Resumen personal de profesores de chino de primaria en 2021 5 artículos
Resumen personal de profesores de chino de primaria 2021 1
En un abrir y cerrar de ojos, otro semestre llega a su fin. Durante este año escolar, he estado enseñando seriamente y trabajando duro como siempre. Estoy emocionado de contarles sobre mi año en el trabajo.
1. Corregir pensamientos, enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás.
Como docente, sé muy bien que mi filosofía de enseñanza y mis perspectivas educativas afectan directamente mi dirección y métodos de enseñanza. Entonces, déjame comenzar con mis propios pensamientos. Este año, participé en la capacitación sobre los nuevos libros de texto y el nuevo programa de estudios, y obtuve una nueva comprensión de los nuevos libros de texto y el nuevo programa de estudios. Algunas personas pueden pensar que no se puede aprender nada en tan solo unos días, pero creo que se puede aprender mucho si se estudia mucho.
Al mismo tiempo, también participó en la conferencia especial sobre "Educación basada en estudiantes" organizada por el Departamento de Educación, organizada por el Sr. Guo, supervisor de doctorado en la Universidad Normal del Sur de China, y estableció la idea educativa de que "el sujeto de la educación es el alumno".
En segundo lugar, seguir estudiando nuevos programas de estudios y nuevos materiales didácticos.
Soy nuevo en la enseñanza; soy nuevo en el nuevo programa de estudios y los nuevos materiales didácticos. Como dice el refrán: Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro. Con este fin, para comprender mejor la dirección, los requisitos y los propósitos de los nuevos libros de texto y las nuevas reformas de las aulas, utilicé recursos informáticos en línea y libros y publicaciones periódicas relevantes solicitados por la escuela para aprender el nuevo programa de estudios a través de varios canales después de la enseñanza.
Al comienzo de cada semestre, comencé a leer los nuevos libros de texto para comprender la información de los libros de texto y los puntos relevantes de diversos conocimientos, a fin de comprender y familiarizarme con los libros de texto.
En tercer lugar, apoyar y trabajar duro para llevar a cabo reformas en las aulas.
Cuando la brisa primaveral de la reforma de las aulas sopló en la hermosa ciudad de Shunde, yo ya llevaba un año enseñando. Como nuevo docente, no sólo apoyo esta reforma del aula, sino que también apoyo e implemento la reforma del aula con acciones prácticas.
Porque para aquellos de nosotros, profesores que acabamos de salir de la escuela y subir al podio, este nuevo concepto y método de enseñanza es más fácil de entender, porque nos afectan menos los métodos de enseñanza tradicionales, y el El modelo de enseñanza aún no está definido.
Por eso, en mi enseñanza diaria, siempre presto atención a explorar constantemente varios métodos de enseñanza nuevos y buenos y a tratar de utilizar varios métodos de enseñanza eficaces.
En cuarto lugar, los estudiantes deben desempeñar el papel principal en la enseñanza.
Los estudiantes son el objeto y sujeto de la enseñanza. Los profesores son sólo guías en la enseñanza. En la enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores son el líder. Como dice el refrán, es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. Significa que enseñar a un hombre a pescar es peor que enseñarle a pescar. Creo que esta frase también es muy adecuada para la enseñanza.
Por lo general, siempre les pido a los estudiantes que obtengan una vista previa, prueben nuevos materiales y brinden orientación correcta de manera oportuna cuando encuentren problemas o dificultades. Deje que los estudiantes tengan sed de conocimiento cuando encuentren dificultades y luego infórmeles el método a tiempo. De esta manera, los estudiantes tendrán una impresión más profunda de los puntos de conocimiento, lo que favorece el dominio del conocimiento.
A aquellos alumnos que quieren ser vagos y no hacer los deberes, suelo decirles: De nada sirve copiar las respuestas. Todos los profesores conocen las respuestas del libro, pero si solo el profesor. te dice las respuestas y no dominas el método, no volveré a hacer las mismas preguntas en el futuro. Así como tu mamá te ayudó a vestirte esta mañana. Si no sabes si peinarte primero o abotonarte primero, mañana no te vestirás. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de dominar los métodos de aprendizaje.
5. Integrar la educación moral en la enseñanza.
Al mismo tiempo, porque también soy el director. Por tanto, la educación moral de los estudiantes es también una de mis principales tareas. Por lo general, no solo utilizo clases, clases y clases de equipo de educación moral para educar a los estudiantes, sino que también presto atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Profesores y trabajadores tienen trabajos diferentes y resultados diferentes. Si los trabajadores no se toman en serio la producción, es posible que sólo produzcan uno o dos productos inferiores, y si los maestros no prestan atención, los estudiantes pueden no sólo ser malos estudiantes con malas calificaciones, sino también escoria social que daña a la sociedad y al pueblo. Por lo tanto, presto gran atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Por ejemplo, cuando hablo de "las ranas comen plagas", primero les pido a los estudiantes que comprendan el significado literal de la palabra "plaga".
Cuando los estudiantes entendieron que las plagas son dañinas para los humanos, pregunté: Dado que las "plagas" son dañinas para los humanos, ¿deberían eliminarse? Después de obtener una respuesta positiva de los estudiantes, volví a preguntar, esa rana puede ayudarnos a eliminar plagas. ¿Crees que las ranas son beneficiosas o perjudiciales para los humanos? Por lo tanto, eduque a los estudiantes para que protejan a los insectos beneficiosos.
Resumen personal de profesores de chino de primaria 2021 2
Las vacaciones de verano ya están aquí y se acerca el examen final. Todo el trabajo de este semestre llegará a su fin. Para resumir la experiencia y las lecciones aprendidas del trabajo docente de este semestre y mejorar nuestro nivel de enseñanza, aquí haré una revisión y explicación integral y sistemática del trabajo docente de chino de este semestre:
Primero, cultivar la experiencia de los estudiantes interés en aprender chino
Los estudiantes de primaria a menudo se centran en su interés en aprender. El interés puede estimular el entusiasmo por aprender, aumentar el deseo de conocimiento y aumentar la confianza para superar las dificultades. El interés no es innato, sino que se genera y desarrolla bajo la influencia del entorno y la educación adquiridos, especialmente la influencia de los propios profesores sobre los estudiantes. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el foco de los maestros, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En la enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes estén animados, interesados en aprender y dispuestos a aprender en chino, para desarrollar la alfabetización china de los estudiantes.
1) Estandarizar los hábitos de estudio de los estudiantes.
El cultivo de hábitos de estudio correctos favorece la implementación de la enseñanza y es más propicio para el aprendizaje de los estudiantes. Los hábitos de estudio clave incluyen los siguientes aspectos:
① Pinyin chino: repasar y consolidar el Pinyin chino mediante la lectura matutina, la vista previa antes de la clase y la lectura en clase.
(2) Memoria de palabras: a partir de la escuela, sigue leyendo, escribiendo y dictando nuevas palabras en el texto.
(3) Leer en voz alta: haga un buen trabajo de vista previa antes de clase y desarrolle gradualmente un buen hábito de vista previa seria en clase, entrene mediante lectura de demostración, escucha de grabaciones, lectura libre, lectura emocional, lectura de personajes, etc. y guiar a los estudiantes a leer en voz alta.
④Lectura: Desde las clases regulares hasta los exámenes, los estudiantes deben capacitarse para leer, pensar más, resolver más problemas y mejorar su nivel de lectura. Para superar aún más esta dificultad y aumentar la cantidad de lectura extracurricular, se organiza una clase de lectura cada semana para entrenar la lectura.
⑤ Para mejorar de manera integral la alfabetización integral china de los estudiantes, se han adoptado algunos métodos personalizados: cada estudiante tiene un libro de extractos, que extrae y registra los textos que ha aprendido y las hermosas palabras y oraciones que vio. durante la lectura extracurricular. Poemas antiguos favoritos y dichos famosos. Mejorar la percepción de los estudiantes sobre la cultura antigua, acumular memoria y desarrollar gradualmente buenos hábitos acumulados con el tiempo.
2) Cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, la percepción de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están relacionadas en gran medida con la experiencia de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, la capacidad cognitiva y el nivel de comprensión. Por esta razón, en la enseñanza del chino, para desarrollar la comprensión y la experiencia semántica, debemos guiar a los estudiantes para que tengan opiniones diferentes, y los sabios deben expresar sus opiniones con valentía. Una guía ingeniosa en los debates de pensamiento puede promover que los estudiantes sublimen el lenguaje y desarrollen la espiritualidad en debates feroces y colisiones de pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación para permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones basadas en su experiencia existente y acumulación de conocimientos, y debatan las cuestiones divergentes. De esta manera, el ambiente del aula es muy activo. La enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente, permitiéndoles pensar y discutir, y realmente les permite reflejar su autoestima en el aprendizaje.
En segundo lugar, centrarse en la transferencia de conocimientos, extendiéndolos desde el aula hasta las actividades extracurriculares.
Con el aprendizaje en el aula como núcleo, extender y extender activamente el conocimiento a la vida escolar de los estudiantes. , vida familiar, vida social y otras áreas de la vida, para que la capacitación en el aula y la capacitación conductual extracurricular puedan formar una combinación ordenada, interesante, poderosa y efectiva para lograr el beneficio general de la enseñanza del chino. La enseñanza del chino incluye educar a los estudiantes sobre el patriotismo, la calidad ideológica y el trabajo duro, y no puede limitarse a aprender educación. Para educar a los estudiantes sobre el patriotismo, los estudiantes pueden recopilar información sobre los cambios en su ciudad natal después de clase y realizar exposiciones fotográficas para realzar su amor por su ciudad natal. Para mejorar la calidad de los estudiantes, podemos extender los textos que hemos aprendido a nuestras familias, hablar de nuestras experiencias en casa y aprender a ser agradecidos, para que los estudiantes puedan aprender conocimientos y desarrollarse bien.
En tercer lugar, prepare las lecciones y esté completamente preparado.
En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante, incluidos los objetos de la preparación de las lecciones y los métodos de enseñanza. Una preparación inadecuada o insuficiente de las lecciones puede afectar gravemente el ambiente y la motivación del aula.
Por lo tanto, dedico mucho tiempo a preparar lecciones todos los días, estudiando detenidamente los materiales y métodos de enseñanza, y no dejaré de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, demostró que valió la pena. Una lección bien preparada beneficia tanto al alumno como al profesor. Antes de la clase, para que la enseñanza fuera animada y no aburrida, también preparé muchos materiales didácticos y el efecto de enseñanza fue realmente ideal. Al mismo tiempo, para prepararme para las lecciones, dediqué mucho tiempo a buscar material didáctico relevante en línea o a procesar y producir yo mismo algunos materiales didácticos necesarios, lo que desempeñó un papel muy bueno. Por el contrario, cuando no preparo las lecciones con cuidado, el ambiente del aula es aburrido, el efecto de la enseñanza no es bueno y los estudiantes no están interesados en escuchar la clase. Comparado con esto, se puede ver que la preparación cuidadosa de las lecciones es muy importante para la enseñanza.
4. Participar activamente en actividades de docencia e investigación y esforzarse por mejorar los estándares docentes.
Se puede decir que el trabajo docente de este semestre es inolvidable. Mientras estudiaba en profundidad los materiales didácticos, participó activamente en diversas actividades docentes y de investigación.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
Los estudiantes tienen las siguientes deficiencias en el aprendizaje del idioma chino:
1. pinyin y practicar nuevas palabras es paradójico para el idioma;
2. La capacidad de lectura generalmente no es alta, especialmente los estudiantes tienen poca capacidad de lectura independiente y no tienen la paciencia para leer y comprender en serio.
3. Algunos estudiantes tienen escritura irregular y formatos de tarea irregulares.
“Sin dolor no hay ganancia”. Un buen profesor debería dedicar más tiempo a estudiar materiales didácticos, pasar más tiempo en contacto con los niños y explorar métodos. En el trabajo futuro, trabaje duro para deshacerse de las deficiencias, integrarse verdaderamente con los niños, aprender juntos, dejar que los niños sientan la alegría de aprender, conocer el significado del aprendizaje, establecer aspiraciones elevadas y esforzarse por lograr sus metas.
Resumen personal de profesores de chino de escuela primaria 2021 3
Como profesor, no solo debes tener altas cualidades ideológicas y políticas, sino también amar el trabajo, trabajar duro y seguir aprendiendo. y aceptar la formación. Este semestre, me basaré en mi puesto, utilizaré la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula como portadores del aprendizaje empresarial, satisfaceré las necesidades de educación y enseñanza a través del aprendizaje independiente y mejoraré integralmente mi propia calidad y la calidad de mi enseñanza.
Primero, teoría educativa
El concepto del nuevo plan de estudios es cambiar el método de enseñanza de adoctrinamiento en la enseñanza tradicional, dar a los estudiantes más espacio para pensar y prestar más atención a los diversos aspectos. de los estudiantes durante el proceso de enseñanza, el cultivo de habilidades en varios aspectos, como la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, en lugar de cultivar los talentos de los estudiantes que simplemente toman exámenes por exámenes. Para lograr estos aspectos, es necesario adquirir conocimientos educativos relevantes y conocimientos de la materia, de manera que se integre el concepto de la nueva reforma curricular a la materia. Por lo tanto, a menudo leo periódicos y revistas relevantes, busco los últimos conceptos educativos a través de Internet y utilizo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza. Siempre hay sangre nueva. Esfuércese por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de su propia enseñanza en el aula, y conviértase verdaderamente en la guía para el aprendizaje en los corazones de los estudiantes.
En segundo lugar, el cultivo moral.
Como maestro, no solo es una guía para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un modelo para que los estudiantes aprendan carácter. Debemos respetar a los estudiantes, no tener prejuicios contra ellos, valorar sus opiniones y no ponerlos por encima de los demás. Los profesores y los estudiantes son amigos en el aula y en la vida. Confiar en los estudiantes y permitirles confiar en sí mismos es útil para la enseñanza. En el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la mejora del cultivo moral de los estudiantes. Por eso, primero debo aprender a estudiar y vivir felizmente, partiendo de mí mismo, en lugar de decir una cosa y hacer otra, y exigir estrictamente mi propio comportamiento, para que los alumnos aprendan de mí lo que necesitan. Al mismo tiempo, siempre me preocupo por los asuntos nacionales, entiendo los asuntos actuales, apoyo los principios y políticas del partido y hago todo lo posible para hacer bien mi trabajo.
En tercer lugar, la capacidad docente.
En la enseñanza, debemos estar orientados a los estudiantes, comenzar desde los estudiantes, convertirnos en guías, promotores y guías en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y esforzarnos por cultivar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Prestar atención a la reflexión y práctica del propio comportamiento educativo, mejorar la calidad de la enseñanza y ser un maestro reflexivo ante la nueva situación.
1. Fortalecer el cultivo de la ética y el estilo de los docentes, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, ser amigables con ellos, ser sinceros, tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad.
2. Estudiar los materiales didácticos detenidamente durante el proceso de enseñanza, estudiar los materiales didácticos desde la perspectiva de los estudiantes, preparar activamente las lecciones, hacer un buen trabajo en cada lección, reflexionar en el tiempo después de clase, resumir las deficiencias. en vuestra enseñanza y corregirlos.
3. Continuar explorando formas de crear vida y situaciones en los métodos de enseñanza, y dominar el estilo de vida y las situaciones de enseñanza en el aula. Esto enriquece los métodos de enseñanza y estimula el interés de los estudiantes por aprender.
4. Persistir en aprender unos de otros y desarrollarse en los intercambios profesor-alumno. Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión.
5. Escuche las clases abiertas del profesor, descubra las ventajas de otros profesores a través de la comparación y absorbalas en su propia enseñanza al mismo tiempo, puede mejorar el nivel profesional de los profesores a través de la lección colectiva; preparación, comunicación y aprendizaje, etc.
6. Continúe aprendiendo nueva teoría curricular, cultive y estimule plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, preste atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo y concéntrese en resumir la experiencia docente de cada clase a lo largo de todo. el proceso de enseñanza. Esforzarse por lograr tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, reflexión durante la enseñanza y reflexión después de la enseñanza. Resumir periódicamente el proceso de educación y enseñanza, esforzarse por mejorar y acumular, y acumular experiencia para futuras actividades de educación y enseñanza.
Pronto terminará un semestre de estudio. Continuaré estudiando en mi futuro trabajo docente para satisfacer las necesidades de la enseñanza actual y permitir que los niños aprendan conocimientos más completos.
Resumen personal de profesores chinos de primaria 2021 4
Primero, comprensión ideológica.
Este semestre, tengo estrictos requisitos ideológicos y me encanta la educación del partido. En el último semestre, también participé activamente en varios estudios políticos y profesionales y me esforcé por mejorar mis estándares políticos y profesionales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
En segundo lugar, la labor docente.
En cuanto a la docencia, las tareas docentes a lo largo del semestre son muy pesadas. En cualquier caso, para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer libros como "Enseñanza del chino en la escuela primaria", "Ensayos excelentes", "Selección de planes de enseñanza excelentes para profesores jóvenes". También debes buscar oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de otras personas y comprender el arte de enseñar. También pido humildemente consejo a profesores experimentados. Estoy completamente preparado para cada clase y mi convicción es: nunca pelees sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Como me he hecho cargo del segundo semestre, conozco muy bien los pensamientos, estudios y situaciones familiares de los estudiantes, y estoy familiarizado con los materiales didácticos después de explorarlos el semestre pasado, por lo que el trabajo es relativamente liso. Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, hable más con ellos después de clase, haga más amigos, hágales saber que el profesor no los menosprecia, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender chino. Finalmente, los mejores estudiantes de la clase fueron movilizados para ser voluntarios como tutores de los de bajo rendimiento. Para mi deleite, los mejores estudiantes mostraron un gran entusiasmo. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores. Dijeron: "El maestro tiene mucha confianza en que definitivamente aprenderá bien, y nosotros también". "Creo que bajo mi guía logrará un gran progreso". "Siento que el rendimiento académico de toda la clase es excelente". bien". Entonces, les pedí que formaran un grupo "uno a uno" y sostuve una reunión con ellos. Propuse que las principales tareas que deben realizar los "maestros" sean revisar las tareas de los estudiantes y ayudarlos a dominar el Conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto. Establezca una meta para los de bajo rendimiento de acuerdo con su propia situación y permita que ambos avancen hacia esa meta. Los "maestros" son realmente muy serios y los "estudiantes" siempre tienen un "maestro" a su lado para orientarlos y son fáciles de aprender. En los nueve pares de "grupos" creados en las dos clases, todos los "estudiantes" han progresado y algunos han progresado rápidamente.
Este semestre también me di a la tarea de competir por cursos de chino de alta calidad. Desde el momento en que recibí el encargo sentí mucha presión. En primer lugar, esta clase de alta calidad es una clase abierta de chino y un nuevo modelo de enseñanza experimental. Lo que hace que esta clase de alta calidad sea única es que tienes que dar una defensa después de la clase y tienes que probar la propia calidad del profesor. Además, nuestros excelentes cursos de chino han obtenido el primer premio en la localidad durante tres años consecutivos, representando a la localidad en los concursos distritales. En respuesta a tal presión, el profesor de chino y yo no nos desanimamos y queremos lograr los mejores resultados en esta clase. Comencé aprendiendo conocimientos teóricos, leí muchos libros y recopilé información sobre la enseñanza abierta del chino en Internet. Los profesores y el director del Departamento de Chino le dan gran importancia a este curso y me han brindado mucha ayuda. Prepararon materiales didácticos, hicieron sugerencias y diseñaron planes de enseñanza y material didáctico juntos, y * * * revisaron los planes de enseñanza y el material didáctico más de diez veces. A veces todo el departamento tiene que trabajar horas extras. Por ejemplo, el profesor me ayudó a preparar material didáctico, el líder tomó la iniciativa de recomendármelo y otros profesores me ayudaron a elaborar material didáctico, registros, etc.
Siento que no estoy solo en la clase abierta, pero hay una sensación de cohesión que me hace sentir parte de toda la escuela. Con el esfuerzo de todos, esta clase abierta finalmente hizo realidad el sueño de ganar el primer premio de la localidad durante cuatro años consecutivos y representar a la localidad en el concurso distrital.
En tercer lugar, el capataz trabaja.
En mi trabajo como profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar a la patria, amar al pueblo, amar a las masas, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es un material importante para el trabajo del maestro de clase. Entrené a dos líderes de escuadrón eficaces. Estos cuadros de clase pueden gestionar bien el estudio y la disciplina de la clase y reducir mi carga. Me pongo una meta para ellos, me esfuerzo por tener una clase de cortesía cada semana y hago mi parte. A menudo organizo reuniones periódicas para que los cuadros de la clase comprendan sus condiciones laborales y los animen a trabajar con valentía. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Con sus esfuerzos, el trabajo de clase se llevó a cabo con normalidad y esta clase no logró ganar el título de clase civilizada solo dos veces este semestre. Hay muchos estudiantes transferidos en esta clase este semestre. Uno de ellos, más el original, son todos chicos y vienen de diferentes provincias. La diferencia en la comunicación lingüística y los hábitos de estudio es lo que más me preocupa. Ni siquiera tienen los requisitos básicos para la clase y algunos son de lo más traviesos. El personaje es -, este niño es muy curioso y activo. El semestre pasado tuve que pelear con mis compañeros varias veces al día. No tuve más remedio que hacer su trabajo ideológico en serio y transformarlo poco a poco. Este semestre el fenómeno del enfrentamiento a la disciplina se ha reducido considerablemente. Puedo observar la disciplina en clase, responder preguntas cuidadosamente y tener un excelente rendimiento académico. Pero todavía tengo algunos pensamientos negativos de vez en cuando. Para poder realizar un buen trabajo en el trabajo diario de la clase
Insisto en llegar al colegio antes de las 7:30 de la mañana y a la 1:40 de la tarde. Lo primero después de regresar a la escuela es ir a clase para comprender la lectura de la mañana y la lectura de la tarde de los estudiantes, y educarlos en la reunión de la mañana. Gracias al trabajo duro, hemos dominado bien el trabajo diario de nuestra clase, como la lectura matutina, la higiene y la disciplina en el aula.
Lo que más satisface al profesor de la clase este semestre es la comunicación con los padres. Este semestre, tomé la iniciativa de mantenerme en estrecho contacto con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas escolares, etc., para comprender las condiciones de aprendizaje y de vida de los estudiantes en casa, y también informé a los padres sobre el estado de la escolaridad de sus hijos, y logré Acuerdo con los padres sobre su filosofía educativa. Cuando mis padres me dan consejos sobre mi trabajo.
Resumen personal de profesores de chino de primaria 2021 5
Este semestre, enseño chino en tercer grado de secundaria. Ser capaz de implementar concienzudamente la política educativa del Partido, amar la educación y asumir la enseñanza y la educación de las personas como su propia responsabilidad. Respetar conscientemente la "Ley de Maestros", combinar el desarrollo social actual, la situación de la reforma educativa y la situación real de los estudiantes, y esforzarse por mejorar su enseñanza, investigación científica, educación y potencial docente. La calidad docente de las clases que imparto también puede cumplir con los indicadores de desempeño establecidos por la escuela.
Primero, dedícate a tu trabajo.
En el puesto docente desempeño concienzudamente mis deberes como docente.
Moralidad. Amo mi trabajo, amo a mis alumnos, obedezco las disposiciones laborales de los líderes escolares, procedo en función de los intereses de la gente, hago lo mejor que puedo en educación y enseñanza y me mantengo en mi posición. Debemos insistir en llegar temprano a la escuela, no llegar tarde, no salir temprano, no faltar a clases y no pedir licencia sin motivo, e implementar concienzudamente el sistema de trabajo y descanso de la escuela y diversas reglas y regulaciones.
En segundo lugar, llevarse bien con los estudiantes y ser sus amigos cercanos.
Si quieres lograr buenos resultados en la enseñanza, debes encontrar maneras de agradar a los estudiantes y acercarse a ti. Por tanto, profesores y alumnos son completamente iguales en personalidad. El amor docente es una especie de amor desinteresado, profundo y duradero. El amor que los estudiantes sienten por sus profesores suele ser inolvidable. En la práctica, encontré la prescripción de "prescribir el medicamento adecuado al caso", es decir, para gestionar bien a los alumnos de la clase y hacerlos como ellos mismos, primero debemos profundizar en la realidad, comenzar con cada alumno y ir a clase con la mayor frecuencia posible cuando haya tiempo. Además de conocer el nombre del estudiante lo antes posible para evitar errores, es más importante comprender la situación real de cada estudiante a través de la comunicación con el estudiante. Por ejemplo, sus intereses, personalidad, situación de estudios, situación familiar, etc. Al mismo tiempo, también sabemos qué estudiantes son introvertidos y cuáles son animados y traviesos. Encuentre maneras de ayudar a los estudiantes a mejorar y cumplir la ley. De hecho, la comunicación se ha convertido en un puente importante entre profesores y estudiantes. Como hablo a menudo con los estudiantes y me llevo bien con ellos, poco a poco me acerco a ellos y encuentro algunos asistentes capaces que me ayudan a llevar a cabo mi trabajo docente sin problemas.
En tercer lugar, personalice los objetivos de aprendizaje, hágalos bien y mejore la confianza en el aprendizaje.
El rendimiento académico de los estudiantes varía mucho. Es imposible unificar estándares y requisitos, y los profesores no pueden recurrir a medios duros para suprimirlos. ¿Cómo hacerlo bien? Cambié los métodos educativos anteriores y adopté el principio de dar pleno juego al papel principal de los estudiantes, permitiéndoles la autogestión y la autodisciplina, y a los padres ayudar en la supervisión. Deje que los estudiantes establezcan sus propios puntajes objetivo para cada prueba unitaria y todos usen el puntaje de la primera prueba unitaria como estándar básico. Al guiar a los estudiantes para que establezcan puntuaciones objetivo, deben combinar sus propias condiciones reales, establecer puntuaciones objetivo claras y estudiar de cerca sus propias puntuaciones objetivo. Cada vez que se establece un puntaje objetivo, los padres deben leerlo y firmarlo. Cada vez que se logra una meta y se obtiene una calificación, se deben dar elogios y estímulos en clase y se debe informar la buena noticia a los padres. Se anima a aquellos que no logran alcanzar los resultados previstos a que sigan intentándolo hasta que lo consigan. En la implementación de los objetivos de aprendizaje, también adopté el método "gang-one", que tiene ventajas y desventajas, y creé un excelente estilo de estudio para aprender unos de otros, ayudarnos unos a otros y ponernos al día. Inducirlos a tener objetivos de aprendizaje claros y comprender que el desempeño personal está relacionado con el honor de toda la clase. Lo más importante es si pueden ingresar a la clase avanzada. Por lo tanto, a través de diversos canales, aliento a los estudiantes a trabajar juntos por el honor de la clase y esforzarse por alcanzar sus metas y logros. A través del desarrollo de esta actividad se ha fortalecido la conciencia competitiva de los estudiantes y se ha mejorado su rendimiento académico, el rendimiento académico final puede alcanzar los indicadores de desempeño del colegio.
En cuarto lugar, las visitas domiciliarias.
Entiendo profundamente que las buenas calificaciones de un estudiante son inseparables de su propio esfuerzo y de la enseñanza de su maestro, sin mencionar la educación de su familia. Me tomo muy en serio las visitas domiciliarias. Además de comunicarme con los padres por teléfono para comunicarnos entre ellos y educar a sus hijos, también visito personalmente los hogares de los estudiantes durante las vacaciones y las noches para hablar con los padres. Creo que hacer visitas domiciliarias es el camino hacia el éxito en la educación de los estudiantes.
Estos son mis esfuerzos de pensar, trabajar y estudiar este año escolar, y he logrado los resultados necesarios y se ha mejorado la calidad de la enseñanza en el aula. Necesito reconocer la situación con claridad, actualizar mis ideas, desafiarme constantemente, esforzarme por progresar y esforzarme por lograr un mayor progreso.
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