Plan de lección para clases pequeñas de patito pescando peces
Plan de lección 1 de pesca de patitos intención de la actividad
Los patitos y los peces son animales que los niños conocen muy bien y les gustan. Les gusta jugar al juego de pescar patos. Al jugar, los niños pueden desarrollar su sentido de cooperación y mejorar su capacidad de cooperar. Al mismo tiempo, también puede cultivar buenos hábitos de conducta de prestar atención a la higiene y amar el trabajo, y llevar a cabo una educación preliminar sobre conciencia ambiental. Para ello diseñé un juego de pato pescando.
Objetivos de la actividad
1. Practicar el manejo y cultivar la capacidad de cooperación de los niños.
2. Cultivar buenos comportamientos y hábitos de trabajo higiénico y amoroso en los niños, y llevar a cabo una educación preliminar sobre conciencia ambiental.
Actividades a preparar
1. 4 pistas de madera (que representan 4 caminos).
2.3 mamparas de plástico; tocados de patos iguales al número de niños; peces de juguete de plástico, palitos de plástico, pequeños modelos de árboles, bolas de papel usado, tubos de papel usado, hojas, latas de bebidas, etc.; and Ducklings" 》Banda de música
Proceso de actividad
Primero, ejercicio de calentamiento
La maestra y los niños interpretaron los papeles de mamá pato y patito respectivamente. Según "Mother Duck Brings Ducklings", "la melodía musical imita los movimientos de los patos: los patos pescan (inclinan y asienten), los patos se agachan y los patos se sumergen (saltan).
2. Actividades del juego
1. El profesor explica el nombre y la jugabilidad del juego y demuestra los movimientos básicos de caminar cuesta arriba.
La profesora guió a los niños hasta los puntos de inicio de los cuatro caminos mientras escuchaban música, y se pusieron de pie respectivamente para explicarles el nombre y la jugabilidad del juego. Cuando el patito regresó de pescar, tuvo que correr de ambos lados del camino y poner el pececito en el colador. Al bajar una pendiente debe concentrarse en su centro y levantar las manos en forma horizontal.
2. Juega al juego de pescar patos.
(1) Pescar por primera vez
Anima a los niños a caminar con valentía por la pendiente, a permanecer quietos y proteger la pendiente, y corregir rápidamente su comportamiento al caminar sobre la pendiente.
(2) Pescar de nuevo
Cuando el niño fue a pescar de nuevo, descubrió que no había peces, solo muchas otras cosas (basura). La maestra preguntó: "Patito, ¿qué encontraste en el estanque?". ¿Qué pasará con el agua del estanque con basura? ¿Cómo puedo limpiar el estanque? "Guíe al niño para que responda y comience a limpiar la basura.
(3) Después de limpiar la basura, continúe jugando el juego de "atrapar el pez pequeño" y el niño jugará 2-3 más veces hasta que atrape el pez pequeño Madre Pato Lleva al patito a escuchar música e imita al patito llevando el pez a casa.
Evaluación de la actividad
La madre del patito elogió al patito por. su cooperación seria, su gran capacidad para “levantar peces” y su higiene.
Expansión de la actividad
En grupos de dos, los patitos pescarán (o basura). -picking) competencia para ver quién puede pescar más dentro del tiempo especificado Pescar (recoger basura) y llevarlo a casa de manera segura (ponerlo en el bote de basura)
Plan de lección 2 del patito pescando. Objetivos:
1. Practicar caminar en la pendiente. Cultivar la capacidad de equilibrio de los niños.
2. Cultivar los buenos hábitos de higiene y el amor por el trabajo de los niños y realizar una educación ambiental preliminar.
3. Promueve las manos, los pies y el cuerpo de los niños.
4. Los niños pueden jugar de forma independiente, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad de trabajo. juntos
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños /p>
Enfoque de la actividad:
Ayuda a los niños a agarrar correctamente el levantamiento horizontal de sus manos y caminar suavemente sobre la pendiente.
Preparación de la actividad:
1. 4 pendientes de madera.
2.3 tocados de patos de plástico iguales al número de niños de juguete de plástico. , pequeños modelos de árboles, bolas de papel usado, tubos de papel usado, hojas, latas de bebidas, etc.
Proceso de actividad:
1, inicio:
(1 ) La maestra y los niños hacen el papel de madre pato y patito respectivamente, y siguen la melodía musical para imitar al pato y entran al lugar
(2) La maestra lleva a los niños a imitar el ritmo. según los cambios de la música: el pato pesca (reverencias y movimientos de cabeza), el pato se pone en cuclillas, el pato se zambulle (salta).
2. Parte básica:
(1) El profesor explicó el nombre y la jugabilidad del juego en un tono de juego y demostró los conceptos básicos de caminar en la pendiente.
Puntos orientativos:
A. Cuando el pato regresa de pescar, debe correr hacia atrás desde ambos lados del camino y meter los peces pequeños en el colador.
b. Al subir o bajar una pendiente, presta atención a tu centro de gravedad y levanta las manos en forma horizontal.
(2) Escuchando la música, los niños caminaron hasta el punto de inicio de los cuatro senderos, se quedaron quietos y jugaron a un juego: el patito pesca el pez.
A. Orientación del maestro: anime a los niños a caminar con valentía a través de la pendiente y a estar atentos para proteger la pendiente.
Puntos clave: Corrige a tiempo los movimientos del niño al caminar por la pendiente.
B. Después de jugar un juego una vez, cuando el niño fue a pescar nuevamente, descubrió que no había peces, solo muchas otras cosas (basura). La maestra preguntó: "Patito, ¿qué pasó en el estanque?". ¿Qué pasará con el agua del estanque con basura? ¿Cómo limpiar un estanque? "Orientación: El maestro inspira a los niños a responder.
Enfoque: Hágales saber a los niños que deben proteger el saneamiento ambiental y amar el trabajo.
c. Deje que los patitos recojan la basura hasta que se limpie la basura en el estanque.
d Después de recoger la basura, continúe jugando el juego de "atrapar peces pequeños" y juegue para el niño 2 o 3 veces hasta que el niño. atrapa peces pequeños.
Orientación clave: los maestros deben prestar atención a controlar la velocidad de los niños que suben y bajan pendientes, y recordarles que se inclinen ligeramente hacia adelante al subir una pendiente.
3.
(1) La madre del patito elogió el coraje de participar en el simulacro. El patito y el patito aprenden las habilidades con atención y escuchan las instrucciones. ) La madre pato lleva al patito a escuchar música, imita el ritmo del patito y lleva el pez a casa.
Reflexión de la actividad:
El deporte puede mejorar la salud física de los niños. Despertar las emociones altas y felices de los niños es un medio de cuidado de la salud y una forma eficaz de mejorar las habilidades y la condición física de los niños sin la guía de los maestros. , a menudo no saben dónde jugar, esperar y ver y no tienen entusiasmo por las actividades. Por lo tanto, en la futura enseñanza de juegos deportivos, deben ser iluminados.
Plan de lección 3 del pato pequeño. Objetivos de la actividad:
1. Comprender y descubrir la relación entre 1 y muchos
2. Cultivar el interés de los niños por los logaritmos.
4. Participar activamente en la exploración experimental.
5. Dejar que los niños aprendan el método de grabación original. >
Material didáctico: ordenador, imágenes, un colgante de madre pato, cinco colgantes de patito, una cesta pequeña y cinco peces pequeños.
Disposición del entorno: utilice objetos para rodear un pequeño estanque en el aula <. /p>
Proceso de la actividad:
Primero, despierta la motivación.
El maestro reproduce muchos sonidos de animales. La historia de muchos animales que asisten a la fiesta de cumpleaños del gatito despertará el interés de los niños. /p>
Segundo, demostración por computadora
(1) El maestro deja que los animales aparezcan uno por uno y luego los junta todos, ayuda a los niños a tener una comprensión preliminar de "1" y. "muchos"
(2) El maestro muestra imágenes para ayudar a los niños a comprender mejor "1" y "muchos".
(3) Los niños operan imágenes para encontrar "1" y "". muchos".
(4) Utilice juegos para que los niños conozcan la relación entre "1" y "muchos", es decir, muchos se pueden dividir en uno. Uno por uno es mucho.
1. Muestre muchos adornos de "pato" para estimular el interés de los niños en el juego.
2. Distribuya tocados de "pato" para que los niños entiendan "más". uno".
3. Deje que los niños comprendan la relación entre "1" y "muchos" en la forma de "un pato pescando un pez".
Profesora: Una madre pato lleva al estanque con muchos patitos para pescar. ¿Cuántos peces pequeños nadan en el estanque?
La mamá pato pidió a cada patito que pescara un pez pequeño, y luego les pidió a los patitos que pusieran los peces pequeños capturados uno por uno en la canasta de la madre.
4. Deje que los niños comprendan la relación entre "1" y "muchos" en forma de "pato nadando".
Profe: Después de pescar los peces pequeños, ahora empezamos a aprender a nadar. La mamá pato chasquea cuando el patito salta al estanque para nadar. La mamá pato acarició a los patitos uno por uno, y los patitos saltaron al estanque uno por uno. ¿Cuántos patitos hay ahora en el estanque? Está oscuro.
Queremos volver a casa. La mamá pato acarició a los patitos uno por uno, y los patitos aterrizaron uno por uno. Había muchos patitos en la orilla.
Tercera parte, conclusión
Maestro: Hoy pescamos muchos peces pequeños. Ahora vayamos a casa y cocinemos pescado juntos.
La mamá pato llevó a sus patitos a casa y cantó una canción: "Uno tras otro, muchos peces pequeños nadaban en el agua. Muchos patitos capturaban peces pequeños uno tras otro. Atrapa uno pequeño". ¡Pescado, cocinado y comido en casa!”
Nota: Este libro de texto está seleccionado del Libro del maestro del curso de desarrollo y felicidad del jardín de infantes de la provincia de Gansu, p. 106.
Reflexión Docente:
La integración tiene como finalidad combinar actividades estáticas y dinámicas. En esta actividad, necesitamos aprender a hablar un lenguaje y estimular el interés de los niños, no solo el conocimiento superficial, sino también el conocimiento de la acción (es decir, la experiencia).
Estimular las emociones sociales de los niños requiere un proceso, que no se puede completar y lograr en una sola clase. También requiere la integración de varios campos.
Al mismo tiempo, debe haber un campo de sesgo (es decir, localizar las áreas clave de esta lección).
Plan de lección 4 de pesca con patitos Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a caminar por la pendiente y desarrollar su capacidad de equilibrio.
2. Cultivar buenos comportamientos y hábitos de trabajo higiénico y amoroso en los niños, y llevar a cabo una educación preliminar sobre conciencia ambiental.
3. Inspire a los niños a cargar cosas, desarrollar sus habilidades cooperativas y experimentar la alegría de la cooperación.
4. Cultivar la capacidad de los niños para expresarse con claridad y actuar con valentía.
5. Escuche en silencio a su pareja y sienta la diversión de hablar juntos.
Enfoque de la actividad:
Ayude a los niños a dominar correctamente el levantamiento horizontal de las manos y a caminar suavemente en pendientes, y guíelos para que dominen correctamente la cooperación de dos personas para levantar cosas.
Preparación de la actividad:
1, 4 pistas de madera.
2.3 biombos de plástico; tocados de patos igual al número de niños; peces de juguete de plástico, palitos de plástico, maquetas de árboles pequeños, bolas de papel usado, tubos de papel usado, hojas, latas de bebidas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Cree una situación de juego:
(1) La maestra y los niños desempeñan los papeles de mamá pato y patito respectivamente, e imita junto con la melodía musical El pato entra al lugar.
(2) La maestra lleva a los niños a imitar el ritmo a medida que la música cambia: un pato atrapa un pez (se inclina y asiente), un pato se agacha y un pato se zambulle (salta).
2. Guíe a los niños para que participen activamente en el juego:
(1) El maestro explicó el nombre y la jugabilidad del juego en un tono lúdico y demostró los conceptos básicos. de caminar por la pendiente.
Puntos orientativos:
A. Cuando el pato regresa de pescar, debe correr hacia atrás desde ambos lados del camino y meter los peces pequeños en el colador.
B. Presta atención a tu centro de gravedad al subir o bajar pendiente, y levanta las manos en horizontal.
(2) Escuchando la música, los niños caminaron hasta el punto de inicio de los cuatro senderos, se quedaron quietos y jugaron a un juego: el patito pesca el pez.
A. Orientación del maestro: anime a los niños a caminar con valentía a través de la pendiente y a estar atentos para proteger la pendiente.
Puntos clave: Corrige a tiempo los movimientos del niño al caminar por la pendiente.
B. Después de jugar una vez, cuando el niño fue a pescar nuevamente, descubrió que no había peces, solo muchas otras cosas (basura). La maestra preguntó: "Patito, ¿qué pasó en el estanque?". ¿Qué pasará con el agua del estanque con basura? ¿Cómo limpiar un estanque? "La maestra inspiró a los niños a responder.
Enfoque: hacerles saber a los niños que deben proteger el saneamiento ambiental y amar el trabajo.
C. Deje que los patitos recojan la basura hasta que se limpia la basura del estanque.
D. Después de recoger la basura, continúe el juego de "atrapar peces pequeños". p>
Reflexión docente:
La integración es la combinación de lo dinámico y lo estático. En esta actividad, necesitamos aprender a hablar el lenguaje y estimular el interés de los niños, no solo el conocimiento superficial, sino también el conocimiento de la acción (. es decir, experiencia). Estimular las emociones sociales de los niños requiere un proceso que no se puede completar y lograr en una clase. Al mismo tiempo, debe integrar todas las áreas y tener un área parcial (es decir, posicionar el área clave de Esta categoría) Plan de lección de pesca de patos 5 Intención de la actividad
Los pequeños patos y peces son animales muy familiares y favoritos de los niños. Les gusta jugar al juego de pescar patos, lo que puede cultivar el sentido de los niños. de cooperación y mejorarlos.
Al mismo tiempo, también puede cultivar buenos hábitos de conducta de prestar atención a la higiene y amar el trabajo, y llevar a cabo una educación preliminar sobre conciencia ambiental. Para ello diseñé un juego de pato pescando.
Objetivo de la actividad 1. Practicar el manejo y cultivar la capacidad de cooperación de los niños.
2. Cultivar buenos comportamientos y hábitos de trabajo higiénico y amoroso en los niños, y llevar a cabo una educación preliminar sobre conciencia ambiental.
Preparación de la actividad 1, 4 pistas de madera (que representan 4 caminos).
2.3 mamparas de plástico; tocados de patos iguales al número de niños; peces de juguete de plástico, palitos de plástico, pequeños modelos de árboles, bolas de papel usado, tubos de papel usado, hojas, latas de bebidas, etc.; and Ducklings" 》Banda de música
Proceso de actividad
1. La maestra de ejercicios de calentamiento y los niños desempeñan los papeles de madre pato y patito respectivamente, e imitan las acciones del pato según la música. melodía del ejercicio "Madre patito con patito": el pato pesca (se inclina y asiente), el pato se agacha, el pato se zambulle (salta).
2. Actividades del juego
1. El profesor explica el nombre y la jugabilidad del juego y demuestra los movimientos básicos de caminar cuesta arriba.
La profesora guió a los niños hasta los puntos de inicio de los cuatro caminos mientras escuchaban música, y se pusieron de pie respectivamente para explicarles el nombre y la jugabilidad del juego. Cuando el patito regresó de pescar, tuvo que correr de ambos lados del camino y poner el pececito en el colador. Al bajar una pendiente debe concentrarse en su centro y levantar las manos en forma horizontal.
2. Juega al juego de pescar patos.
(1) Pescar por primera vez
Anima a los niños a caminar con valentía por la pendiente, a permanecer quietos y proteger la pendiente, y corregir rápidamente su comportamiento al caminar por la pendiente.
(2) Pescar de nuevo
Cuando el niño fue a pescar de nuevo, descubrió que no había peces, solo muchas otras cosas (basura). La maestra preguntó: "Patito, ¿qué encontraste en el estanque?". ¿Qué pasará con el agua del estanque con basura? ¿Cómo puedo limpiar el estanque? "Guíe al niño para que responda y comience a limpiar la basura.
(3) Después de limpiar la basura, continúe jugando el juego de "atrapar peces pequeños" y el niño jugará 2 o 3 más. veces hasta que atrape el pez pequeño. La madre pato lleva al patito a escuchar música e imita al patito que lleva el pez a casa.
Evaluación de la actividad La madre del patito elogió al patito por su seria cooperación y su fuerte "levantamiento de peces". ", higiene y amor al trabajo.
La actividad se amplía a un grupo de dos, y los patos se dividen en grupos para pescar (o recoger basura), y ver quién pesca más peces ( recoge la basura) dentro del tiempo especificado y la lleva a casa de forma segura (póngala en el bote de basura)