¿Cuáles son las preguntas para la solicitud del proyecto de matemáticas de la escuela primaria?
1. Investigación sobre el modelo de evaluación del nivel de implementación curricular de los profesores de matemáticas de primaria.
2. Tarea escolar para matemáticas de escuela primaria basada en la teoría de clasificación SOLO.
3. Investigación práctica sobre el diseño didáctico de unidades de matemáticas de primaria y secundaria a partir del análisis de la situación académica.
4. Explorar el diseño de la práctica de los módulos de geometría y espacio de matemáticas de la escuela primaria desde la perspectiva de la integración de unidades.
5. Investigación y práctica de estrategias de integración matemática en educación primaria desde la perspectiva unitaria.
6. Interferencia activa y pasiva: el uso efectivo y la investigación de preguntas incorrectas típicas en matemáticas de escuela primaria basadas en competencias básicas.
7. Exploración y práctica de la reforma de la evaluación de las matemáticas en la escuela primaria orientada al "sentido numérico"
8. Investigación sobre la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria basada en problemas de tercer orden<. /p>
9 .Investigación sobre la práctica de la enseñanza integrada de unidades de matemáticas en educación primaria basada en el aprendizaje profundo.
10. Desarrollo e investigación de herramientas creativas de aprendizaje de matemáticas basadas en el “hands-on”
11. Práctica e investigación sobre la enseñanza en profundidad de las matemáticas en educación primaria basadas en el análisis de rutas de aprendizaje. - basado en "Gráficos y geometría" 》Como ejemplo
12 Investigación sobre el cultivo de la capacidad de reflexión docente de los profesores de matemáticas de escuelas primarias rurales en el condado de Cangnan
13, Investigación sobre esquemas estrategias de enseñanza de matemáticas y álgebra de bajo nivel en educación primaria
14. Aprendizaje estructurado: investigación sobre caminos y estrategias para mejorar la capacidad matemática de los estudiantes de primaria
15. Estrategias de enseñanza de resolución de problemas de matemáticas basadas en representaciones múltiples.