Apuntes sobre la educación de la clase media en el jardín de infantes
Han comenzado las actividades al aire libre. Algunos niños disparan pelotas, otros juegan con sacos de arena y otros saltan la cuerda y se mueven por el jardín como pájaros felices. El hijo de Ke Weiwei se diferencia de otros amigos porque está discapacitado y no sólo no puede ver un ojo, sino que también tiene una pérdida congénita de huesos y articulaciones en la pierna derecha. Acababa de someterse a una cirugía mayor unos meses antes de ingresar al jardín de infantes. Ahora no puede caminar con mucha firmeza y su capacidad para hablar también es deficiente. Para un niño así, como maestra de clase pequeña, debería cuidarlo cien veces mientras cuido a otros niños. No importa a dónde vaya, siempre lo llevo conmigo, sosteniendo su manita, por miedo a cualquier accidente. Pero esta vez descubrí que su manita luchaba por liberarse. De vez en cuando usaba su otra manita para abrir la mía y me decía con voz confusa: Maestro, yo también quiero jugar. En resumen, sentí un poco en mi corazón y sentí que tenía dudas sobre este pervertido método de enfermería. Le dije, Weiwei, debes tener cuidado de no caerte. Suelta suavemente su manita.
En nuestra vida diaria, hay muchos niños como Weiwei, que son pájaros discapacitados y heridos. Pero tiene sus propios sueños y deseos, y también quiere jugar, imaginar, crear y volar como sus compañeros. Si el maestro nunca se aparta de su lado ni por un momento y lo cuida cien veces, demuestra plenamente que el maestro le ha brindado un cuidado meticuloso desde el aspecto físico, pero ha descuidado el desarrollo de su personalidad. Aunque tiene una discapacidad física, su desarrollo cerebral es normal y puede leer y contar bien. También quiere hacer lo que el niño quiere hacer; cualquier cosa que el niño quiera jugar, también quiere jugar. Si otros niños juegan y lo tratan como una excepción, ¿dañará esto su autoestima y su cordura? Estará insatisfecho con la preocupación y el cuidado del maestro hacia él. Entonces, Weiwei finalmente se armó de valor y le dijo a la maestra: Maestra, yo también quiero jugar. El maestro debe cuidarlo, capacitarlo lentamente, dejarlo adaptarse al ambiente del jardín de infantes y dejarlo crecer sanamente en este ambiente. No importa cuál sea la actividad o el juego, se le debe permitir participar y unirse al equipo. Pero durante las actividades, la maestra siempre cuida especialmente de él, lo que no sólo protege su autoestima, sino que también permite que otros niños comprendan y aprendan a preocuparse por sus amigos discapacitados, comprendan que ayudarse unos a otros es una virtud y puedan reflejar mejor un sentido de igualdad y armonía para todos.
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Deseo de libros
Viendo ahora a los niños entrar y salir libremente de la biblioteca, no puedo. No puedo dejar de pensar en el amor de mi infancia por los libros. Esperanza extravagante.
Cuando estaba en tercer grado de la escuela primaria, el mayor lujo de todos los días era leer libros ilustrados. La maestra coreana que tuvo el privilegio de enseñarnos matemáticas estaba a cargo de los libros escolares. El maestro Han es un maestro de mediana edad accesible y serio. Lo que más recordamos es su largo cuello. Nada más entrar al aula, lo primero que apareció fue el cuello, que es el símbolo de los profesores coreanos. ¡Incluso le pusimos un apodo a la maestra en secreto! Sin embargo, Maestro Cuello Largo, solo nos atrevimos a hablar en privado y nunca nos atrevimos a gritar en voz alta. En ese momento, lo que más me interesaba era tomar clases de matemáticas, no porque mis calificaciones en matemáticas fueran demasiado buenas, sino para obtener permiso para leer libros ilustrados, porque cada vez que el maestro Han nos asignaba tarea de matemáticas, se agachaba en la puerta, esperándonos. . Hecho. Este es también el momento en que tenemos la mejor disciplina, los deberes más rápidos y serios, porque todos han hecho sus deberes correctamente. Tengo derecho a ver libros ilustrados. Piensas, qué momento tan feliz fue. Es decir, desde entonces mi puntuación en matemáticas ha sido de 100 puntos. Entonces, en ese momento, quien obtuviera primero el libro ilustrado era la mayor recompensa, que era mucho mayor que el deseo de recompensar un lápiz. (Cuando era niño, cuando terminaba la salida de clase el sábado por la mañana, el maestro de la clase distribuía las puntas de los lápices recogidos por los alumnos durante una semana a personas individuales según su desempeño. Esta era la mejor recompensa material en ese momento. .)
Mira a los niños ahora. Cada vez hay más libros nuevos. Pueden leerlos cuando quieran y comprarlos cuando quieran. A veces no saben cómo apreciarlos. Los libros nuevos están por todas partes en casa, a todo color, animados, serializados, cómicos, fragantes y con audio. Es asombroso, omnipotente. Debido a la mejora de la vida material, los niños de hoy son mucho menos queridos que en aquella época. El sentimiento ganado con tanto esfuerzo sólo puede surgir cuando las cosas son raras y valiosas. Después de todo, la mejora continua de los libros ha hecho que ahora sea más fácil para los niños aprender conocimientos. Los niños pueden nadar en el océano del conocimiento a su antojo, y también pueden pegar y crear basándose en materiales ilustrados, utilizando tanto su cerebro como sus manos. A veces los adultos no podemos entenderlo, pero los niños también pueden leerlo con gusto. Lo que realmente se llama es el progreso de los tiempos y los cambios en los libros.
Si entras en una librería en este momento, todas las estanterías están llenas de una deslumbrante variedad de libros.
La distribución de los diferentes libros es clara, lo que permite a los lectores verlos de un vistazo, ahorrando tiempo y problemas. Verás, leer es una tarea de niños. En este momento, toda la familia se enriquece constantemente. Los buenos libros pueden beneficiar a las personas durante toda la vida. ¡Es verdaderamente una era de aprendizaje! Por eso aprecio cada oportunidad de ir a la biblioteca y tengo un gusto especial por los libros. Incluso en la era de las computadoras, me tomo el tiempo para leer mis libros, que me han brindado una riqueza espiritual inesperada.
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Esté atento para garantizar la salud física y mental de los niños
Los niños son pequeños y tienen poca conciencia de seguridad y carecen de experiencia de vida. Se atreven a correr riesgos cuando ven cosas nuevas, por eso debemos estar más atentos, cuidar bien la seguridad de nuestros hijos y prevenir peligros a tiempo y en cualquier momento. Basándome en mi experiencia de gestión en los últimos años, he llegado a la conclusión de que se deben lograr tres tipos de diligencia: diligencia con palabras, diligencia con ojos y diligencia con manos. La asistencia verbal es explicarles repetidamente a los niños, recordarles en todo momento y hablar sobre seguridad en todo momento; la protección ocular es mantener las palabras y acciones de cada niño a la vista, evitando así algunos accidentes peligrosos; los uniformes de mano son para detectar cosas peligrosas; a su alrededor, deséchelo rápidamente. No hay peligros ocultos. Sólo así los niños podrán divertirse y estar tranquilos; los padres podrán sentirse satisfechos y aliviados y todo nuestro trabajo podrá realizarse sin problemas;
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A los niños les gusta jugar con arena.
Nuestro jardín de infantes está ubicado en una zona rural y los niños tienen muchas actividades al aire libre. Hay un trozo de arena en la esquina del jardín, pero no le prestamos mucha atención los días de semana. Pero recientemente, durante las actividades extraescolares, descubrí que siempre había niños en cuclillas y jugando en la playa de dos en dos y de tres en tres, algunos todavía amontonando arena y otros no solo dibujando algo en el suelo, sino que también eran reacios a irse hasta que sonara la campana de la escuela. sonó.
Las actividades al aire libre de hoy se organizaron originalmente para un tobogán, pero Zegan se me acercó y me dijo: Maestro, ¿podemos jugar en la arena? Pensé: ¿por qué no aprovechar esta oportunidad para ver lo que están haciendo? Entonces llevé a los niños a la playa. En ese momento, volaron a la playa como una bandada de pájaros y comenzaron a estar ocupados. Después de un rato, Zizhe me dijo: Maestro, mire el pueblo que pinté. Algunas personas están dibujando árboles y pájaros. No importa si no dibujas bien. Lo limpian con las manos y empiezan de nuevo. Algunas personas se amontonaron en grupos de dos y dos. Mira la seriedad del niño. Inesperadamente, un pequeño trozo de arena se ha convertido en un paraíso para los niños.
Después de este incidente, cambié mi visión anterior: siempre pensé que a los niños que jugaban sucio en la arena no les gustaba. Pero por el momento, creo que los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación y divertirse mucho en esta tierra arenosa. ]
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Alentar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos
Han comenzado las actividades al aire libre. Algunos niños jugaban con sacos de arena, otros saltaban la cuerda y otros jugaban con pelotas de goma. El patio estaba lleno de emoción y energía. Hay caras sonrientes de niños y risas felices por todas partes. Incluso el rostro del niño más introvertido, Qiqi, está lleno de alegría, volando como una pequeña mariposa en el jardín. Debido a que Qiqi es trasladada desde otro lugar, es introvertida y tiene poco contacto con sus compañeros. Durante las actividades del día, siempre sentía que el niño era menos infantil y más melancólico, y parecía deprimido en el grupo. Entonces, cuando está al aire libre, siempre se esconde en un rincón y no está dispuesta a jugar con otros amigos. No puede dominar muchas habilidades de actividad. A menudo la miro con ojos amorosos, tomo su manita con manos cálidas, toco su cabeza, abro los brazos para abrazarla, dejo que todos los niños de la clase se acerquen a ella, juego con ella y le enseño a saltar. cuerda, jugando a la pelota. Un día, los niños me dijeron: ¡Maestra, Qiqi sabe saltar la cuerda! ¡Qué asombroso! Entonces la abracé felizmente: ¡Eres genial, continúa con el buen trabajo! Los ojos de Qiqi brillaron con una rara emoción y su sonrisa se volvió vívida. También la elogió frente a toda la clase y le pidió que saltara la cuerda para que todos la vieran. Desde entonces, Qiqi ha demostrado sus habilidades para saltar la cuerda de vez en cuando. Puede bailar fácilmente con muchos trucos y ha mejorado en otras actividades. Toda su persona cambió y se volvió locuaz, vivaz y confiado.
Este incidente me hizo comprender que los elogios juegan un papel inconmensurable en la educación infantil. Puede ayudar a los niños a desarrollar la confianza en sí mismos y a formar una buena actitud de autoafirmación y autovaloración. Al mismo tiempo, también me hizo darme cuenta de que no importa qué niño necesite amor y calidez, especialmente si viene a nuestro grupo, siempre y cuando todos den un poco de amor y ayuden sinceramente, ¡todo será perfecto!