Ensayo de muestra sobre el plan de actividades del Día del Niño para jardín de infantes (tres artículos)

Plan de actividades de Infantil para celebrar el Día del Niño 1

1. Objetivos de la actividad

Al realizar una serie de actividades para celebrar el “1 de junio”, los niños podrán poder experimentar activamente la alegría de la cooperación y la comunicación durante la participación, para tener un feliz e inolvidable Día del Niño "1 de junio" y los padres puedan comprender mejor el concepto de educación infantil mientras visitan y participan en las celebraciones navideñas de los niños, y obtengan beneficios; ideas sobre cómo educar Los niños se inspiran al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad, moldearemos aún más la buena imagen del jardín de infancia.

2. Tema y lema de la actividad.

1. Tema de la actividad: Aprender a cooperar, aprender a comunicar y aprender a proteger el medio ambiente.

2. Lema promocional:

Tengo un par de manos capaces; protege nuestra tierra; cuida nuestro medio ambiente; libera la boca de los niños para que los niños puedan; Él decía: Liberad las manos de los niños para que los niños puedan jugar; Liberad las manos de los niños para que los niños puedan hacer lo que puedan.

3. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente festivo (ambiente de clase y el entorno circundante de todo el parque);

2. Esté preparado para participar en actividades como clase: ensayar cuentos de hadas o obras de teatro; educar y aprender las habilidades para la vida de los niños; cultivar la capacidad de los niños para interactuar y cooperar con niños en clases de diferentes edades; desechar elementos para confeccionar moda respetuosa con el medio ambiente; diseñar un juego de emparejamiento para cada clase y preparar elementos del juego.

3. La guardería preparará premios y obsequios por las actividades.

4. Contenido de la actividad

(1) Iniciativa de la actividad

1. Propósito: Para permitir que los niños tengan unos "Seis Años" placenteros, inolvidables y significativos. " "Día del Niño", animamos a todos los profesores y padres de nuestro jardín de infancia a crear activamente un ambiente festivo y una atmósfera para que los niños celebren el "1 de junio" y, al mismo tiempo, animamos a los niños a participar activamente en diversas actividades del "1 de junio". " Festival.

2. Hora: 26 de mayo de 20xx al 1 de junio de 20xx.

3. Objetivo: Todos los profesores, niños y padres de esta guardería.

4. Método: enviar una iniciativa a los maestros y padres a través del periódico de pizarra del jardín de infantes y enviar una carta de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograr la cooperación de todos los maestros y padres en esta celebración y apoyo.

(2) Serie de actividades

Esta actividad del Día del Niño "1 de junio" incluye "cuentos infantiles y representaciones de cuentos de hadas", "concurso de niños hábiles", "concurso de personas pequeñas capaces" ", "Concurso de conversación inteligente", "Visita al jardín en pareja" y otras series de actividades.

1. Concurso de representación de cuentos y cuentos de hadas para niños

(1) Propósito: Cultivar el interés de los niños por las obras literarias participando en representaciones de cuentos infantiles y obras de cuentos de hadas para cultivar el interés de los niños; Interés por la expresividad de las obras literarias.

(2) Requisitos: cada clase prepara un cuento infantil o una obra de cuento de hadas; refleja la participación de todos; la selección de materiales está en línea con el nivel de los niños de la clase; el diseño de vestuario satisface las necesidades de la trama; el vestuario está organizado de acuerdo con las necesidades de la trama. Hay un cierto trasfondo y los accesorios para la actuación están bien grabados;

(3) Premios:

El premio a la interpretación del programa, la mejor escenografía y el mejor actor joven se juzgarán en función de la actuación.

A. Premios a la Interpretación del Programa: Se seleccionarán 2 premios especiales, 3 primeros premios y 7 segundos premios entre los 12 programas participantes.

B. Premio a la Mejor Escenografía: Los 6; Se seleccionarán las mejores escenografías entre los 12 programas participantes.

C. Mejor Actor Joven: Se seleccionarán los 10 mejores actores jóvenes entre todos los actores participantes.

2. Concurso de manos hábiles (Concurso de producción y diseño de moda de protección del medio ambiente)

(1) Propósito: cultivar la capacidad de producción práctica y la innovación de los niños mediante la realización de un diseño de moda de protección del medio ambiente. y concienciación sobre el concurso de producción; cultivar aún más la conciencia ambiental de los niños.

(2) Contenido y requisitos: todos los niños deben participar, es decir, participar en la recolección de artículos de desecho y participar en el diseño y producción de moda respetuosa con el medio ambiente durante el proceso de producción. ; requieren que los niños hagan Completado en 1 hora (hace una blusa o falda o pantalones).

(3) Formato del concurso: el concurso se lleva a cabo clase por clase. El maestro de la clase y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases sorteadas. por sorteo para comprobar y evaluar la competencia.

(4) Premios:

El premio de la clase y el premio al mejor trabajo se otorgarán en base al diseño y producción de los niños.

A. Premio de Clase: Se otorgarán 3 premios especiales, 4 primeros premios y 5 segundos premios en función del desempeño general de las producciones infantiles.

B. Premio Mejor Trabajo: En base a la creatividad, nivel de producción y calidad de los trabajos de moda infantil amigable con el medio ambiente, se seleccionarán y premiarán los 50 mejores trabajos.

3. Concurso de Pequeños Talentos

(1) Propósito: A través del "Concurso de Pequeños Talentos", cultivaremos el buen hábito de los niños de hacer las cosas por iniciativa propia y mejoraremos aún más sus habilidades; hacer las cosas por sí mismos.

(2) Requisitos: Se requiere que los niños clasifiquen, organicen y coloquen rápidamente juguetes y artículos en lugares apropiados; la división del trabajo y la cooperación deben reflejarse y llevarse a cabo de manera ordenada.

(3) Formato del concurso: La clase alta elige "Mini Restaurante" para clasificar y organizar juguetes y objetos; la clase media elige la casa de muñecas "Lilliput" para clasificar y organizar juguetes y objetos; La clase lleva a cabo una competencia sobre clasificación y organización de juguetes y objetos del aula en esta clase.

(4) Premios: Según la velocidad de la competencia y los resultados de clasificación y clasificación en el sitio, se otorgarán el primer y segundo premio respectivamente (dos primeros premios para las clases de preescolar y senior, dos primeros premios para la clase media, una persona de la clase pequeña obtendrá el primer premio y el resto obtendrá el segundo premio).

4. Concurso Qiaozuier

(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes, es decir, a los niños les encanta hablar, saber hablar y atreverse a hablar; cultivar a los niños para que muestren con valentía su perspectiva mental.

(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en los siguientes tres concursos:

A. Concurso de discurso sobre una historia: los concursantes deben dar un discurso sobre una historia en un plazo de 4 minutos. , al dar un discurso, se requiere hablar mandarín con precisión y la entonación, expresión y lenguaje corporal deben ser coherentes con la trama de la historia. (La puntuación total es 10 puntos)

B. Desfile de moda respetuoso con el medio ambiente: los concursantes deben usar modas respetuosas con el medio ambiente diseñadas y producidas por ellos mismos (pueden producirse junto con su padre y su madre) y realizar desfiles de moda con audacia. con interpretación musical; seguido de respuestas a preguntas relevantes sobre diseño y producción de moda ecológica. (La actuación y la respuesta a las preguntas valen 5 puntos cada una, con una puntuación total de 10 puntos)

C. Respuesta intelectual: los concursantes deben responder preguntas de acuerdo con las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos : grande, mediano y pequeño), cada uno se otorga 1 punto por cada respuesta correcta.

(3) Formato de competencia: Con base en las preliminares, cada clase seleccionará a 3 niños para participar en las semifinales de la clase paralela. En las semifinales, la clase de preescolar y la clase de último año. Seleccione 6 niños, 5 niños fueron seleccionados de la clase media y 4 niños fueron seleccionados de la clase pequeña para participar en las finales de todo el jardín de infantes.

(4) Premios: se seleccionarán 10 Qiaozuiers en función de las puntuaciones totales de los concursantes, y el resto serán calificados como concursantes destacados. (Campeón, subcampeón, tercer subcampeón)

(5) Horario de competición: las preliminares se pueden realizar de manera flexible de abril a mayo, las semifinales se llevarán a cabo a mediados de mayo y la La final se llevará a cabo el 28 de mayo.

5. Visita al jardín infantil en pareja

(1) Propósito de la actividad: Permitir que los niños experimenten aún más la alegría del Día del Niño participando en actividades del jardín para cultivar la interacción de los niños con; niños de diferentes edades La capacidad de los niños para cooperar y comunicarse, y permitirles experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.

(2) Requisitos de la actividad: los niños deben formar parejas activas y audaces con niños de diferentes edades para participar en las actividades del jardín "1 de junio".

(3) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego, y el juego requiere que dos personas lo diseñen como una unidad.

(4) Formato de la actividad: después de que los niños forman parejas, van a varios puntos de distribución de regalos para recibir obsequios del "1 de junio", y luego ellos y sus parejas pueden ir libremente a varios puntos de juego para participar en los juegos. .

5. Calendario de actividades

25 de mayo: Cuentos infantiles y representaciones de cuentos de hadas

26 de mayo: Concurso práctico

27 de mayo: Concurso de pequeños talentos;

30 de mayo: Concurso de Qiaozuier;

1 de junio: Visita al jardín "en parejas" del Festival del Día del Niño y ceremonia de premiación . (El contenido incluye: espectáculos de danza infantil; desfiles de moda respetuosos con el medio ambiente; concursos de cuentos y cuentos de hadas para niños, concurso de manos hábiles, concurso de pequeños talentos, premios del concurso de boca inteligente; actividades de "maridaje" en el jardín.)

6. Ampliar la influencia

Propósito: A través de informes de prensa y publicidad de los padres, el evento tendrá un amplio impacto, mejorará la visibilidad y reputación del jardín de infantes y producirá buenos efectos para el trabajo de inscripción posterior.

Hora: 26 de mayo al 1 de junio.

Medios: TV, periódicos, padres de nuestra guardería.

Métodos: Distribuir televisión, boletines periodísticos, propaganda en pizarra e imprimir y distribuir materiales promocionales.

Plan de actividades de celebración del Día del Niño de jardín de infantes 2

El Día del Niño anual es el festival más feliz para los niños. Este año, el Día del Niño de nuestro jardín de infantes se celebra con varios temas. La clase organizó y llevó a cabo. de forma independiente. Para que la celebración transcurriera sin problemas, este plan fue formulado especialmente.

1. Objetivos de la actividad

Al realizar actividades para celebrar el "1 de junio", los niños pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para tener una vida feliz y inolvidable "El "Día del Niño" permite a los padres comprender mejor el concepto de educación infantil y obtener inspiración sobre cómo educar a sus hijos.

2. Tema y lema de la actividad.

1. Tema de la actividad: Aprender a cooperar, aprender a comunicar y aprender a compartir.

2. Lema promocional:

Tengo un par de manos capaces; protege nuestra tierra; cuida nuestro medio ambiente; libera la boca de los niños para que los niños puedan hablar; que el niño pueda jugar; liberar las manos del niño para que pueda hacer lo que pueda.

3. Preparación de las actividades

1. Organizar un ambiente festivo (ambiente de clase)

2. Preparar cada clase como una unidad para participar en las actividades; Preparar.

4. Contenido de la actividad

(1) Iniciativa de la actividad

1. Propósito: Para permitir que los niños tengan unos "Seis Años" placenteros, inolvidables y significativos. " "Día del Niño", abogamos por que todos los maestros y tías de nuestro jardín de infantes creen activamente un ambiente y una atmósfera festivos para que los niños celebren el "1 de junio" y, al mismo tiempo, alienten a los niños a participar activamente en diversas actividades del "1 de junio". " Festival.

2. Hora: 1 de junio de 20xx.

3. Público objetivo: dos profesores de esta clase, todos niños y tías de guardería.

(2) Serie de actividades

Esta actividad del Día del Niño "1 de junio" se lleva a cabo en forma de una serie de actividades como "jugar", "tocar tambores, pasando flores y cantando canciones".

A. Juegos

(1) Propósito de la actividad: Permitir que los niños experimenten aún más la alegría del Día del Niño participando en actividades en el jardín para cultivar la capacidad de los niños para; Coopere e interactúe con las habilidades de los niños y permítales experimentar la alegría de la cooperación y la interacción.

(2) Requisitos de la actividad: se requiere que los niños participen activa y audazmente en las actividades del juego "1 de junio" con otros niños.

(3) Contenido del juego:

1. Pégate a la nariz

Reglas del juego: dibuja una cabeza en el papel, el jugador se venda los ojos y gira alrededor Después de cinco rondas, se pide a los jugadores que vayan a la posición designada y pongan su "nariz" en la cabeza de la persona. El ganador gana el premio.

2. Sillas musicales

Reglas del juego: Prepara siete sillas. Las sillas deben estar dispuestas en círculo. El número de participantes por sesión es de ocho. Los concursantes corren alrededor de las sillas. Tome el sonido de los tambores (o la música) como señal. Tan pronto como el sonido cesó, los concursantes fueron a tomar sillas y sentarse. Después de un juego, la persona que no agarró la silla será eliminada y habrá que mover la silla. Después de cada juego, el número de personas y sillas disminuye. El que persiste hasta el final es el ganador.

3. Happy Hula Hoop

Reglas del juego: Coloca cinco latas vacías en el suelo. La distancia entre cada lata es de veinte centímetros.

Los concursantes deben pararse a un metro de distancia de la lata antes de lanzar círculos a la lata (el tamaño del círculo debe ser apropiado). Obtienes un premio por cada golpe que lanzas. Cada persona tiene tres oportunidades.

4. Mira quién es el maestro del tiro

Reglas del juego: prepara de antemano una pelota de baloncesto y una caja de cartón un poco más grande que la pelota de baloncesto (u otras cosas que se puedan disparar). Los participantes se dividen en equipos de dos y lanzan la pelota por separado. Gana el que consiga más golpes en un minuto.

Plan de actividades para la celebración del día del niño en el jardín de infantes, parte 3

1. Ideología rectora:

Cultivar a los niños pequeños mediante la realización de actividades culturales infantiles coloridas, animadas y progresistas. cultivar, guiar a los niños para que sean positivos, desarrollarse moral, intelectual, física y estéticamente, fortalecer aún más la construcción cultural de los jardines de infancia, enriquecer la vida cultural de los niños, aprovechar al máximo las fortalezas de los niños, mejorar la calidad de los niños y permitir que los niños pasen una vida feliz, pacífica, saludable y progresista "1 de junio" "Día Internacional del Niño".

2. Tema de la actividad:

Celebra el Día del Niño y disfruta del sol y el cariño familiar

3. Horario de la actividad:

xx junio 1 de enero de 2020 (miércoles) 7:00 a. m.

4. Lugar de la actividad:

Parque infantil.

5. Ámbito de participación:

Todos los niños y padres de la guardería.

6. Requisitos:

(1) Organizar matrices cuadradas en unidades de clase. Mostrar la buena apariencia de los niños en nuestro jardín de infantes; los maestros se visten uniformemente para mostrar la buena imagen de los maestros de jardín de infantes en nuestro jardín de infantes. El lema unificado es: vivaz y saludable, feliz y en crecimiento.

(2) (1) Todos los niños deben estar bien vestidos y maquillados antes de ingresar al lugar.

(2) Los programas de cada clase deberán concertarse y reportarse a la oficina antes del 18 de mayo. Ensayo a las 14 horas el 30 de mayo.

(3) Los profesores de cada clase deben darle gran importancia, organizar activamente, fortalecer la orientación, desempeñarse bien, establecer una imagen y garantizar una participación de alto nivel, alta calidad y sin accidentes en actividades.

(3) Especialmente dada la alta incidencia actual de enfermedades infecciosas en primavera, es necesario hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias y la atención médica. Al mismo tiempo, contactar a los padres para obtener su apoyo y garantizar que los niños tengan asistencia completa y completa.

7. Trabajos de preparación:

1. Realizar una planificación general y redactar planes de actividades.

2. Colocar carteles para "consultar programas" de los padres.

3. Implementar varios proyectos de entretenimiento para padres e hijos.

Está previsto organizar 13 actividades y cada clase enviará representantes para participar. Trate de asegurarse de que todos en la clase participen. , y los profesores especializados son responsables.

4. Convocar una reunión de profesores, trabajar juntos para diseñar proyectos de entretenimiento, explicar los requisitos e implementarlos.

5. Disposición del programa

8. Procedimientos de la actividad

1. El discurso del director.

2. Discursos de los invitados.

3. Comienza la actuación (consulte la lista de programas para ver el orden de la actuación)

4. La actuación termina (las clases terminan al mediodía y lo enviarán a casa antes de car)

9. Organización División del trabajo

Director general:

Director artístico:

Grabador:

> Sonido escénico:

Seguridad:

Cuidado de la salud:

10. Resultados esperados de la actividad:

Crear un ambiente cálido y armonioso y un ambiente cálido, para que los estudiantes puedan sentir la alegría de este festival. Todo es alegría. Que el XX Día del Niño sea un día inolvidable para los estudiantes.

11. Precauciones:

1. Prestar atención a la seguridad: obedecer las disposiciones del profesor responsable y actuar según sea necesario.

2. Sea civilizado: haga fila conscientemente, evite las aglomeraciones y sea educado y cortés.

3. Presta atención a la higiene: haz una buena higiene personal, no tires residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de recoger la basura de tu alrededor. Después del evento, limpie el área del evento.