Contenido de notas comerciales para profesores de inglés de escuela primaria
1. Concepto ecológico del aula: el aula debe ser un entorno ecológico. Los estudiantes son las criaturas más dinámicas entre ellos. Las actividades educativas y docentes deben centrarse en la comunicación emocional, la integración de la vida y el intercambio de ideas entre seres vivos. Devuelve el aula a los estudiantes y llénalos de energía.
2. Concepto de aprendizaje cooperativo: Cada profesor y alumno tiene diferencias y potencial. Reconocer las brechas y desarrollar el potencial.
Profesores y alumnos tienen personalidad y dignidad personal. En las actividades docentes se debe respetar y promover la personalidad de cada uno.
En el proceso de educación y enseñanza, profesores y estudiantes, especialmente los estudiantes, deben interactuar, comunicarse entre sí y desarrollarse juntos.
Cooperando: docentes (todos los miembros), docentes y estudiantes (todo el proceso), estudiantes (todas las regiones)
El proceso de educación y enseñanza no es sólo una actividad personal, sino también un espíritu de grupo.
3. Filosofía educativa orientada a los estudiantes: respetar a cada estudiante, dejarles tener confianza y mantener la cabeza en alto.
Creer en cada estudiante y creer que descubrirán su potencial a través del esfuerzo; trabajar ;
Cuidar de cada estudiante y mantener su frágil curiosidad y deseo de conocimiento;
Guiar a cada estudiante y ayudarlos a diseñar y organizar racionalmente su propio estilo de vida de aprendizaje;
Apreciar a cada estudiante y animar por su progreso;
4. Concepto de enseñanza basado en la investigación: el proceso de enseñanza debe ser un proceso en el que los maestros guíen a los estudiantes a explorar problemas y comprenderlos activamente. La enseñanza en el aula organiza actividades basadas en la indagación. Los estudiantes son la investigación y los socios de los profesores, y los profesores y los estudiantes resuelven problemas juntos.
Los profesores deben ser quienes inspiren a los estudiantes a explorar. Asesorar a los estudiantes e intercambiar opiniones en igualdad de condiciones. Ayude a los estudiantes a descubrir contradicciones, pero no les dé respuestas ya preparadas.
5. El concepto de aprendizaje basado en la investigación: permitir que los estudiantes obtengan una experiencia positiva de la investigación; mejorar la capacidad de los estudiantes para descubrir y resolver problemas; cultivar cualidades personales de cooperación y disfrute; Ética científica; tomando como forma básica la participación de los estudiantes en la investigación.
6. Concepto de pensamiento innovador: El pensamiento innovador es un pensamiento único, novedoso y valioso, profundo, extenso, saltador, vago e incierto. Su proceso es a menudo irracional, no lineal e ilógico. A veces es un sentimiento intuitivo y otras veces es un sentimiento caprichoso.
El cultivo del pensamiento innovador requiere: desarrollar la personalidad y el pensamiento divergente; enriquecer la imaginación, desarrollar la imaginería y el pensamiento intuitivo y optimizar la estructura del conocimiento;
7. El concepto básico de la nueva reforma curricular:
Es necesario cambiar la situación actual de excesivo énfasis en el aprendizaje receptivo, la memorización y el entrenamiento mecánico, y estimular a los estudiantes. participar activamente, estar dispuesto a explorar y ser diligente. Practicar para cultivar las habilidades de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos, analizar y resolver problemas, y comunicarse y cooperar.
El nuevo plan de estudios enfatiza la integración del conocimiento de la materia y la integración e integración de conocimientos, emociones y habilidades.