Criterios de calificación para composiciones chinas de escuela primaria

Un tipo de texto (27-30):

1. La letra es clara y hermosa;

2. Las oraciones son fluidas y puedes usar oraciones completas. Las oraciones expresan su propio significado. Puede utilizar modismos, refranes y frases famosas que haya aprendido, y puede utilizar métodos retóricos adecuados.

3. El material está cuidadosamente seleccionado, el contenido es específico, el significado se expresa claramente alrededor de un centro y la descripción es vívida y detallada.

4. y tener cierta connotación lógica e ideológica;

5. Uso correcto de los signos de puntuación;

6.

La segunda categoría (24-26 años):

1. La letra es clara y hermosa.

2 Las oraciones son fluidas y pueden expresarse; uno mismo en oraciones completas. Ocasionalmente puedes utilizar modismos, proverbios y frases famosas que hayas aprendido, y puedes utilizar métodos retóricos de uso común.

3. El contenido es más específico, el significado se puede expresar más claramente alrededor de un centro y la descripción es más vívida.

4 Capacidad para escribir en secciones de manera razonable; /p>

5. Ser capaz de utilizar correctamente los signos de puntuación de uso común;

6.

Tres tipos de escritura (18-23):

1. La letra no es clara.

2. Las oraciones son básicamente fluidas y el significado se puede expresar básicamente en oraciones completas, careciendo de métodos retóricos comunes.

3. claro y no hay una descripción vívida;

4. El nivel no es lo suficientemente claro

5. La puntuación es generalmente correcta, pero hay muchos errores tipográficos;

6. Se alcanza el número requerido de palabras.

Cuatro tipos de textos (12-17):

1. La redacción no es lo suficientemente seria.

2 La integridad y fluidez de las frases sí lo son; no es suficiente; expresión incompleta, desorden del lenguaje y muchos errores tipográficos;

3. El contenido es simple, el centro no está claro y el significado del artículo no está claro;

4. El nivel no es lo suficientemente claro;

5. Uso inadecuado de los signos de puntuación;

6.

Cinco categorías de textos (unos 10 minutos):

1. La letra es difícil de leer.

2 Las frases no son fluidas ni completas. con muchas oraciones incorrectas y muchos errores tipográficos;

3. El contenido es muy simple, sin centro, solo mantén una cuenta abierta, repítelo nuevamente y no sabes qué decir;

4. Los errores de puntuación son obvios.