La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Los principales contenidos de la ética profesional del profesorado de primaria

Los principales contenidos de la ética profesional del profesorado de primaria

La ética profesional de los profesores de primaria y secundaria incluye dedicación, respeto por los estudiantes, evaluación precisa y concentración en la situación general.

Los profesores de primaria y secundaria son profesionales responsables de la educación y la enseñanza, y son modelos y guías para los estudiantes. Sus palabras y hechos afectan directamente la salud física y mental y el crecimiento de los estudiantes.

Por lo tanto, para mantener una buena educación y el orden de la enseñanza y proteger la salud física y mental de maestros y estudiantes, las oficinas de educación locales tienen regulaciones y orientaciones claras sobre la ética profesional de los maestros de escuelas primarias y secundarias.

1. Profesión: Los maestros confiables deben tener buenos estándares de enseñanza, profesionalismo, cuidar el cuerpo y la mente de los niños, preocuparse por los deseos y necesidades de los padres, respetar el espíritu y las emociones de la cultura del campus, amar el trabajo y mantener. progresando en calidad.

2. Respetar a los estudiantes: no discriminar, abusar o insultar a los estudiantes, dar ejemplo a los estudiantes, defender una actitud igualitaria y justa hacia los estudiantes, tomar en serio los mensajes, preguntas o sugerencias de los estudiantes, educar y tratar. ellos de manera oportuna. Al mismo tiempo, en la gestión educativa diaria, se debe observar el principio de proteger la privacidad de los estudiantes y se debe proteger la dignidad personal y la privacidad de los estudiantes.

3. Evaluación precisa: según el nivel académico, los intereses, los antecedentes culturales, las características de personalidad y otros factores de los estudiantes, se deben adoptar una variedad de métodos y métodos de educación y enseñanza para evaluar a los estudiantes de una manera diversificada y justa. evaluación, precisa y adecuada, y evitar el uso de una dimensión como foco o representativa para medir las habilidades y logros integrales de los estudiantes.

4. Centrarse en la situación general: cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer el liderazgo, la administración y los arreglos de la escuela, mantener una buena comunicación y cooperación con la escuela, otros maestros y padres, mantener la estabilidad del campus y orden, y aún más Fortalecer la comunicación y coordinación con la sociedad fuera de la escuela.

El núcleo de la ética profesional docente;

El núcleo de la ética profesional docente de primaria y secundaria radica en respetar, cuidar y educar a los estudiantes. En general, se cree que sólo poseyendo los elementos básicos mencionados anteriormente uno puede convertirse en un maestro de escuela primaria y secundaria con buenas costumbres, inteligencia y conducta, y hacer contribuciones positivas a la sociedad y al cultivo de talentos futuros.