Cómo enseñar poesía moderna en la escuela primaria
Introducción-orientación de lectura-apreciación de la poesía-final.
Por ejemplo:
Título: Cómo aprender poesía moderna
1 Importación:
Sigue siendo la misma frase: "El público". deseos de hacer el bien a los demás "Para hacer cualquier cosa, primero debes afilar tus herramientas". En vista de la primera unidad de enseñanza de la poesía, creo que es necesario que hablemos sobre cómo aprender poesía moderna.
2. Introducción a la poesía.
1. Lee el título para aprender sobre el oro.
Ejemplo: Gucheng, Beidao.
2. Conocer bien a las personas y comprender sus antecedentes.
Ejemplo:
El sueño de “Adiós a Cambridge”
3. Percibir el texto completo y comprender el contenido.
3. Apreciación de la poesía.
El famoso esteticista y educador Sr. Zhu Guangqian mencionó en el artículo "Sobre el interés de leer poesía" que Qian "busca la observación profunda de la vida por parte del artista y las habilidades para transmitir esta observación".
Esto en realidad plantea las dos cuestiones de "qué escribir y cómo escribir" desde la perspectiva del creador. Por lo tanto, cuando leemos poesía, también nos centraremos en el contenido emocional y la expresión artística de la poesía. El contenido ideológico de la poesía se integra en la expresión artística. La teoría literaria señala que "la forma en sí es contenido", como la estructura de oraciones de párrafos de Cambridge, que brinda a las personas el mismo sentimiento estético que la concepción artística de la poesía. En realidad transmite la idea del poema. Por tanto, el foco de nuestra investigación debe ser comprender la belleza de la poesía desde la apreciación de la expresión artística.
La expresión artística de la poesía se puede dividir en dos vertientes: expresión poética y técnica poética.
(1) Representación de poesía.
1. Imagen, concepción artística.
1). imagen.
Yi: "Yi" es emoción, y "Xiang" es paisaje y cosas. Ya sea sintiendo el paisaje, tocando el paisaje o mezclándome con el paisaje, la impresión objetiva que el poeta tiene de las cosas, corto e integro a través de la belleza y la experiencia subjetivas, elimino las malas hierbas y guardo las semillas, y me convierto en una imagen tangible, es decir, una imagen. En pocas palabras, las imágenes son una imagen objetiva que incorpora los sentimientos subjetivos del autor.
Ejemplo: Nubes en China y Occidente. La "despedida" es dolorosa. Wang Luobin: Este lugar es diferente de Yandan, donde se corona a los hombres fuertes. Todo el mundo se ha ido antes, pero hoy todavía hace frío. Pero no existe tal tristeza. "Tranquilo, me voy...".
Las nubes en el cielo occidental son una imagen típica, y las nubes están flotando. gratis. Agregar "suavemente" es una acción, "yo" y "nube". Yo también estoy flotando como una nube. Viene y va.
2). Sistema de imagen.
Si hay una sola imagen, se llama "imagen única"; si hay varias imágenes, se llama grupo de imágenes. Si las imágenes individuales de un grupo de imágenes están relacionadas entre sí, forman una relación sinónima intencionada. Ese es el "sistema de imágenes". En un buen poema, las imágenes pueden tener diferentes significados.
Por ejemplo, un párrafo sobre Changsha,
Mira:...
Las imágenes incluyen: hojas rojas por todas las montañas y llanuras, agua clara de el río Xiangjiang, cientos de caballos de guerra y águilas de guerra, peces que nadan libremente.
Estas imágenes tienen su propia imagen en cada mente. Pero tienen el mismo significado, ¡ese es libertad! Un estado de vida positivo, por eso hay un resumen filosófico en la siguiente frase: todo tipo de días helados son gratis.
3). En términos simples, la concepción artística es pintura. Si hay pintura en un poema, es concepción artística.
4) La relación entre imagen y concepción artística.
La creación de la concepción artística es inseparable de la multiplicidad de imágenes. La concepción artística es una pintura y pertenece a todo el poema. La pintura de imágenes forma parte de toda pintura, y la concepción artística no es sólo la simple adición de imágenes. Utilice tomas y montajes para ilustrar esto.
2. Ritmo - expresión musical.
La belleza musical no es necesaria, pero puede potenciar el disfrute de la belleza auditiva.
La musicalidad se refiere al ritmo que forma el propio texto, expresando cambios en las emociones y transmitiendo el disfrute de la belleza auditiva.
Formalmente:
Fonéticamente rima con versos alternos y la rima es: Ai Lai, Cai. Este es un punto relativamente obvio.
Estructura de la sílaba: Sílaba: unidad lingüística más pequeña que puede expresar significado. Qué hace esta comida. El ritmo entrelazado es similar. El sonido está muerto.
1). Fonología.