Muestra completa de plan de trabajo de seguridad para jardín de infantes de clase media
Una colección de 5 ensayos de muestra sobre el plan de trabajo de seguridad para la clase media en el jardín de infantes
Los días van pasando y nuestro trabajo de seguridad para la clase media se irá enriqueciendo en el Agenda ocupada. Es hora de pensar seriamente en el plan de seguridad para la clase media. ¿Cómo debemos hacer un plan? A continuación se muestra una colección de ejemplos de planes de trabajo de seguridad para jardín de infantes y clase media que he recopilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Plan de trabajo de seguridad para la clase media de jardín de infantes, muestra 1
Los niños que recién ingresan a la clase media tienen un cierto sentido de autoprotección, pero no son lo suficientemente fuertes frente a estos niños. Lo que debemos hacer es ayudar a los niños a crear un entorno de vida y aprendizaje seguro para garantizar que los niños no sufran daños por razones ambientales mientras estén en el jardín de infantes. El "Nuevo Esquema de Educación Infantil" también señala: Es necesario brindar a los niños un aprendizaje y actividades de vida saludables y ricos para satisfacer las necesidades del desarrollo de los niños en todos los aspectos, y hacerles saber y aprender los conocimientos y conocimientos necesarios sobre seguridad y salud. para protegerse. Por ello, en el nuevo curso escolar, de acuerdo a las características de edad de los niños de clase media, el plan de trabajo de seguridad se formula especialmente de la siguiente manera:
1. Objetivos educativos
1. Comprender el condiciones inseguras en el entorno de vida, saber cómo prestar atención a la seguridad en la vida diaria y tener cuidado con los extraños y las cosas peligrosas.
2. Aprenda conocimientos sencillos para prevenir peligros y protegerse, mantener la calma cuando se encuentre con un peligro e intentar resolverlo o prevenirlo.
3. Capaz de participar activamente en diversas actividades y experimentar la diversión de las actividades.
2. Desde la perspectiva del maestro
1. Cooperar activamente con el maestro de salud escolar, realizar concienzudamente el trabajo de recepción e inspección matutino, comprender las condiciones físicas y emocionales de los niños ese día y prevenir que los niños usen ropa. Use pantuflas y traiga artículos peligrosos al parque. Fortalecer la publicidad entre los padres sobre la importancia de los controles matutinos y alentar a los niños a aceptarlos con alegría.
2. Haga preparativos antes de las actividades deportivas al aire libre, verifique la seguridad de los lugares y equipos de actividades, recuerde a los niños que revisen su ropa, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen fácilmente en las actividades.
3. Al lavarse, el proveedor de cuidado infantil debe asegurarse de que el baño esté seco, eliminar el agua acumulada y evitar que los niños se resbalen. Los profesores deben prestar atención a mantener el buen orden en el baño y evitar que los niños choquen y jueguen con el agua.
4. Los profesores deben reforzar las inspecciones durante el tiempo de actividad libre y reforzar la educación sobre seguridad de los niños, para que los niños puedan desarrollar una fuerte conciencia de autoprotección. En primer lugar, se debe permitir que los niños se muevan libremente sin perseguirlos, trepar, hacer movimientos peligrosos, jugar con objetos peligrosos, comer al azar o meterse objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. En segundo lugar, educar a los niños para que sean unidos y amigables, no golpeen a los demás, se ayuden unos a otros y informen al maestro a tiempo cuando se encuentren en situaciones inseguras.
5. Durante la hora del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, no se acuesten boca abajo, se chupen los dedos ni traigan juguetes al dormitorio. Los docentes deben fortalecer las inspecciones e informar cualquier situación anormal de manera oportuna.
6. Inspeccionar periódicamente las instalaciones y equipos de clase, y desinfectar y registrar periódicamente los juguetes y utensilios de los niños.
3. Desde la perspectiva de los niños pequeños
1. Desarrollar buenos hábitos de higiene personal.
Deje que los niños comprendan los conocimientos de seguridad y atención médica y desarrollen buenos hábitos de higiene. Se requiere que los niños hagan sus propias cosas, aprendan a lavarse las manos y la cara, no escupir por todas partes, prestar atención a la higiene personal y prevenir. influenza y desarrollar buenos hábitos de higiene. Tener cierta capacidad para vivir de forma independiente y educar a los niños pequeños para que se preocupen y ayuden a los demás. Enseñe a los niños pequeños a seguir ciertas normas de comportamiento en la vida diaria. Observe la ética social, proteja la propiedad pública y sea un niño sano y feliz.
2. Tener cierta conciencia sobre la seguridad vial.
(1) Guíe a los niños para que comprendan las señales de seguridad vial, no saquen las manos y la cabeza por la ventana cuando viajan en un automóvil y se sienten firme y adecuadamente cuando estén sentados. No viaje en vehículos de "tres noes".
(2) Educar a los niños pequeños para que no corran ni peleen en la carretera. No juegues cerca de vías de ferrocarril y autopistas. Lleve a cabo educación sobre seguridad junto con el Día Nacional y dígales a los niños que no se sienten en los vehículos de otras personas. No vayas con extraños.
3. Fortalecer la conciencia de seguridad como la prevención de incendios, prevención de electricidad y prevención de terremotos.
(1) Seguridad contra incendios. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego ni enciendan fuegos artificiales y petardos, aprendan a llamar al número de alarma contra incendios (119) y aprendan los métodos correctos de autorrescate cuando se produce un incendio.
(2) Es seguro utilizar la electricidad. Educar a los niños para que no se metan con equipos eléctricos y no jueguen debajo de los transformadores.
No enfríe su ropa sobre el cable de alimentación. Si sale humo de un aparato eléctrico, no lo toque. Pida a un adulto que corte el suministro eléctrico inmediatamente. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes cuando haya truenos.
4. Otros aspectos de seguridad.
Enséñele a los niños a caminar suavemente al subir y bajar escaleras, y a no hacer ruidos fuertes ni perseguirse ni pelearse. Evite que los niños se caigan o pisen escaleras. Además, educar a los niños pequeños para que no lleven bolsas de agua caliente sin permiso a casa para evitar quemaduras. Educar a los niños pequeños para que cuando jueguen con juguetes grandes se formen en fila, de forma ordenada, sin aglomeraciones, y para que jueguen uno a uno.
Combinado con una enseñanza temática, se les dice a los niños que aprendan a proteger varias partes de sus cuerpos y a no cavar ni picotear a voluntad. No te metas cosas en los oídos, la nariz, etc.
4. Requisitos específicos
1. Siga estrictamente el tiempo de trabajo y descanso del jardín de infantes para ingresar a clase a tiempo, haga un buen trabajo en la recepción y la inspección matutina, y lleve a cabo cuidadosamente la higiene y Inspecciones de seguridad de los niños todos los días. Confiscar cuchillos y mercancías peligrosas que lleven los niños. Si los niños encuentran alguna anomalía, deben notificar de inmediato a sus padres e informar a los líderes del jardín de infantes.
2. Aprovechar al máximo las charlas matutinas, la educación temática y otros métodos para brindar educación sobre seguridad a los niños, mejorar su conciencia sobre la autoprotección y educar a los niños para que informen oportunamente de situaciones inseguras a sus maestros. .
3. Realizar periódicamente diversos simulacros de evacuación para mejorar la concienciación sobre la seguridad y las conductas de autoprotección de los niños.
4. Presta atención a la colocación de aparatos eléctricos y elementos peligrosos (desinfectantes, etc.) y mantenlos fuera del alcance de los niños pequeños. Verifique periódicamente la seguridad de varios equipos en la clase y repare los problemas rápidamente si los encuentra. Al mismo tiempo, los juguetes y utensilios de los niños deben desinfectarse periódicamente y registrarse.
5. No se le permite abandonar su puesto de trabajo a voluntad durante el turno. Los profesores de turno deben reforzar las inspecciones entre clases y no deben tener pensamientos de aflojar. Deben esforzarse por garantizar que todo sea posible. El niño está a su vista y observe de manera integral. Cuide los detalles y recuérdeles que jueguen de manera segura para minimizar la ocurrencia de accidentes de seguridad.
6. Educar a los niños para que no sigan a extraños al salir del jardín de infantes. Cuando los padres vengan a recogerlos, deben despedirse del maestro y decirle al maestro que vino a recogerlos que solo pueden irse. después de que el maestro los vea. El profesor de turno sólo podrá salir del aula después de recoger a todos los niños.
7. Utilice el foro de padres para promover conocimientos sobre seguridad entre los padres, mejorar la conciencia de seguridad de los padres y lograr una mejor educación sobre seguridad en el hogar. Muestra 2 del plan de trabajo de seguridad de la clase media para el jardín de infantes
El "Nuevo esquema de educación infantil" señala: Es necesario brindar a los niños actividades de vida y aprendizaje ricas y saludables para satisfacer las necesidades del desarrollo de los niños en todos aspectos, y para que los niños sepan Aprenda los conocimientos necesarios sobre seguridad y salud para protegerse. En el nuevo semestre, para permitir que el desarrollo físico y mental de los niños sea mejor y realizar un mejor trabajo futuro, nuestra clase ha formulado los siguientes planes:
1. Los profesores hacen
1. Insista en un chequeo matutino diario.
2. Asegúrate de que los niños no introduzcan objetos peligrosos al parque y llévalos de vuelta si los hubiera. Estricto sistema de seguridad infantil para prevenir quemaduras, traumatismos, intoxicaciones por drogas, evitar que objetos extraños entren en los oídos, la nariz y la tráquea y evitar que los niños se pierdan.
3. Garantizar que el aula esté ventilada y limpia, velar por la seguridad e higiene de los materiales de los rincones y desinfectar los juguetes periódicamente.
4. Prevenir a tiempo la aparición de enfermedades infecciosas y asegurar que una persona tenga una toalla y un vaso.
5. Redacte estrictamente el registro de entrega, cuente el número de personas y elementos de manera oportuna y explíquelo claramente al maestro siguiente.
6. Compruebe si hay elementos peligrosos cuando los niños toman la siesta, e inspeccione si los niños tienen malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, y corríjalos a tiempo.
7. Durante las actividades al aire libre, los maestros deben verificar cuidadosamente la seguridad del lugar de la actividad, eliminar los factores inseguros de manera oportuna, garantizar la seguridad de los niños y no olvidar las pertenencias de los niños después de la actividad.
8. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños, trabajar en estrecha colaboración con los padres, fortalecer la conciencia de prevención y permitir que los niños se recuerden constantemente a sí mismos o a los demás que presten atención a la seguridad sobre la base de la conciencia de seguridad.
9. Implementar estrictamente las reglas y regulaciones para recoger y dejar al niño en el jardín de infantes. La tarjeta de recogida debe verse antes de la entrega de los niños a sus padres. Está estrictamente prohibido que desconocidos o estudiantes de primaria recojan a los niños, en circunstancias especiales se debe traer una nota de recogida o una identificación válida.
10. Cuando los maestros de las clases de la mañana y de la tarde salgan del jardín de infantes, revisarán todos los lugares de la clase, tales como: agua, electricidad, puertas, ventanas y objetos de valor que deben guardarse.
11. Los profesores deben estar muy atentos en todo momento durante su trabajo, anteponer la seguridad y nunca dejar a los niños con los ojos dondequiera que vayan, los ojos de los profesores los seguirán.
2. Hacer esto en niños pequeños.
1. En cuanto a las rutinas de fortalecimiento, ser ordenado y exigir a los niños que se alineen conscientemente para lavarse las manos, beber agua, orinar, etc.
2. Garantiza la seguridad al subir y bajar escaleras. Los niños pueden hacer esto sin empujar, tirar o saltar escalones.
3. Los niños saben que no deben seguir a extraños ni comer comida de extraños. Sepa cómo no dejar a los adultos o al grupo con indiferencia.
4. Los niños saben que no deben meter las manos entre puertas, mesas o sillas para evitar lesiones.
5. Cuando jueguen con juguetes grandes en actividades al aire libre, no empujen ni aprieten. Los niños deben supervisarse unos a otros y ayudarse mutuamente al sujetar el equipo para garantizar su seguridad.
6. Sepa no tocar enchufes y otros aparatos eléctricos, preste atención a la seguridad al jugar con tijeras y sepa utilizar las tijeras correctamente.
7. Sepa no introducir bolas de papel, botones, etc. en los oídos o la nariz, ni introducir objetos extraños en la boca.
Se llevarán a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida del jardín de infantes, actividades educativas y de enseñanza, y juegos. A través de diversas formas de actividades, se puede ayudar a los niños a comprender conocimientos simples y métodos de autoprotección. para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños. Muestra 3 del plan de trabajo de seguridad para jardín de infantes de clase media
1. Ideología rectora
Adherirse al principio de "la seguridad primero, la prevención primero" y centrarse en la publicidad de las leyes y regulaciones relacionadas con el trabajo seguro , implementar el sistema de responsabilidad de seguridad en todos los niveles, fortalecer la educación y capacitación en seguridad, fortalecer la supervisión e inspección, llevar a cabo una rectificación especial de seguridad en profundidad, promover el desarrollo constante de la educación de jardín de infantes y la calidad de la enseñanza, y siempre poner la seguridad de todos los maestros de jardín de infantes y estudiantes en primer lugar en todos los trabajos.
En la vida diaria, los padres pueden brindar educación sobre seguridad a sus hijos al azar a través de conversaciones, imágenes, experiencias personales, etc., para mejorar la conciencia y el conocimiento de seguridad de sus hijos.
A la hora de dormir la siesta, los niños deben comprobar si hay mercancías peligrosas y si tienen malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, llevarse objetos extraños a la boca, etc., y corregirlos a tiempo.
2. Metas educativas
El trabajo de seguridad en el jardín de infantes tiene un largo camino por recorrer. Incorporar el trabajo de seguridad en el trabajo diario de los jardines de infancia para mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. Los niños tienen poca conciencia de autoprotección por tu culpa
1. Mejorar la conciencia de autoprotección de los niños. Los niños tienen poca experiencia en la vida, pero son curiosos y fáciles de explorar. Quieren moverse, tocar y saborear todo y no pueden predecir cómo se comportarán durante las actividades. Por eso los accidentes ocurren con frecuencia. Como docente, debes educar a los niños sobre la prevención de secuestros, caída de objetos, electricidad, accidentes de tráfico, etc., y mejorar continuamente la conciencia y las habilidades de autoprotección de los niños.
2. Reforzar las inspecciones matutinas para eliminar posibles riesgos de accidentes. Los maestros deben fortalecer las inspecciones matutinas y educar a los niños para que no traigan artículos peligrosos al jardín de infantes (como alfileres, botones, agujas afiladas, cuchillos, etc.) para evitar que objetos extraños caigan en la cavidad nasal, la boca, etc. Y preste atención a los artículos que traen sus hijos durante el chequeo diario de la mañana. Los juguetes deben inspeccionarse y desinfectarse con regularidad, y cualquier daño debe repararse o actualizarse con prontitud.
3. Potenciar el ejercicio físico y mejorar la condición física de los niños. A los niños físicamente débiles no les gusta moverse, lo que resulta en un equilibrio y coordinación deficientes de sus movimientos, una respuesta lenta a las situaciones y se lesionan fácilmente en accidentes. Por tanto, los profesores deben potenciar el ejercicio físico de los niños y mejorar las capacidades de autoprotección de los niños.
4. El contacto familiar debe proporcionar a los niños educación sobre seguridad. Utilice estrictamente la tarjeta de recogida de niños para poder utilizarla para recoger a sus hijos. De lo contrario, debe comunicarse con el maestro con antelación; utilice el libro de contactos de la familia, el jardín de padres y el servicio de recogida y entrega de los padres. tiempo libre para dar a conocer la importancia de la educación sobre seguridad para los niños para que los padres también puedan prestarle atención.
5. Realizar inspección de seguridad. Revise oportunamente las mesas, sillas y camas en la sala de siesta de la clase para evitar algunos peligros ocultos. El maestro en la clase verifica los factores inseguros que ocurren fácilmente en la vida diaria, como las siestas, y recuerda a los niños que no lleven juguetes pequeños a la cama; , no haga ruidos durante las actividades de lavado y no empuje. No espere. Y elimine los factores inseguros del propio niño, como cortarse las uñas con frecuencia para evitar lastimar a otros debido a uñas demasiado largas, y fortalecer aún más la conciencia de seguridad del niño.
6. La educación en seguridad penetra en las actividades diarias.
(1) A través de conversaciones, viendo videos de educación sobre seguridad y otras actividades, utilice algunos accidentes a su alrededor para educar a los niños, permítales comprender algunos accidentes de seguridad y casos de autoprotección, y mejorar sus habilidades de autoprotección.
(2) Enseñanza de educación especial, como prevención de incendios, prevención de inundaciones, ayuda en casos de desastre, etc.; uso de números de teléfono especiales, cómo protegerse contra rayos, etc.
La educación sobre seguridad debería ser más específica y eficaz. Los jardines de infancia deben realizar inspecciones especiales de posibles riesgos para la seguridad en los jardines de infancia en función de las características del jardín de infancia y de los niños. y llevar a cabo educación de seguridad específica. Mejorar las capacidades de protección de seguridad de los niños. En caso de un incidente de seguridad, no entre en pánico y utilice lo que ha aprendido para protegerse.
Deje que los padres cooperen con las actividades educativas de seguridad de la clase y les comuniquen a sus hijos algunos conocimientos de seguridad y medidas preventivas. Por ejemplo, escriba la dirección de su casa, número de teléfono, nombres de sus padres, etc. Entrene y oriente a los niños para que identifiquen direcciones, adviértales que no confíen en extraños y que no abran la puerta a voluntad cuando estén solos en casa.
A través de actividades abiertas a los padres, les permitimos comprender nuestros métodos educativos y nuestros conceptos educativos, y les permitimos cooperar activamente con nuestro trabajo. Ejemplo de plan de trabajo de seguridad para jardín de infantes de clase media, artículo 4
1. Propósito educativo:
Para fortalecer aún más la educación sobre seguridad en los jardines de infantes, ayudar a los niños a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar capacidad de autoprotección y autorrescate, y desarrollar el hábito de responder correctamente en la vida diaria y en emergencias de seguridad. Nuestro equipo de escuela secundaria decidió mejorar la conciencia de protección de seguridad de los niños a través de varios canales, enseñarles una variedad de métodos de autoprotección y permitirles. niños para mantenerse seguros. Crecimiento saludable en el medio ambiente. Se ha formulado especialmente un plan de educación en seguridad:
2. Contenidos educativos clave:
1. Educación en seguridad en el parque. El jardín de infantes es el lugar principal para que los niños aprendan y realicen actividades.
(1) Los niños tienen prohibido salir de la sala de actividades y del jardín de infantes sin autorización.
(2) Fortalecer la educación regular, prohibir estrictamente las aglomeraciones y los abucheos en los pasillos, evitar colisiones y tener cuidado de evitar que los niños sufran moretones y caigan al jugar.
(3) Fortalecer la educación sobre seguridad en los deportes al aire libre, enseñar a los niños a utilizar correctamente equipos deportivos medianos y grandes, recordarles que no jueguen juegos peligrosos y prevenir lesiones causadas por juguetes.
(4) Es necesario fortalecer la educación sobre seguridad para las actividades de excursión, informar a los niños los asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención al salir y garantizar reuniones y viajes ordenados para garantizar que no se produzcan lesiones accidentales. durante las actividades.
(5) Preste atención a la educación sobre salud mental de los niños y al asesoramiento sobre barreras psicológicas para prevenir y reducir los accidentes por lesiones a otros, autolesiones y automutilación en niños debido a enfermedades mentales.
2. Educación en seguridad vial. Es necesario combinar las características de edad de los niños de clase media y la situación real del jardín de infancia para fortalecer la educación del sentido común de los niños sobre la conducción, la conducción de vehículos motorizados y las señales de tráfico para evitar accidentes de tráfico.
3. Educación en seguridad contra incendios. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego y mercancías peligrosas, hacerles saber el sentido común sencillo en la lucha contra incendios, conocer el número de teléfono de la alarma contra incendios y cómo llamar a la policía, fortalecer la educación sobre autorrescate y escape, reconocimiento de señales de incendio, etc. , para que todos los profesores y estudiantes puedan comprender los conocimientos sobre protección contra incendios y todos puedan tener conciencia sobre los incendios para garantizar que los jardines de infancia, los profesores y los estudiantes no sufran daños por el fuego.
4. Higiene, prevención de enfermedades y educación en seguridad alimentaria. Conozca el sentido común de higiene, como no comer alimentos impuros y no beber agua cruda, y desarrolle buenos hábitos de higiene, como lavarse las manos antes de las comidas y hacer gárgaras después de las comidas.
5. Educación para la prevención de desastres naturales. Es necesario fortalecer la educación sobre tormentas, terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, relámpagos, ahogamientos y autorrescate para los niños pequeños para garantizar que se minimicen las pérdidas derivadas de los desastres naturales.
3. Formas educativas:
1. El jardín de infantes abre tableros de anuncios y secciones de seguridad, distribuye avisos a los padres, etc., para popularizar el conocimiento sobre seguridad entre los niños y los padres, y crear un cultura donde se enfatiza la seguridad en todo el ambiente.
2. Realizar actividades de educación en seguridad. Cada clase organiza actividades educativas con temática de seguridad a través de charlas matutinas, aprendizaje y educación colectiva, juegos, etc., se integra la seguridad en las actividades diarias para mejorar aún más la prevención. diversas violaciones y auto- La capacidad de proteger.
3. Promover el conocimiento sobre seguridad entre padres y niños, clase por clase, a través de comunicaciones escolares, actividades de medio día para padres y otros canales.
4. Disposiciones específicas para las actividades educativas:
1. "Obra de construcción peligrosa"
2. "Prevención de quemaduras"
3
4. "Solo en casa"
5. "A qué prestar atención al visitar el zoológico"
6. . "Sé tomar el ascensor 》
7. "Qué hacer si hay un terremoto"
8. "Número de teléfono especial"
9. "Preste atención a la seguridad vial"
10. "No jugamos con fuego" Plan de trabajo completo de seguridad para jardín de infantes, muestra 5
1. Ideología rectora:
Los niños son el futuro de la patria y la esperanza de la nación. La salud y la seguridad de los niños siempre preocupan los corazones de los padres, los maestros y muchas personas. Los niños en la primera infancia son vivaces, activos y tienen una gran curiosidad. Quieren verlo y tocarlo todo. Sin embargo, sus capacidades y fuerza física son muy limitadas, su agilidad de movimiento y coordinación son deficientes y carecen de experiencia en la vida. Por lo tanto, los niños pequeños a menudo no pueden prever claramente las consecuencias de sus acciones, que a menudo inducen factores peligrosos y no pueden responder a las emergencias. Hacer juicios precisos. Con el fin de cultivar la conciencia de seguridad de los niños y aprender métodos simples de autorrescate de seguridad, formulé un plan de trabajo de educación de seguridad para este semestre basado en las características de edad de los niños de clase media y la situación específica de los niños de clase.
2. Análisis de la situación de clase:
Mi clase es de clase media, hay treinta y siete niños, 19 niños y 18 niñas con una base de un año en clases pequeñas. Los niños han logrado ciertos avances en la conciencia y el comportamiento de seguridad, y la mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. Porque los niños de mi clase son más flexibles y les gusta correr. Por ejemplo, varios niños como Fan Mingxuan, Wu Junyu, Guan Jun, etc. tienen poca capacidad de autocontrol y les gusta correr y pelear durante la clase. Los niños como Huang Yirui son particularmente propensos a caerse. la aparición de tales factores inseguros, I De acuerdo con la situación real y el nivel actual de los niños en la clase, este semestre se fortalecerá la capacitación regular de los niños para mejorar gradualmente las habilidades de autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños, y desarrollar buenos hábitos de comportamiento de seguridad. Sin embargo, Zhang Yichi, Yuan Rui, Tao Yi Jinqi y Yi Tao Jinlin tienen mala coordinación de movimientos y caminan inestables. Por lo tanto, durante este semestre combinamos la educación en seguridad con cursos de enseñanza y la vida diaria, utilizando diversas formas como educación colectiva, educación individual y educación aleatoria, para llevar a cabo diversas formas de actividades de educación en seguridad, para que los niños de la clase puedan obtener mejores beneficios físicos y mentales.
3. Objetivos educativos
El trabajo de seguridad en los jardines de infancia tiene un largo camino por recorrer. Incorporar el trabajo de seguridad en el trabajo diario de los jardines de infancia ha fortalecido la conciencia de seguridad de los profesores y los niños. debido a su edad Como los niños son pequeños, su conciencia de autoprotección es pobre. Por lo tanto, basándose en la situación real y el nivel real de los niños de clase media, se formula un plan de trabajo de seguridad para esta clase, con el principal objetivo educativo de. mejorar la capacidad de autoprotección de los niños y se llevan a cabo algunas actividades de educación sobre seguridad correspondientes.
4. Objetivos de seguridad laboral para este semestre:
1. Comprender los factores inseguros en el entorno de vida, saber cómo prestar atención a la seguridad en la vida diaria y tener cuidado con los extraños. , cosas peligrosas, etc. Esté alerta. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de autoprotección.
(1) Seguridad contra incendios. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego ni enciendan fuegos artificiales y petardos, y para que aprendan los métodos correctos de autorrescate cuando se produce un incendio.
(2) Seguridad eléctrica: educar a los niños para que no se metan con equipos eléctricos y no jueguen debajo de los transformadores. Si un aparato eléctrico emite humo, no lo toques y pide a un adulto que corte el suministro eléctrico inmediatamente. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes cuando haya truenos.
(3) Seguridad sísmica. Educar a los niños pequeños para que no entren en pánico ni se apresuren cuando ocurre un terremoto, sino para que encuentren el lugar más seguro para esconderse.
2. Adquirir conocimientos sencillos sobre prevención de peligros y autoprotección, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. Capacidad de mantener la calma ante un peligro e intentar resolverlo o prevenirlo.
(1) Educar a los niños pequeños para que reconozcan las señales de seguridad, no saquen las manos y la cabeza por la ventana cuando viajan en un automóvil y se sienten firme y adecuadamente cuando estén sentados. Educar a los niños pequeños para que no corran ni peleen en la carretera. No se limite a viajar en vehículos de otras personas. No vayas con extraños.
(2) Comprenda el propósito de las llamadas de emergencia: comprenda las llamadas de emergencia al 110, 120 y 119, sepa que cuando ocurra una emergencia, buscará ayuda rápidamente en los departamentos pertinentes y aprenderá la forma correcta de Llame al 110, 120 y 119 para obtener ayuda. Métodos para mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Medidas de implementación específicas:
1. Influencia sutil mediante el marcado.
En primer lugar, realice inspecciones de seguridad del medio ambiente y los materiales de los juguetes en la clase todos los días para evitar accidentes de seguridad. Prepárese para colocar señales de seguridad alrededor de la sala de actividades y en ambos lados de las escaleras y pasillos, y. Informe a los niños estos signos para recordarles a los niños pequeños con frecuencia.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños a través de la representación del diseño ambiental, el diseño de actividades de educación sobre seguridad y otras actividades.
Guía a los niños para que aprendan a proteger su propia seguridad y mejorar la conciencia de seguridad. De acuerdo con las características físicas y mentales de los niños pequeños, educamos a los niños pequeños sobre los problemas de seguridad que pueden encontrar para mejorar su conciencia de autoprotección. Mi clase infiltra la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños de una manera decidida y planificada, y establece el objetivo de cultivar las habilidades de autoprotección de los niños tanto física como psicológicamente.
Además, agregue elementos de educación sobre seguridad al diseño del entorno de clase, recopile algunas imágenes de educación sobre seguridad, permita que los niños comprendan cuál es el comportamiento correcto y cuál es el comportamiento incorrecto y mejore la conciencia de los niños sobre la autoprotección. En la conversación matutina diaria, recuerde siempre a los niños pequeños que presten atención a la seguridad.
3. En cuanto a los niños pequeños, haga lo siguiente:
(1) En cuanto a las rutinas de fortalecimiento, sea ordenado y exija que los niños se alineen conscientemente para lavarse las manos, beber agua. , orinar, etc.
(2) Garantizar la seguridad al subir y bajar escaleras. Los niños pueden hacer esto sin empujar, tirar o saltar escalones.
(3) Los niños saben que no deben seguir a extraños ni comer alimentos de extraños. Sepa cómo no dejar a los adultos o al grupo con indiferencia.
(4) Los niños saben que no deben poner las manos entre puertas, mesas o sillas para evitar lesiones.
(5) Cuando jueguen con juguetes grandes en actividades al aire libre, no empujen ni aprieten. Los niños deben supervisarse unos a otros y ayudarse mutuamente al sostener el equipo. Mantenga seguros a los niños pequeños.
(6) Sepa no jugar con enchufes y otros aparatos eléctricos, preste atención a la seguridad al jugar con tijeras y sepa utilizar las tijeras correctamente.
(7) Sepa no introducir bolas de papel, botones, etc. en los oídos o la nariz, ni introducir objetos extraños en la boca.
4. Los maestros deben hacer lo siguiente:
(1) Realizar inspecciones por la mañana (mediodía), tomar medidas de temperatura de los niños por la mañana y por la tarde y llevar registros. Llevar un buen registro de las ausencias, preguntar a los niños ausentes por qué han pedido la baja, y realizar diversos registros de desinfección, medicación, etc.
(2) Asegurarse de que los niños no traigan objetos peligrosos al parque y recogerlos si los hubiera. Estricto sistema de seguridad infantil para prevenir quemaduras, traumatismos, intoxicaciones por drogas, evitar que objetos extraños entren en los oídos, la nariz y la tráquea y evitar que los niños se pierdan.
(3) Asegúrese de que el aula esté ventilada y limpia, que los juguetes y materiales en los rincones sean seguros e higiénicos, y que los juguetes se desinfecten periódicamente.
(4) Prevenir la aparición de enfermedades infecciosas de manera oportuna y garantizar que una persona tenga una toalla y una taza.
(5) Escriba estrictamente el registro de entrega, cuente el número de personas y elementos de manera oportuna y explíquelo claramente al maestro siguiente.
(6) Compruebe si hay elementos peligrosos cuando los niños toman la siesta e inspeccione si los niños tienen malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, y corríjalos a tiempo.
(7) Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños, trabajar en estrecha colaboración con los padres, fortalecer la conciencia sobre la prevención y permitir que los niños se recuerden constantemente a sí mismos o a los demás que deben prestar atención a la seguridad sobre la base de la conciencia de seguridad.
(8) Los profesores deben estar muy atentos en todo momento durante su trabajo, anteponer la seguridad y nunca dejar los ojos en los niños. Dondequiera que vayan los niños, los ojos de los profesores estarán.
5. Guíe a los niños para que identifiquen peligros ocultos a su alrededor y eviten accidentes.
Cuando los niños aún son pequeños, no podemos garantizar que obedezcan las instrucciones bajo ninguna circunstancia. Por lo tanto, en la vida diaria, debemos centrarnos en movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y dejarlos participar personalmente en la educación sobre seguridad. . Los lugares que son propensos a sufrir peligro y cómo encontrar formas de eliminarlos se enumeran uno por uno. Las actuaciones situacionales también se pueden utilizar para integrar contenidos de aprendizaje de autoprotección en los juegos, permitiendo a los niños consolidar habilidades para la vida en un ambiente relajado y agradable.
6. Hacer un buen trabajo como padres y formar una sinergia en la educación en el hogar
Ningún trabajo en el jardín de infantes puede separarse de la cooperación de los padres, y lo mismo ocurre con la educación sobre seguridad. Usamos el foro de padres para presentárselo a los padres. También se brindan algunos conocimientos de seguridad, métodos de manejo de emergencias, etc. a través de otros métodos, como reuniones de padres y maestros, juegos entre padres e hijos, etc., para recordar a los padres cómo brindar la educación de seguridad necesaria. a sus hijos para garantizar su seguridad y salud.
6. Disposiciones para las actividades de educación sobre seguridad este semestre:
Septiembre:
1. Actividades grupales: Solo en casa, Festival del Medio Otoño y Día Nacional educación
2. Vida diaria: Educar a los niños para que puedan moverse en las zonas designadas por los profesores cuando realicen actividades al aire libre. Habrá actividades amistosas con sus compañeros durante el recreo y no habrá persecuciones ni peleas. Si encuentra dificultades o descubre una situación, se lo informará al maestro a tiempo.
Octubre:
1. Actividades grupales: No comer al azar, todos caminan despacio
2. Vida diaria: Educar a los niños a subir y bajar escaleras Buen equipo, sin presiones. No tire con fuerza durante las actividades al aire libre para evitar forzar los músculos o dislocar las articulaciones. Educar a los niños pequeños a no morder ni chupar cosas sucias
Noviembre:
1. Actividades grupales: números de teléfono especiales, perseguirse
2. Vida cotidiana. : Guíe a los niños para que utilicen los aparatos eléctricos de forma segura y no metan las manos en los enchufes. Camine lentamente y use la acera al cruzar la calle. No juegue con fuego ni encienda fuegos artificiales cuando no haya adultos cerca.
Diciembre:
1. Actividades grupales: Tendré cuidado al cruzar la calle y no meterme en problemas.
2. Vida diaria: Educar a los jóvenes. Los niños deben ser extraños. Cuando alguien llame a la puerta, no la abra casualmente. Sepa que no debe caminar con extraños ni comer de extraños. Sepa cómo no dejar a los adultos o al grupo con indiferencia.
Enero:
1. Actividades grupales: símbolos parlantes, prevención de quemaduras
2. Vida diaria: educar a los niños pequeños para que no pongan las manos en la puerta entre Costuras y tablas para evitar lesiones. No te metas las bolas en la nariz ni en los oídos. Aprenda la etiqueta de ser un invitado.
Febrero:
1. Actividades grupales: educación sobre seguridad en vacaciones de invierno.
2. Vida diaria: Educar a los niños para que no abran la puerta a voluntad cuando están solos en casa, y no abran la puerta cuando escuchen un golpe en la puerta. Deben encontrar formas de afrontarlo. para evitar que los ladrones entren y roben cuando los adultos no están cerca.