Plan de lecciones de idioma chino de alta calidad para la escuela primaria "Gente del campo"

Objetivos didácticos:

1. A través de la lectura, la comprensión, la comunicación y la relectura podemos comprender las características de cada conjunto de paisajes del campo, acumular un hermoso lenguaje, sentir el poesía pastoral y desarrollar el sentido del campo. Intereses y pasiones en la vida.

2. Comprender la secuencia narrativa del texto, y aprender el método del autor para expresar sentimientos describiendo los paisajes y objetos más relacionados con la población rural.

Enfoque didáctico:

Junto con la narrativa del artículo, emergen en tu mente imágenes vívidas para sentir la belleza de la vida rural.

Dificultades de enseñanza:

Comprender la secuencia narrativa del texto, apreciar la belleza de la vida rural mostrada en cosas y escenas ordinarias, y aprender el método de expresión del autor.

Preparación para la enseñanza:

Courseware

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la experiencia en la escena musical

Multimedia Toque la música "Walking on a Country Road" y los estudiantes aplauden al ritmo de la música. ¿Alguna vez has oído hablar de esta canción? Esta canción se llama "Walking on the Country Road". ¡Hoy pondremos un pie en el camino rural, tarareando canciones country, oliendo la fragancia de las flores del campo y comenzando nuestro viaje por el campo!

2. Percepción general del texto al leer por primera vez

1. Por favor, abre el libro y lee el texto con libertad y en voz baja. Las frases largas y las palabras nuevas deben leerse varias veces. veces para que el texto se lea sin problemas. Además, al leer, intente imaginar la imagen mientras lee. ¡Empecemos! (Leer el texto para los estudiantes)

2. ¿Qué tipo de impresión te dejó la familia campesina de los niños? ¿Puedes describir tus sentimientos en una palabra?

( Feliz, bella, poética, única, encantadora e interesante)

3. ¿Podéis encontrar los sentimientos del autor? Lean juntos estas frases. (Lectura del estudiante)

3. Lea el idioma y sienta el hermoso paisaje

1. Luego, vayamos por el camino rural para encontrar el paisaje único y encantador que le guste. (Comunícate primero dentro del grupo)

Presentación multimedia: Lee los párrafos 1 al 6. Sugerencias: ① Lee en silencio e imagina que has visto esos paisajes rurales. ②Lee libre y suavemente, imagina el paisaje rural que más te interese y dibuja las frases que puedan expresar el paisaje único y encantador de este lugar.

2. Comunicación con toda la clase (un alumno de cada grupo hablará)

Pide a un alumno que lea la frase que dibujó y hable de por qué le gusta.

① Un estudiante lee: "Melones verdes y rojos, enredaderas y hojas verdes forman una decoración única e interesante. Un par de leones de piedra en cuclillas frente al edificio de gran altura o dos postes verticales. Un asta de bandera grande es mucho más linda."

A. ¿Cuáles son las características de estos paisajes y qué tipo de decoración son las "decoraciones únicas"? (decoraciones únicas de melones verdes y rojos, enredaderas y hojas verdes)

B. Mire la imagen

Muestra multimedia el puesto de melones

¿Habla sobre lo que viste? (Colores ricos, muchos tipos, muchas formas)

C. El león de piedra en cuclillas frente al edificio de gran altura y la gran bandera de pie también son muy lindos. Hoy lo trasladaremos a la casa en el campo. ¿Qué te parece? ) Correcto Debido a esta decoración única e interesante, podemos sentir la singularidad y el encanto de las casas rurales. ¡Leamos estas frases nuevamente! (Los estudiantes leen juntos)

Segunda lectura para los estudiantes, “Después de algunas. lluvias de primavera”, cuando caminas allí, a menudo verás muchos brotes de bambú frescos y tiernos que sobresalen del suelo en grupos." (evaluación del estudiante)

Razones:

A. "Tan". Las palabras describen el rápido crecimiento de los brotes de bambú en primavera.

B. Personificación usada.

C. Me pareció ver "muñecos de brotes de bambú" traviesos y traviesos.

Tantas "muñecas de bambú" de repente saltaron frente a nosotros. Leamos esta frase juntos.

(Los estudiantes leen juntos)

③ Los estudiantes leen tres veces: "Al pasar por sus casas, seguramente verán una gallina llevando a un grupo de polluelos a buscar comida en el bosque de bambú; o vi al gallo caminando a zancadas". el campo con la cola levantada. "¿A alguien más le gusta este paisaje? Leámoslo juntos.

Razones:

A. El gallo con la cola ladeada parece un general majestuoso.

B. La gallina madre está a cargo.

El poderoso padre gallina lleva a la madre gallina responsable y a los pollitos estudiosos a jugar y buscar comida. Leamos juntos estas palabras. (Lectura de estudio)

④ Estudiante 4: Me gustan las flores frente a la puerta porque son hermosas.

⑤ Quinto cumpleaños: Las nubes rojas en el cielo, la suave brisa de la tarde y los pájaros que regresan volando son amigos de la gente del campo. Junto con la gente del campo, forman una imagen. Una pintura de paisaje pastoral natural y armoniosa.

⑥. Sheng Liu: Me gusta la canción de la tejedora en otoño, porque puede hacer que la gente tenga dulces sueños.

Hay tantos paisajes únicos y encantadores que hacen que la gente se demore, ¿todavía quieres revivirlos?

Pantalla multimedia: las imágenes mostradas en el artículo

De hecho, en nuestro campo todavía quedan muchos paisajes. ¿Quieres verlo?

Visualización multimedia: Aparecen imágenes junto con la música "Walking on a Country Road": coliflor dorada, trigo verde. campos, ríos que fluyen y flores de durazno y pera compitiendo en flor, la fragancia picante de las flores, el cálido patio con puestos de melones únicos, los pollos y patos tranquilos...

Disfrutamos del paisaje. las tres estaciones de primavera, verano y otoño en el campo juntas, y imaginé nuevamente el invierno en el campo ¿Qué tipo de escena se nos presentará (Comunicación dentro del grupo)

Resumen: Realmente podemos? No nos cansamos de la hermosa campiña. No pudimos evitar expresar la misma admiración que el autor: (leer juntos) Gente del campo, no importa la hora, no importa la estación, hay un paisaje único y encantador.

4. Expansión

El multimedia ofrece un poema extraescolar "Cuando el cielo está soleado" e invita a todos a leerlo con emoción. Los estudiantes que estén interesados ​​pueden memorizarlo.

5. Tareas

Poca práctica de escritura: Antes de que nos demos cuenta, se hace tarde y nuestro viaje al campo está a punto de terminar hoy. En este momento creo que debes tener mucho que decir. Abre tu cuaderno y anota las escenas invernales del campo que se te ocurran.

6. Escribir en la pizarra

Único

La gente del campo ama la naturaleza

Encantadora