Mesa rodante de planificación de lecciones de juegos para clases pequeñas
Plan de lección de juego para clases pequeñas bolos de mesa 1 objetivos de actividad
Practica hacer rodar la pelota sobre la mesa y desarrolla la coordinación ojo-mano.
Experimenta el placer de los juegos de imitación.
Mejora la conciencia de juego de los niños sobre la cooperación con sus compañeros y experimenta la alegría de los juegos.
Puntos clave y dificultades
Punto clave: Experimenta la diversión del juego.
Dificultad: Aprende las reglas del juego.
Actividades para preparar
Tres mesas y una gran bola.
Proceso del juego
Junte tres mesas. Dos niños se paran en ambos extremos de la mesa. Un niño hace rodar la pelota desde la mesa hacia el niño del lado opuesto; El frente la atrapa. Después de atrapar la pelota, rueda hacia atrás desde debajo de la mesa. El niño que no atrape la pelota o cuya pelota se caiga de la mesa debe irse y ser reemplazado por el siguiente niño. El juego se puede jugar una y otra vez.
Sugerencias:
Se recomienda que los niños que hacen rodar la pelota dominen el propósito de hacer rodar la pelota, y los niños que la atrapan tengan la misma mano y ojo.
Enseñar la reflexión:
Los juegos son la actividad favorita de los niños. Pero para las clases pequeñas, les resulta difícil recordar las actividades, garantizar la seguridad y mantener las actividades en orden. Por eso, al diseñar esta actividad, siempre utilizo el lenguaje para recordarles a los niños que presten atención a la seguridad.
Plan de lección de juego de clase pequeña mesa de bolos 2 campos principales:
Juegos
Campos relacionados:
Ninguno
Formato principal:
Común
Disposición de clases:
Una clase, 30 minutos.
Objetivo de la actividad:
Practicar hacer rodar la pelota sobre la mesa y desarrollar la coordinación ojo-mano.
Sigue las reglas del juego y experimenta la alegría de los juegos cooperativos y las actividades controladas con tus compañeros.
Experimenta la diversión de cocrear juegos.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: experimenta la diversión del juego.
Dificultad: Aprende las reglas del juego.
Preparación de la actividad:
Tres mesas y una gran pelota.
Flujo del juego:
Junte tres mesas, dos niños se paran en ambos extremos de la mesa, un niño hace rodar la pelota desde la mesa hacia el niño del lado opuesto; al frente Después de atrapar la pelota, ruede hacia atrás debajo de la mesa. El niño que no atrape la pelota o cuya pelota se caiga de la mesa debe irse y ser reemplazado por el siguiente niño. El juego se puede jugar una y otra vez.
Sugerencias:
Se recomienda que los niños que hacen rodar la pelota dominen el propósito de hacer rodar la pelota, y los niños que la atrapan tengan la misma mano y ojo.
Enseñar la reflexión:
El juego es la forma más adecuada para fomentar la subjetividad y la educación personalizada de los niños. Por lo tanto, los maestros deben transformar activamente ideas en comportamientos, prestar atención a observar y captar los intereses de los niños durante las actividades, aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna e instar a los niños a jugar más profundamente, para que puedan desarrollarse más en juegos saludables.
Plan de lección de juego para clases pequeñas bolos de mesa 3 objetivos de actividad:
1.
2. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
3. Desarrollar la flexibilidad de los movimientos de las manos de los niños.
4. Dispuesto a participar en juegos y experimentar la diversión de los juegos.
5. Cultivar la cooperación entre niños y compañeros.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque: experimentar la diversión del juego.
Dificultad: Aprende las reglas del juego.
Preparación de la actividad:
Tres mesas y una gran pelota.
Flujo del juego:
Junte tres mesas, dos niños se paran en ambos extremos de la mesa, un niño hace rodar la pelota desde la mesa hacia el niño del lado opuesto; al frente Después de atrapar la pelota, ruede hacia atrás debajo de la mesa. El niño que no atrape la pelota o cuya pelota se caiga de la mesa debe irse y ser reemplazado por el siguiente niño. El juego se puede jugar una y otra vez.
Sugerencias de actividades:
Se recomienda que los niños que hacen rodar la pelota dominen el objetivo de la pelota que rueda, y los niños que atrapan la pelota tengan la misma mano y ojo.
Plan de lección de juego para clases pequeñas Boliche de mesa 4 Propósito de la actividad:
Practicar hacer rodar la pelota sobre la mesa y desarrollar la coordinación ojo-mano.
Experimenta la alegría de los juegos cooperativos colectivos.
Mejora la capacidad competitiva de los niños y promueve la flexibilidad y coordinación de movimientos de los niños.
Preparación de la actividad:
Tres mesas y una gran pelota.
Juego de actividad:
Junte tres mesas, dos niños se paran en ambos extremos de la mesa, un niño hace rodar la pelota desde la mesa hacia el niño del lado opuesto; en el lado opuesto. Después de atrapar la pelota, hazla rodar hacia atrás desde debajo de la mesa. El niño que no atrape la pelota o que la pelota se caiga de la mesa se marchará y será reemplazado por el siguiente niño. El juego se puede jugar una y otra vez.
Sugerencias:
Se recomienda que los niños que hacen rodar la pelota dominen la dirección de rodadura de la pelota, y los niños que la atrapan deben cooperar bien.
Enseñar la reflexión:
El juego es la forma más adecuada para fomentar la subjetividad y la educación personalizada de los niños. Por lo tanto, los maestros deben transformar activamente ideas en comportamientos, prestar atención a observar y captar los intereses de los niños durante las actividades, aprovechar la oportunidad para brindar orientación oportuna e instar a los niños a jugar más profundamente, para que puedan desarrollarse más en juegos saludables.