No hay tareas escritas en los grados inferiores de la escuela primaria, pero habrá brechas entre los niños. ¿Cuál es la razón detrás de esto?
De hecho, este no es el caso. Bajo la premisa de garantizar que los niños tengan un descanso y ejercicio adecuados, los niños deben estudiar y entrenar después de regresar a casa, de lo contrario la brecha entre ellos y otros niños se ampliará. Wei Kunlin, experto en psicología y profesor de la Universidad de Pekín, cree que la actual "política de doble reducción" en realidad está sesgada hacia una cosa y impone exigencias muy altas a la capacidad de aprendizaje independiente de los niños. En el futuro, la prueba no sólo evaluará el conocimiento de los libros, sino también la capacidad de pensamiento lógico de los niños y la aplicación flexible de sus conocimientos profesionales. Los niños con una alta capacidad de aprendizaje independiente afrontarán fácilmente el sprint del examen de ingreso a la universidad en el futuro; de lo contrario, los niños estarán muy cansados y los padres también estarán muy cansados.
Cuando mi hijo estaba en primer grado hace nueve años, casi no había tarea escrita. Pero después de regresar a China, a menudo trabajó duro en el estudio de tres materias además del chino y sentó una muy buena base. Estaba muy cansado de estudiar y entrenar en el último período, pero tiene una gran capacidad de aprendizaje independiente y ventajas obvias. Ha sido admitido con éxito en una escuela secundaria clave. La capacidad del aprendizaje independiente no es obvia en el nivel de la escuela primaria, pero las ventajas son obvias en el nivel de la escuela secundaria. No es necesario acompañarlo a hacer los deberes todos los días, puede completarlos con confianza. Y aquellos niños con poca capacidad de aprendizaje independiente en las escuelas primarias y secundarias necesitan más supervisión y compañía de sus padres. Una vez que pierden la supervisión de sus padres, los puntajes de sus exámenes continúan disminuyendo rápidamente. En tal situación, será difícil integrarse después de ser completamente independiente en la escuela secundaria.
Por lo tanto, los alumnos de primer y segundo grado no asignan tareas escritas, lo que les da a los niños un muy buen espacio de escala. Es necesario desarrollar la tendencia del aprendizaje extracurricular y mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los niños. Es fácil formar buenos hábitos en la etapa de educación básica, y los buenos hábitos de comportamiento están directamente relacionados con las escuelas intermedias, las escuelas secundarias ordinarias e incluso los colegios y universidades. Se recomienda que los padres comiencen con las tres materias de chino, matemáticas e inglés para mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de sus hijos.