civilizados o incivilizados; en la clase, animar y educar con prontitud.
2. Estudiar: escuchar atentamente.
Piensa en positivo
Habla mucho
Lee más libros buenos.
1. Cada clase tiene un sistema de recompensa de flores rojas para recompensar a los estudiantes que estudian detenidamente antes de clase y a los estudiantes que escuchan atentamente y hablan activamente en clase.
2. Sistema de recompensa del examen: 100 puntos en matemáticas y 95 puntos o más en chino.
3. Estudio, disciplina, higiene, evaluación de lectura diaria y recompensas de pájaros con buenas noticias los fines de semana.
4. Establecer un sistema de recompensas de cártamo. Cinco estrellas en el cuaderno te recompensarán con una flor roja.
5. Lea al menos diez páginas de libros extracurriculares todos los días y lleve registros. Después de leer un libro, debe escribir una reseña antes de poder registrarlo en el archivo de lectura y recibir una flor roja.
3. Disciplina: Respetar conscientemente la disciplina.
Aprende a escuchar.
1. Ingrese a la escuela por la mañana y estudie mucho bajo la dirección de los cuadros de la clase.
Inscríbete al mediodía y haz los deberes o lee bajo la supervisión de los líderes de la clase.
Puedo hacer lo mejor que puedo para escuchar atentamente y pensar positivamente en clase.
2. Evalúa la realización de dos ejercicios cada día y consigue flores rojas. Brindar educación oportuna en caso de desempeño deficiente, comunicarse con los padres de manera oportuna y cooperar entre sí.
3. Establecer un sistema de responsabilidad de los cuadros de clase. El líder del escuadrón, los dos líderes y el comité de trabajo son responsables ante el maestro de la clase, y otros cuadros pequeños son responsables ante ellos.
4. Se llevará a cabo una reunión de clase cada semana para evaluar cada clase y resumir cada desempeño de la semana.
4. Laboral: Hacer un buen trabajo de turno.
Manténgase saludable
1. Después de que finalice la divertida clase de tutoría cada tarde, se formará un equipo de trabajo en grupos para establecer un sistema de puntuación de tareas. Al final del período, serán las principales estrellas del trabajo de clase.
2. Anima a los alumnos que trabajan activamente durante la clase todos los días y recompénsalos con flores rojas más de tres veces.
3. El equipo de salud comprobará cada día la higiene personal de la clase y llevará registros.
Cinco actividades: Participación entusiasta
Ejercítese
Desarrollar habilidades
1. Los profesores y los cuadros de clase relevantes son responsables de organizarse y participar activamente. participando en diversas actividades.
2. Premiar a los activistas después de cada actividad.
4. Calendario de actividades mensual:
Septiembre:
1. Prepara tu condición de estudiante y prepárate para el inicio de clases.
2. Orden estable, educación escolar y formación regular.
3. Revisa la tarea de las vacaciones de verano y resúmela y elógiala.
4. De acuerdo con los requisitos temáticos de la brigada, realizar las actividades de evaluación y exhibición del "Excelente Tabloide" y cooperar con la escuela para realizar las actividades.
5. Participa en el encuentro deportivo de otoño “Tres Saltos” de la escuela.
Octubre:
1. Continuar entrenando regularmente.
2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria.
3. Resumen intermedio de actividades prácticas integrales.
4. Prepárese para la jornada de puertas abiertas para padres.
Noviembre:
1. Continuar entrenando regularmente.
2. Realizar un concurso de escritura.
3. Realizar actividades de jornada de puertas abiertas para padres.
Diciembre:
1. Cooperar con la escuela para celebrar el día de Año Nuevo.
2.Organizar a los estudiantes para repasar y preparar el examen final.
3. Organizar a los estudiantes para que hagan la evaluación final y el resumen.
4. Haga un buen trabajo en los elogios y recompensas de final de período.
Enero:
Trabaja un poco antes de las vacaciones de verano.
#Selección del arreglo del plan de trabajo personal del maestro de escuela primaria 6#
Para convertir esta clase en un estilo de clase de "unidad, vivacidad, rigor y aprendizaje", y capacitar que los estudiantes tengan ideales. Una nueva generación de personas morales, educadas y disciplinadas se convertirán en constructores y sucesores socialistas calificados. Formule especialmente un plan de trabajo de clase:
1. Situación básica de la clase
Hay 53 estudiantes en esta clase, incluidos 27 niños y 26 niñas.
2. Puntos básicos de trabajo para este semestre
1.
El * * * objetivo de la clase es el ideal y la dirección de la clase. Si el colectivo de clase no tiene un * * objetivo, perderá la motivación para seguir adelante. Por lo tanto, una buena clase debe tener un objetivo colectivo, que debe ser una combinación de objetivos a largo plazo, objetivos a medio plazo y objetivos a corto plazo. El proceso de alcanzar gradualmente los objetivos producirá un efecto de incentivo de escalera y formará una fuerte cohesión de clase. Como organizador de la clase, el profesor de la clase debe formular objetivos de clase basados en los pensamientos, el aprendizaje y las realidades de la vida de los estudiantes. En el proceso de consecución del objetivo colectivo de la clase, debemos aprovechar al máximo el entusiasmo de cada miembro del grupo y hacer del proceso de consecución del objetivo un proceso de educación y autoeducación. La realización de cada objetivo colectivo es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los miembros, permitiéndoles compartir la alegría y la felicidad colectivas, formando así un sentido colectivo de honor y responsabilidad.
2. Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y tener un estilo competitivo de "perseguirse entre sí";
① Corregir la motivación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes a través de varios métodos y guiarlos. Dominar los métodos de aprendizaje de las ciencias y los buenos hábitos de estudio.
(2) Orientar la lectura extracurricular de los estudiantes, organizar y celebrar clubes de lectura y cultivar su buena herencia cultural.
(3) Comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes y hacer un buen trabajo de coordinación.
3. Frente a todos los estudiantes, debemos tener en cuenta la situación general, captar ambos extremos y promover en el medio
Recomendar a los mejores estudiantes de la clase; los profesores de cada materia, y pedir a los profesores de cada materia que fortalezcan la orientación, buena para descubrir a los mejores estudiantes y dar ejemplo en la clase. Tratar correctamente a los de bajo rendimiento comienza con el "amor" en la vida y el estudio. Tome la iniciativa de acercarse a ellos, trátelos con sinceridad y equidad, comprenda profundamente las razones por las que se quedan atrás, ayúdelos a resolver sus dificultades, sea bueno para descubrir los puntos brillantes de los que no rinden y esfuércese por cultivar su interés en aprender.
4. La clave es mantener la disciplina de clase, porque la disciplina es garantía del desempeño. La clave de la disciplina es educar a los de bajo rendimiento. Por lo tanto, es extremadamente importante transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, especialmente a los estudiantes con diferencias dobles. Al mismo tiempo, aumentar el número de miembros del comité de disciplina de clase no sólo fortalece las capacidades de los cuadros de clase, sino que también mejora la disciplina de clase.
5. Se debe alentar con frecuencia a los estudiantes con buenas calificaciones y desempeño, no solo para afirmar sus logros, sino también para instarlos constantemente a progresar continuamente en lugar de ser arrogantes y apresurados;
6. Se debe esforzarse en hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada alumno para que pueda mejorar su comprensión y seguir progresando.
7. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los alumnos puedan recibir educación durante las actividades y potenciar la cohesión de la clase.
#Selección de la disposición del plan de trabajo personal de los profesores de primaria 7#
La gestión de la clase es un arte. El profesor de la clase debe trabajar duro para absorber nuevas experiencias en el trabajo y dar rienda suelta a lo educativo. Papel del docente de la clase. Orientar a los estudiantes para que crezcan sanamente. Ahora planifico el trabajo del profesor de la clase de la siguiente manera:
1. Análisis básico de la situación:
Hay 32 personas en la clase, incluidos 19 niños y 13 niñas. Al final del tercer período de la escuela secundaria, la tasa de aprobación en chino, matemáticas e inglés fue de 98, y la tasa de excelente fue de 62, 41 y 36. La puntuación está bien y la situación general es buena. Los estudiantes son animados, rápidos de pensamiento y positivos. Sin embargo, debido a los cambios de profesores y personal el semestre pasado, todavía hay algunos problemas en la clase y es necesario fortalecer el hábito del aprendizaje activo.
Por eso, nuestra escuela formuló especialmente un plan de trabajo para el maestro de clase en el primer semestre de cuarto grado de primaria, con la esperanza de realizar algunos cambios.
2. Ideología rectora:
Bajo el liderazgo de la escuela, de acuerdo con el plan de trabajo escolar, enfocándose en resaltar el alumnado, fortalecer la construcción del equipo de cuadros estudiantiles y potenciar. las capacidades de autoeducación y gestión democrática de los estudiantes, y llevar a cabo la educación del plan de trabajo ideológico y político de los estudiantes, el plan de trabajo de educación moral, el plan de trabajo de educación jurídica y el plan de trabajo de educación de salud mental capacitarán a los estudiantes para que se conviertan en nuevas personas con una personalidad sólida, un alma hermosa, Espíritu innovador y capacidad práctica. Fortalecer la formación de los estudiantes para establecer una correcta visión de la vida, cosmovisión y valores, y promover de manera integral y sólida una educación de calidad. Se deben hacer esfuerzos para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, permitirles aprender a aprender y mejorar integralmente el desempeño general de los estudiantes.
En tercer lugar, medidas y prácticas básicas.
1. Comprender el estatus ideológico de los estudiantes.
Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para realizar un buen trabajo como profesor de clase. Acabo de hacerme cargo de esta clase y se puede decir que solo aprendí un poquito del profesor anterior. Pero no sé nada sobre el mundo interior de los estudiantes y los estudiantes cambian todos los días. Para tener una comprensión profunda del estatus ideológico de los estudiantes, adopto principalmente los siguientes métodos:
(1) Hablar con los estudiantes. Hablar planificadamente con los estudiantes en reuniones de clase y clases ideológicas y morales, y comprender la situación de los estudiantes mediante la celebración de simposios para estudiantes de grado medio y bajo y reuniones de cuadros de clase, aumentar la relación entre profesores y estudiantes y eliminar la brecha entre profesores y estudiantes. lo cual es propicio para el trabajo.
(2) Revisar la tarea de los estudiantes de vez en cuando. A través de la observación e inspección diaria de las tareas escritas de los estudiantes, podemos comprender la actitud y el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes han logrado un gran progreso y deben ser alentados y elogiados a tiempo. Cuando su desempeño disminuye significativamente, se deben investigar las razones con prontitud y revertir la situación.
(3) Realizar visitas domiciliarias y celebrar reuniones de padres. A través de conversaciones con padres de alumnos de primaria, podemos comprender el desempeño de los alumnos de primaria en sus familias y en la sociedad. Animar a los padres a cooperar con el trabajo escolar.
2. Realizar un buen trabajo en el trabajo diario del profesor de clase; implementar el aprendizaje mutuo en los grupos de clase.
(1) Organizar a los estudiantes para que participen en izamiento de banderas y simulacros.
Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de izamiento de banderas cada semana es una educación patriótica concreta para los estudiantes. A través de este formulario, los estudiantes pueden inspirarse a amar al Partido Comunista de China y a la patria socialista, y conectar aún más su estudio y su vida con el futuro y el destino de la patria.
Organizar y orientar a los alumnos para que hagan ejercicio entre clases es una medida importante para garantizar que los alumnos de primaria hagan ejercicio con regularidad. Hacer ejercicios durante la clase significa que el profesor de la clase insiste en exigir a los estudiantes que sean enérgicos, tengan posturas correctas y movimientos rítmicos bajo la guía del profesor de la clase. Después de realizar los ejercicios, escucha las instrucciones para organizar el equipo y regresar al aula uno a uno.
(2) Revisar el trabajo de los alumnos de turno.
El sistema de deberes de clase es una forma importante de cultivar el buen carácter moral y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de escuela primaria. Hoy en día, la proporción de niños únicos en las escuelas está aumentando e inevitablemente tendrán las debilidades de los niños únicos. Es de gran importancia práctica que las escuelas les eduquen sobre el cuidado de los demás, el cuidado del colectivo, el amor al trabajo y el cultivo de hábitos laborales a través del trabajo en clase.
(3) Organizar escuelas.
Organizar la escuela es una tarea que el profesor de clase no puede ignorar. Después de medio día o un día entero de intenso estudio, los estudiantes de primaria se emocionan nada más salir de la escuela y su comportamiento puede salirse de control fácilmente. De camino a casa, se perseguían e infringían las normas de tráfico. Para prevenir accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a la educación extraescolar. Después de que sonó el timbre, el director entró al aula para organizar a los estudiantes y establecer las reglas para regresar a casa desde la escuela.
(4). Ayudar al personal de logística a mantener buenas disciplinas gastronómicas y garantizar la seguridad de los estudiantes en las comidas.
3. Organizar y cultivar grupos de clase.
El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase y la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
(1) Establecer * * * objetivos y cultivar un buen estilo de clase.
* * *El mismo objetivo es el motor de la formación y desarrollo de la clase. Sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase establece metas claras para toda la clase y formula medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. La consecución de una meta puede consolidar y desarrollar el colectivo de clase.
Un grupo de clase excelente también debe tener un buen estilo de clase y una correcta orientación de la opinión pública. Este tipo de estilo de clase y opinión pública tiene un gran impacto en la educación de los estudiantes. Por lo tanto, el profesor de clase debe cultivar un buen estilo de clase, que comienza con una opinión pública correcta. Con una opinión pública de clase correcta, las cosas malas no serán apoyadas en la clase y se detendrán rápidamente, y el estilo de estudio y el estilo de clase se consolidarán.
(2) Seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase.
Después de convertirme en profesora de clase, primero me centré en la selección y formación de activistas de clase, buscando cuadros de clase, formando comités de clase y permitiendo a los estudiantes aprender a gestionarse a sí mismos. Durante el proceso de uso, señalaron constantemente sus propias deficiencias, brindaron capacitación y educación oportunas y educaron a los estudiantes para que tuvieran ideas democráticas. La rotación regular de cuadros de clase brinda a más estudiantes la oportunidad de hacer ejercicio y, al mismo tiempo, cultiva la adaptabilidad de los estudiantes para ser líderes y líderes. La práctica ha demostrado que los cuadros de clase son buenos asistentes del maestro de clase. La selección, capacitación y uso correctos de los cuadros de clase ayudarán al maestro de clase a realizar un buen trabajo en la clase.
4. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales.
Al organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades colectivas, los profesores de clase también deben prestar atención a la educación individual de los estudiantes. Siempre hay algunos estudiantes especiales en el grupo de clase y el maestro de la clase debe hacer un buen trabajo educando a estos estudiantes especiales.
Cuatro. Disposición de las actividades:
Septiembre: los estudiantes ingresan a la educación escolar; cumplen con la aceptación municipal; fortalecen las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y dos practican las normas y se esfuerzan por comunicarse y cooperar bien entre sí; hogar y escuela;
Octubre: Celebrar el Día Nacional; evaluar escuelas de primer nivel en la ciudad; continuar las visitas domiciliarias;
Noviembre: fortalecer la construcción del estilo académico; buen trabajo en visitas domiciliarias;
Diciembre: Realizar actividades de clase temáticas con el tema de innovación científica; fortalecer la construcción del estilo académico;
Enero: celebrar el día de Año Nuevo; ; examen final; vacaciones de invierno.
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