Plan de lectura personal para segundo grado de primaria

Como estudiante de segundo grado, debemos desarrollar el buen hábito de leer libros extraescolares. ¿Sabes cómo escribir tu propio plan de lectura? Esto es lo que he recopilado para ti sobre la lectura personal en el segundo. Plan de lectura de segundo grado de primaria, espero que te sea de ayuda. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos.

Plan de lectura personal para segundo grado de primaria 1

1. Ideología rectora

La enseñanza de la lectura para estudiantes de segundo grado es relativamente débil, pero aún es necesario penetrar adecuadamente en algunos métodos y libros de lectura con anticipación. La lectura es una forma importante de alfabetización, que contribuye a mejorar la calidad de la alfabetización; puede proporcionar una formación básica en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, y mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral; puede permitir a los estudiantes adquirir conocimientos multifacéticos; Desarrollar el pensamiento, mejorar la comprensión y dejarse influenciar por la educación ideológica y la belleza.

2. Contenido de lectura

Continuando desde el primer grado, continúe utilizando "Libros para personas pequeñas" como "Los cuentos de hadas de Grimm" como materiales de lectura principales, complementados con otras publicaciones. incluidos excelentes libros para niños, conocimientos de historia, lecturas de naturaleza, etc.

3. Alcanza la meta

(1) Lee cuentos de hadas y fábulas sencillos

(2) Recita poemas antiguos

; (3) Aprenda a tomar algunas notas de lectura para completar;

(4) Sea capaz de preparar su propia colección de "colección de miel" y aprenda a hacer extractos simples.

(5) Acumula una cierta cantidad de modismos, máximas y aforismos, recita 30 poemas antiguos y 20 excelentes poemas (párrafos).

(6) Una lectura obligada después; leer un libro, libros recomendados, etc., y el volumen total de lectura durante el año escolar no debe ser inferior a 30.000 palabras.

(7) Completa 20 artículos extracurriculares chinos.

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Al igual que en primer grado, pasa gradualmente de pinyin y lectura de imágenes a lectura de textos, lo que permite a los estudiantes experimentar el placer de leer.

4. Métodos y medidas de enseñanza de la lectura. :

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1. Toma la clase de lectura semanal como tiempo principal de lectura. Durante el proceso de lectura, no la dejes pasar, pero llévala de forma planificada. La narración del maestro para reemplazar la práctica de lectura de los estudiantes y decirles lentamente que están todos en el libro y guiarlos para que los encuentren y los lean con interés.

2. Anime a los estudiantes a memorizar sus propios sentimientos únicos o hermosas palabras

3. Todos los días, antes de la clase de chino, tómese 5 minutos para intercambiar historias de lectura extracurriculares y los estudiantes participarán plenamente

4. Organice concursos de lectura para movilizar a los estudiantes. entusiasmo por la lectura, como concursos de lectura, lecturas de noviembre y recitados de poesía antigua, concurso de periódicos escritos a mano, etc.

5. Los estudiantes pueden comenzar a inventar historias mirando imágenes y luego comenzar gradualmente a inventarlas. agregue imágenes y texto a artículos breves y sencillos y exprese sus pensamientos sencillos después de leerlos hasta completarlos con éxito. Plan de lectura personal para el segundo grado de la escuela primaria 2.

Abra la puerta al conocimiento y abra la ventana de la sabiduría. La lectura es la piedra angular del crecimiento de una persona. ¡Es como tener una conversación con una persona noble! ¡La lectura hace a la gente sabia, la lectura hace a la gente inteligente, la lectura hace a la gente noble, la lectura hace a la gente civilizada! , la lectura hace que las personas sean sensatas y la lectura hace que las personas sean elocuentes. Para crear una mejor clase sonriente y erudita. Para cultivar el hábito de los niños de leer y leer bien, nuestra clase ha desarrollado el siguiente plan de actividades de lectura en la clase. título "Bookish Campus" de la escuela.

1. Objetivos de la actividad

1. Ampliar el conocimiento de los niños, abrirles ventanas y puertas, permitiéndoles ver un mundo con infinito encanto

2. Que todos los niños estén bien Leer, poder leer, desarrollar el buen hábito de amar la lectura desde una edad temprana, cultivar sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y establecer ideales a través de actividades de lectura, crear activamente una atmósfera de lectura y esforzarnos por crear una clase académica.

2. Lema de la actividad

"Lee todos los días, enriquece cada día, sé feliz todos los días."

3. Preparación de la actividad

> 1. Realizar labores de publicidad y movilización para que los estudiantes se den cuenta de la importancia de las actividades lectoras y aclaren los objetivos y tareas de las actividades lectoras.

2. Establezca un rincón de la biblioteca de la clase, seleccione un buen bibliotecario de la clase y cree una buena atmósfera libresca en la clase.

3. Los alumnos deberán traer sus propios libros de casa (al menos dos libros por persona), y orientarles adecuadamente sobre qué libros traer, como cuentos de hadas, libros de cuentos, ciencia ficción, etc.

4. Artículos de lectura obligada

"Cuentos de hadas chinos y extranjeros", "Cuentos de hadas de Grimm", "Historias de Lei Feng", "Cien mil por qués", "Historias de rompecabezas " y "Historias idiomáticas"

5. Medidas de lectura

1. Dedica quince minutos a leer todas las mañanas.

2. Hay una hora de lectura entre padres e hijos cada semana, donde padres e hijos pueden pasear juntos por el mundo de los libros.

3. A menudo se llevan a cabo en la clase concursos de lectura, concursos de narración de cuentos, concursos de ensayos de lectura, concursos de conocimientos de lectura y otros clubes de lectura para estimular el interés de los estudiantes en la lectura y experimentar el placer de leer.

4. Una vez al mes, los líderes de lectura de la clase serán seleccionados, premiados y elogiados ceremoniosamente.

6. Requisitos de lectura

1. Al leer, debes leer con atención y con preguntas.

2. Durante el proceso de lectura, debes leer con atención; a tu lado en todo momento. Comunicarte con tus compañeros, tomar notas de lectura y anotar experiencias de lectura.

3. Participa en actividades de intercambio de lectura en clase y expresa tus ideas de lectura a toda la clase.

Aunque leer no lo es todo, es absolutamente imposible sin leer. Si se compara la educación que reciben los estudiantes con una moneda, entonces la lectura es la sustancia que hace brillar la moneda. Abra la ventana de la "lectura" y utilice la sabiduría, la perseverancia y el amor para crear una infancia hermosa y colorida para sus hijos, dándoles así las alas para luchar contra el viento y la lluvia y ganar una vida maravillosa.

Plan de lectura personal para segundo grado de primaria 3

1. Concepto de diseño

¡Los libros son la escalera del progreso humano! niños, abriendo puertas una tras otra, permitiéndoles ver un mundo con infinito encanto. Enriquece sus conocimientos, amplía sus horizontes, activa su pensamiento, cultiva sus sentimientos y hazles experimentar: leer es feliz

2. Objetivos de la actividad

1. ¡Deja que los niños a través de las actividades! Les encanta leer y dejar que los libros se conviertan en sus amigos.

2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.

3. Crear un buen ambiente de lectura y mejorar la capacidad de apreciación a través de actividades.

4. Permitir que los alumnos experimenten la felicidad que les aporta la lectura durante la actividad.

5. Persiste en recitar por la mañana, leer por la tarde y leer por la noche para que sea normal.

3. Ideas de actividades

1. Desarrollar un plan de lectura de clase y un plan de lectura personal

⑴ Según la situación real de la clase, formule una clase plan de lectura:

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Recitar el "Clásico de los tres personajes" y las "Reglas del discípulo"

⑵ Los estudiantes deben hacer un plan de lectura personal basado en su situación real y preparar el Libros para leer en un semestre. (Leer más de tres libros)

2. Crea una clase académica

⑴ Predica con el ejemplo, empezando por el propio profesor y leyendo junto con sus compañeros todos los días.

⑵ Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea un libro tan pronto como ingrese al aula". Se requiere que cada estudiante lea un libro tan pronto como ingrese al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.

3. Establecer un “rincón de libros de clase”.

Los estudiantes deberán traer al menos dos libros cada uno. Los propios estudiantes eligen al bibliotecario y formulan el sistema de préstamo.

4. Realizar “Story Meeting”:

⑴ Se requiere que cada estudiante lea más de tres libros cada semestre, y sea capaz de contar una de las historias a la clase. escuchar.

⑵ Recite lecturas clásicas en la clase de la reunión diaria de la mañana, o también puede recitar un poema o poema antiguo recién aprendido.

5. Combina la memorización con juegos

⑴ Mientras memorizas el "Clásico de los tres personajes", las "Reglas del discípulo" y poemas antiguos, debes aprender a saltar gomas elásticas y recitar mientras bailas. Los estudiantes que no pueden saltar y aplaudir con otros estudiantes pueden usar el tiempo entre clases y después de clases para esperar a sus padres.

⑵ Anímate a inventar métodos de recitación de juegos.

6. Realizar la actividad "Mis padres y yo leemos ***"

Utilizar reuniones de padres y profesores para presentarles algunas buenas prácticas de los padres, para que los padres puedan entender La importancia del medio ambiente es necesario crear un buen entorno material y de vida para los niños y, al mismo tiempo, es necesario crear un buen entorno humanista para los niños, para que los niños puedan ser edificados, experimentados y regulados constantemente. y ajustar sus comportamientos, para que los niños puedan desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura.

7. Intercambia un libro y haz un amigo

Anima a los niños a intercambiar buenos libros entre ellos y a compartir buenos libros. Intercambia un libro y haz un amigo. Un buen libro, pero también profundicé la amistad entre mis compañeros. Cuando tome prestados libros de otras personas, asegúrese de cuidarlos bien.

8. Evaluación de “Niños Buenos Leyendo”

⑴ Aquellos que puedan completar las tareas de lectura o de avalación asignadas por el maestro serán recompensados ​​con un sello de “Niño Buen”

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⑵ Aquellos que hayan completado más de 3 libros en casa (con la firma de los padres requerida) pueden ser calificados como "niños buenos lectores" en la clase. A los estudiantes calificados como "buenos lectores", el maestro les prestará libros para leer.

Con los libros hay esperanza y con la lectura hay felicidad. Dejemos que los estudiantes lean más, lean buenos libros y se conviertan en un hombre rico espiritual en la nueva era que avanza con los tiempos, tiene conocimientos y conocimientos. y tiene cultura.

Plan de lectura personal 4 para Segundo de Primaria

1. Ideología rectora

Para aprender bien chino es necesario leer mucho. No basta con leer unos pocos libros de texto chinos: "Comprender los métodos en clase y buscar el desarrollo fuera de clase". Los libros extracurriculares nos abren ventanas y puertas, permitiéndonos ver un mundo con un encanto infinito. Los libros pueden enriquecer nuestro conocimiento, ampliar nuestros horizontes, activar nuestro pensamiento y cultivar nuestros sentimientos.

Para aprender bien chino, debes leer buenos libros. Leer artículos famosos es como escuchar las enseñanzas del maestro, enseñándonos a amar la vida y aprender a ser una buena persona. Una obra maestra puede conmocionar nuestras emociones, purificar nuestras almas e incluso afectar nuestra vida, el estudio y la vida.

Enseñe a los niños a amar la lectura y a leer bien, mejorar la alfabetización china de los estudiantes y esforzarse por crear una atmósfera de aprendizaje donde los maestros y los estudiantes interactúen, amen leer, lean con diligencia y sepan leer, mejoren de manera integral. la calidad de la educación y crear una civilización con ricas connotaciones. Un campus académico "orientado al aprendizaje".

2. Objetivos de la actividad

1. Organizar a los estudiantes para que realicen lecturas extracurriculares, amplíen sus horizontes, aumenten el conocimiento, desarrollen la inteligencia, cultiven los sentimientos, enriquezcan el patrimonio cultural de los estudiantes y mejoren a los estudiantes. 'calidad general.

2. Impulsar la reforma de la enseñanza de chino en las aulas mediante la realización de lecturas extraescolares, fomentar la lectura y la escritura, combinar la lectura y la escritura y mejorar la calidad de la enseñanza.

3. Métodos de implementación específicos

1. Establecer un rincón de libros de clase, guiar a los estudiantes para que traigan libros excelentes a casa y establecer un rincón de libros de clase. Seleccione estudiantes que cuiden bien los útiles escolares para que sirvan como bibliotecarios de clase y hagan un buen trabajo prestando y administrando libros. Al mismo tiempo, organizamos a los estudiantes para que tomen prestados de la biblioteca libros adecuados para estudiantes de segundo grado en función de los libros existentes en la biblioteca de nuestra escuela.

2. Establecer un sistema de evaluación para las familias académicas, alentar a los padres de los estudiantes a suscribirse y comprar materiales de lectura extracurriculares, y acompañar a sus hijos a las librerías. Los padres deben garantizar media hora de lectura en casa todos los días. .

Los padres deben leer entre padres e hijos con sus hijos. Al final del semestre, las familias solicitarán ser seleccionadas como familias librescas. Aquellas cuyos hijos hayan leído un cierto número y cuya colección familiar alcance los 50 libros recibirán un ". certificado de familia libresca como muestra de aliento.

3. Garantizar suficiente tiempo de lectura y proporcionar clases de orientación de lectura cada semana; la pausa del almuerzo es el momento para que los estudiantes lean. Los maestros deben controlar estrictamente la carga de trabajo y crear un ambiente de aprendizaje relajado para que los estudiantes lean. Los docentes deben fortalecer la orientación lectora de los estudiantes.

4. Concéntrese en recitar poemas antiguos y lecturas recomendadas para su nivel de grado, y organice activamente actividades del "Rey de la lectura". Los maestros deben guiar activamente a los estudiantes para que lean atentamente los libros recomendados y los supervisen y revisen con frecuencia.

6. Lectura del informe e intercambio. Cada semestre se lleva a cabo una actividad de informe de lectura en clase con el tema "lectura", y los resultados de la lectura se muestran en diversas formas, como lectura en voz alta, recitación y actuación.

Plan Personal de Lectura para Segundo de Primaria 5

Hoy en día muchos padres empiezan a leer solos al año o incluso a los pocos meses, lo que es realmente envidiable. Empezamos a los tres años y medio. Por casualidad, me enteré del nuevo concepto de "libros ilustrados" en el blog de una madre. A partir de entonces empezó la lectura entre padres e hijos.

Ahora que tengo siete años, hemos pasado por dos etapas de lectura: 3,5 años-6 años, y la etapa de libro ilustrado. He leído alrededor de 500 libros, un número variable de veces, incluidas docenas de veces. Entre los 6 y 7 años, en primer grado de primaria, perdí mi obsesión por los libros ilustrados y me pasé a la literatura infantil. Mi familia ha comprado muchas novelas premiadas internacionalmente, pero yo aún no las he terminado. A los niños no les gustan mucho los libros de escritores infantiles como Wang Yimei y Tang Sulan (de hecho, a mí tampoco me gustan), así que a partir del próximo segundo grado, planeo comenzar con la iluminación sobre historia, geografía y Estudios chinos.

Mi idea es muy simple: no quiero leer libros como el de Wang Yimei, quiero que ella lea el conjunto completo de libros extranjeros de nivel medio como "Charlotte's Web" y "Roald Dahl". directamente. Me preocupa leer la versión china más tarde. Ya no me interesa la versión original.

Entonces, ¿qué leer? Historia es una buena opción. Al leer historia, las historias emocionantes nutren el corazón y al mismo tiempo pueden desencadenar el pensamiento y utilizar métodos de pensamiento lógico como la inducción, la comparación, el resumen y el análisis durante el proceso de lectura, es decir, no solo se debe comer; "pez", pero también lentamente percibo cómo "pez".

Otra idea es: aprender chino clásico en los grados superiores de la escuela primaria. Para ganarme el favor de Ella con el chino clásico, debería penetrar un poco en el chino clásico de manera superficial, para poder entenderlo. No sentiré dolor de cabeza cuando de repente aprenda chino clásico. Basándome en la experiencia de una madre llamada Xiaohuahua, compré libros como "100 lecciones sobre clásicos chinos", "Enseñar a mi hija a aprender las analectas de Confucio" y "Recitar las analectas de Confucio".

Mi idea es: lento. En primer lugar, mi conocimiento de la literatura clásica está lejos de ser fácil de comprender. Primero necesito aprender y comprender el significado de cada oración antes de poder explicárselo a mis hijos. Además, la lentitud hará que los niños no la rechacen. Si dices una o dos frases a la semana, será como jugar sin ninguna carga para los niños.

Así que no tengo un plan detallado sobre cuánto estudiaré este semestre. Gracias a mis hijos puedo retomar los libros en esta sociedad impetuosa. Madre e hija se acurrucan juntas y recitan clásicos.

Compré "Li Weng Dui Yun" durante uno o dos años, pero aún no lo he terminado. Este semestre planeo sacarlo y leer los dos primeros capítulos todas las noches.

En cuanto a la lectura en inglés, compré dos juegos de libros cuando estaba muy ocupada en el trabajo y no tenía tiempo para cuidar a mis hijos. Por lo general, no tenía tiempo para preguntar sobre la lectura de mis hijos. Durante mucho tiempo, cada vez que llegaba a casa, mis hijos no dormían. Sí, los compañeros de cerdo están acostados mirando sus teléfonos móviles y los niños no tienen nada que hacer. En esa escena, tengo la necesidad de matar a golpes a mis compañeros cerdos cada minuto. Entonces estaba ansioso y compré un libro. Es como si mi mente frenética se calmara después de comprar el libro. Pero el hecho es: ¡yo---no---lo vi!

¡Poco a poco permítete volver a la calma y la racionalidad! Después de todo, somos el espejo de nuestros hijos. Si mis hijos tienen mal genio, no puedo escapar de mi participación. Crecer no se trata sólo de leer poesía y libros, sino que para las niñas, un temperamento amable y tranquilo es más importante.

Por lo tanto, no planeo preparar más materiales de lectura en inglés este semestre.

Los 40 ejemplares de "Imagen 3" que compré en estado de ansiedad son los principales productos de este semestre. También están "RAZ--H" y "RAZ--I". Todavía quedan decenas de copias de "MTH" y "Nate the Great", así que continúa leyendo lentamente.

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