Plan de desarrollo personal de tres años para profesores de inglés de primaria
1. Objetivos de Desarrollo
Establecer el concepto de aprendizaje permanente; la enseñanza en el aula ha formado su propio estilo único. Dentro de tres años, seré calificado como experto en enseñanza de inglés Bashi, completaré un proyecto de investigación y me esforzaré por ganar premios a nivel provincial o superior o publicar artículos públicamente para enriquecer aún más mi blog. En tres años, me esforzaré por convertirme en un excelente profesor de inglés y un profesor orientado a la investigación y al desarrollo.
La primera etapa: desarrollar la connotación, trabajar duro para aprender conocimientos profesionales de inglés, mejorar sus habilidades para escuchar y hablar, leer libros relevantes con atención, mejorar la teoría de la enseñanza del inglés y las habilidades de enseñanza;
La segunda etapa: desarrolle su propio estilo de enseñanza, escriba al menos un artículo y un caso que haya ganado un premio a nivel provincial o superior y esfuércese por convertirse en un experto en la enseñanza de inglés Bashi.
La tercera etapa: a través de la exploración y la investigación, complete su propio proyecto de investigación en inglés y desempeñe un papel de liderazgo en la enseñanza del inglés en toda la escuela e incluso en todo el distrito.
Enseñanza: en primer lugar, continúe enfocándose en enseñar y preparar las lecciones Prepárese cuidadosa y exhaustivamente para cada clase, reflexione después de la clase y utilice sus fortalezas y evite las debilidades. Poco a poco formó su propio estilo de enseñanza único. En segundo lugar, con el objetivo de desarrollar las habilidades de los estudiantes, basándose en el conocimiento de los libros de texto, consolidamos continuamente los conocimientos antiguos como una bola de nieve, ampliamos orgánicamente los nuevos conocimientos y nos esforzamos por cultivar las habilidades integrales de los estudiantes de escuchar, hablar, leer y escribir. En tercer lugar, en el proceso de enseñanza, realizar investigaciones docentes, combinar conocimientos teóricos y redactar artículos de enseñanza de inglés en la escuela primaria.
Trabajo ideológico: Promover el desarrollo profesional personal, establecer nuevos conceptos educativos y didácticos, prestar atención a recopilar nuevas tendencias e información en el desarrollo profesional, y actualizar constantemente los propios conocimientos para adaptarse a los requerimientos del desarrollo del Los tiempos y las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, es sin duda una meta y tarea desafiante para los docentes contemporáneos. Prestar atención al cultivo de las cualidades personales, mejorar eficazmente el nivel teórico y profesional y esforzarse por crear educación para los estudiantes. Para ser un maestro excelente y responsable, uno debe exigirse estrictamente en respetar el sistema y llevarse bien con los demás, y mejorar su alfabetización política y teórica.
2. Formular medidas específicas
1. Participar activamente en diversas actividades docentes, de investigación y de formación de conocimientos profesionales para mejorar tu nivel y habilidad en inglés.
2. Dedique más tiempo a estudiar revistas educativas y otros libros relacionados, investigue nuevos materiales y métodos de enseñanza y deje que teorías ricas respalden las actividades docentes. Lea periódicamente publicaciones como "Enseñanza de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias", "Enseñanza e investigación del inglés en escuelas primarias y secundarias", "Educación posterior a Hangzhou", etc., y tome notas sobre la lectura, especialmente escriba una reseña después de leer. . Combinando la teoría con la práctica docente.
3. Aprenda de la valiosa experiencia de los profesores que lo rodean, participe en actividades de evaluación de conferencias, mejore los estándares de enseñanza, haga que su aula sea verdaderamente animada y eficiente y forme su propio estilo y características únicas en la enseñanza.
4. Llevar a cabo reflexiones docentes de manera oportuna, escribir ensayos educativos y reflexiones docentes, fortalecer la investigación temática y la redacción de artículos, y lograr logros en la investigación educativa y la investigación docente educativa innovadora. Esfuércese por ganar premios a nivel municipal o superior por su artículo o caso en el primer año académico.
5. Participar activamente en las actividades competitivas del aula del profesor y mejorar durante las actividades.
Siempre creo en una frase: ¡No puedes hacer nada bien si pones tu corazón en ello! Mientras use mi corazón, estudiaré si hay deficiencias y exploraré si hay dificultades. ¡Creo que puedo hacerlo todo bien!