¿Cuáles son los puntos de prueba necesarios para los conocimientos y habilidades de la educación primaria?

1. Describir brevemente las funciones individuales y sociales de la educación.

(1) La función de desarrollo individual de la educación se refiere al impacto y el papel de la educación en el desarrollo individual. Está determinada por las características estructurales inherentes a las actividades educativas, ocurre dentro de las actividades educativas y también se denomina función ontológica de la educación.

(2) La función de desarrollo social de la educación se refiere al impacto y el papel de la educación en el desarrollo social. Como subsistema de la estructura social, la educación afecta la existencia y el desarrollo de la sociedad al cultivar a las personas. La función ontológica de la función social de la educación es la función derivada de la educación. Las funciones de desarrollo social de la educación moderna incluyen la función poblacional, la función económica, la función política, la función cultural y la función científica y tecnológica.

Fórmula: individuo (función ontológica) + sociedad (función derivada)

2. Describe brevemente el efecto restrictivo de la productividad sobre la educación.

(1) El nivel de productividad determina la escala y la velocidad de la educación.

(2) El nivel de desarrollo de la productividad restringe los estándares de formación y la estructura educativa de los talentos.

(3) El nivel de productividad restringe los contenidos, métodos, formas organizativas y medios de la educación.

Fórmula: tortuga (escala) velocidad (velocidad) suficiente (estructura) defensa (método) defensa (dedo)

3.

(1) La educación es el método básico de reproducción laboral.

(2) La educación es la forma más eficaz de reproducción del conocimiento científico.

(3) La educación es un medio importante de innovación tecnológica.

Fórmula: Dos innovaciones (mano de obra, conocimiento científico) y una innovación (innovación tecnológica) promueven la producción.

4. Describe brevemente el efecto restrictivo de los sistemas políticos y económicos sobre la educación.

(1) El sistema político y económico social determina la naturaleza de los fines educativos.

(2) El sistema social, político y económico determina el propósito y propósito de la educación.

(3) El sistema político y económico social determina el liderazgo de la educación.

(4) Los sistemas sociales, políticos y económicos determinan el derecho a la educación.

(5) El sistema político y económico social determina los contenidos educativos y el sistema de gestión educativa.

Fórmula: Dos derechos (liderazgo y educación) en cuerpo (constitución) y contenido (propósito)

5. Describe brevemente el impacto de la educación en el sistema político y económico.

(1) La educación cultiva los talentos que necesita el sistema político y económico.

(2) La educación promueve la democratización política.

(3) La educación sirve a la política al promover la ideología de la clase dominante y crear una cierta cantidad de opinión pública.

(4) La educación completa la socialización política de la generación joven mediante la difusión de determinadas ideologías sociales y políticas.

Fórmula: La gente (talento), el pez (opinión pública) y la princesa (democracia) promueven la política.

6. Describa brevemente el papel de la educación en la promoción del desarrollo cultural.

(1) La función de transmitir y preservar la cultura.

(2) La función de difundir, comunicar y enriquecer la cultura.

(3) Seleccionar y potenciar funciones culturales.

(4) La función de actualización y creación de cultura.

Fórmula: segunda transmisión (transmisión y difusión) selección (selección) nueva (actualización) promoción cultura