Una revisión de la tutoría para estudiantes chinos pobres en escuelas primarias de sexto grado
Una revisión de las tutorías para estudiantes chinos pobres en sexto grado de las escuelas primarias
El tiempo vuela y un semestre de educación y enseñanza ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Resumamos el trabajo desde este semestre.
Primero, educación y enseñanza.
Este semestre, sigo enseñando chino en la Clase 4 del Grado 6 y sigo siendo el director de esta clase.
Los resultados de la enseñanza del idioma chino han aumentado constantemente. Rendimiento principal: la tasa de aprobación de toda la clase es 100 y el motivo de los datos se obtiene después de múltiples pruebas. El rendimiento de los estudiantes de secundaria ha mejorado enormemente, con puntuaciones principalmente entre 75 y 85. El alcance de los estudiantes destacados se puede ampliar aún más. Pero todavía existe una cierta brecha entre esta y otras clases paralelas. Afortunadamente, a partir de este año escolar, esta brecha se fue reduciendo paulatinamente. Las principales razones para la mejora en el desempeño docente son: Primero, moviliza completamente la asistencia mutua y la cooperación entre los estudiantes en la clase. Aprendizaje de grupos de ayuda mutua, sistema de rotación de líderes de equipo y sistema de responsabilidad dividida de los cuadros de clase.
El segundo es ampliar en gran medida el espacio del aula de enseñanza de chino, movilizar eficazmente las emociones de aprendizaje feliz, cooperación feliz y comunicación feliz de los estudiantes en el aula de chino, y permitir que cada estudiante participe mejor en el Aula de chino. Encuentra tu propia alegría al aprender. El tercero es estudiar plenamente los estándares del plan de estudios, estudiar plenamente los materiales didácticos y aprender plenamente de los resultados de los demás. El hecho de que los resultados de la enseñanza no alcancen un nivel superior de manera rápida y efectiva también tiene sus propias limitaciones de intención original: primero, la base docente de los estudiantes de esta clase es débil. El segundo son los frecuentes cambios de profesores antes de este año escolar. En tercer lugar, alrededor de un tercio de los estudiantes de la clase son estudiantes rezagados o estudiantes rezagados.
La gestión de clases ha dado resultados. El plan de clases formulado a principios de este año escolar y el plan educativo para este semestre se han realizado básicamente. Los estudiantes son educados, honestos, autogestionados y autodisciplinados, y se han formado buenos hábitos de estudio. Desarrolló el hábito del aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo, especialmente la capacidad de comunicarse activamente con los demás. El papel de los profesores en la gestión diaria de la clase se ha reducido a supervisión y orientación generales. Los cuadros de clase, los líderes de grupo y los estudiantes comunes pueden desempeñar sus funciones y asumir responsabilidades. Los honores obtenidos por la promoción incluyen: primer premio en la revisión de manuscritos; 1 primer premio y 2 segundos premios en el concurso de composición; la puntuación de evaluación general de la promoción y el equipo destacados está a solo 5 puntos del primer lugar (tomando a mayo como tal); un ejemplo); dos ganadores del primer premio en el grupo de escuela primaria del concurso de ensayos sobre patriotismo del condado ocuparon el primer y segundo lugar respectivamente.
En segundo lugar, otros aspectos.
Este semestre sigo participando en el trabajo de los líderes escolares y docentes de turno. Cada vez que estoy de servicio, puedo seguir los requisitos de la escuela, llegar temprano y tarde a casa, y tomar la iniciativa de registrarme entre clases. Coopere activamente con el líder de turno para completar diversas tareas de servicio y participe activamente en el trabajo diario durante los descansos.
Continuar haciendo un buen trabajo al reportar información escolar. Desde el 20 de febrero de 65438__ hasta ahora, ** ha completado el envío de más de 30 artículos de noticias (excluidos feriados), incluidos más de 20 artículos publicados en el sitio web de la Oficina Municipal de Educación, más de 20 artículos publicados en el sitio web del Departamento Provincial de Educación y con éxito Inauguró el sitio web del Sexto Aniversario de Chengguan del Departamento Provincial de Educación Gran página exclusiva. El portal de noticias provincial de Anhui, Zhongan Online, adoptó tres manuscritos destacados.
El trabajo diario y el trabajo de presentación de información se pueden realizar bien principalmente gracias a la confianza y la orientación correcta de los líderes escolares. Gracias al coraje de los líderes escolares, se atreven a dejar que un maestro voluntario haga estas cosas aparentemente insignificantes pero significativas.
En tercer lugar, algunas reflexiones.
¿Cuál es el camino para que las escuelas se esfuercen por alcanzar la excelencia de primera clase? El camino está a tus pies. El camino pasa por los incansables esfuerzos de los seis villanos. Los líderes de la escuela son pragmáticos, con los pies en la tierra y decentes, y la filosofía de la escuela de administrar la escuela refleja la consideración de todos los estudiantes y todo para los estudiantes. Lo que es digno de elogio es que, si bien anteponen el crecimiento de los estudiantes, también pueden pensar en todo, incluida la salud y el trabajo de cada miembro del profesorado. ¿Cuál es el mayor beneficio de ser profesor? Es un ambiente de trabajo sano, feliz, cómodo y libre, y un espacio para el desarrollo y el progreso libre y sostenible. Estas escuelas ya ofrecen suficiente. Los estudiantes cuidan conscientemente la escuela como si fueran sus propias manos y ojos.
¿No deberían los profesores guiar el crecimiento de cada estudiante con habilidades docentes más exquisitas, conocimientos más amplios y sentimientos más nobles? Por tanto, el despegue de la escuela estará a la vuelta de la esquina. Por el bien del desarrollo colectivo y del equipo, incluso si los individuos tienen que pagar o incluso soportar malentendidos, ¿por qué no hacerlo?
Soy profesora, pero no hay nada que pueda hacer. Pregúnteles por qué pueden entender, enseñar sin confundirse, enseñar sin estar en peligro y resolver confusiones sin ser perezosos. Ve a un lugar, mira una escena, haz un amigo y ten amigos cercanos. ¿De qué te arrepientes en la vida? Alguien me preguntó una vez cómo me sentía acerca de la enseñanza. Bonificaciones y beneficios son palabras clave, pero la mayoría de las veces, ¿cuál es exactamente la situación? Siempre respondo con una sonrisa: no me humillo, cualquier cosa puede humillarme. Gracias a la escuela por brindarme una plataforma tan amplia, gracias a mis colegas por su enseñanza y atención, y gracias a todos mis amigos.
Una revisión de las tutorías para estudiantes chinos pobres en sexto grado de la escuela primaria
Sin darse cuenta, un año de enseñanza terminó apresuradamente. Si se hace un balance del trabajo realizado durante el año pasado, hay logros y deficiencias.
Primero, en términos de pensamiento:
Adhiérase al concepto de educar a las personas, estudie mucho, comprendalo profundamente y aplíquelo a su propio trabajo. Obedezcan los arreglos, únanse y cuiden a los camaradas que los rodean y cumplan con sus deberes concienzudamente. Sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento.
2. Trabajo docente:
Este año me convertí en profesora de chino de sexto grado. Durante mi trabajo, me decía a mí mismo que debía mantener el mejor estado mental, dedicarme a la educación y la enseñanza, tratar a todos los estudiantes por igual y esforzarme por mejorar mi desempeño docente. Prepare las lecciones cuidadosamente todos los días y permita a los estudiantes aprender bien cada punto de conocimiento mediante el análisis y la comprensión de los puntos de conocimiento de los libros de texto. Corrija la tarea y brinde comentarios de manera oportuna después de clase, y trate de hacer cambios cara a cara con los estudiantes de bajo rendimiento. En la enseñanza en el aula, se debe prestar atención a cultivar los buenos hábitos de pensamiento de los estudiantes.
3. Gestión de clases:
En la gestión de clases, me esfuerzo por ser diligente, estricto y bueno en la gestión. Para crear un buen colectivo de clase y mejorar la cohesión colectiva, utilizo reuniones de clase y reuniones de equipo para llevar a cabo diversas actividades educativas, y organizo activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades realizadas por la escuela y el equipo. El desarrollo de estas actividades educativas ha fortalecido la relación entre profesores y estudiantes, ha mejorado la amistad entre compañeros de clase, ha mejorado la conciencia de cooperación de todos, ha hecho que todos sientan la calidez del grupo y ha inspirado a todos la conciencia de amar al grupo. Concéntrese en fortalecer la formación de equipos de cuadros de clase y cultivar un grupo de cuadros de clase entusiastas e independientes. Para mejorar el efecto de la gestión de la clase, dejo que los cuadros de la clase desempeñen un papel importante en la gestión de la clase y les dejo ayudar seriamente a los profesores en la gestión de la clase, promoviendo así la formación de un buen estilo de estudio y de clase.
Cuarto, la experiencia de construir una relación armoniosa profesor-alumno:
"Esté cerca de su maestro y crea en su camino", esta frase proviene de Xue Ji, que significa bueno Las relaciones entre profesores y estudiantes pueden poner a los estudiantes de buen humor para afrontar la educación. En mi opinión, esta frase debería tener una premisa: seguir sus órdenes y enseñar su camino. El "profesor personal" debe basarse en la "biología". Sólo cuando los profesores toman la iniciativa de acercarse a los estudiantes y preocuparse por cada uno de ellos, los estudiantes podrán tener una motivación inagotable para tomar la iniciativa de aprender. Hay un estudiante en nuestra clase que es muy inteligente, tiene fuertes habilidades personales y un rendimiento académico promedio, pero tiene muchos problemas menores. A menudo escucho a algunos profesores quejarse de que _ _ _ es realmente difícil de enseñar. Me da un verdadero dolor de cabeza. Lo critiqué varias veces por esto, pero el efecto no fue obvio y aun así siguió su propio camino.
Después de calmarme y analizarlo, sentí que sólo besando a la profesora podría creerlo y disfrutarlo. Por tanto, lo primero que tengo que considerar es cómo ganarme su respeto y convicción. Luego cambié mi método anterior, tomé la iniciativa de hacerme amigo de él y comunicarme con él desde aspectos de estudio, vida, pensamientos, etc. Una vez que se abrió la brecha de comunicación, mi relación con él se volvió muy estrecha con el tiempo y él escuchaba todo lo que le enseñaba. Ahora, su desempeño es particularmente bueno y ha sido elogiado por sus profesores.
Desventajas del verbo (abreviatura de verbo):
1. Si no hay suficiente reflexión, la empresa no es fuerte.
2. Es necesario mejorar el rendimiento docente en el aula.
Nuestros pensamientos pueden llegar hasta donde puedan llegar.
En el futuro quiero ser un maestro reflexivo, insistir en leer y estudiar, utilizar muchos conocimientos para enriquecer la enseñanza diaria, armar la mente con teoría y servir a la enseñanza.
Una revisión de las tutorías para estudiantes chinos pobres en sexto grado de escuela primaria
El tiempo vuela y el año de enseñanza en sexto grado pasa volando. Como profesor de chino de la Clase 6 (1), después de que los estudiantes se gradúen, deben calmarse, ordenar el ajetreo y el bullicio del año y reflexionar sobre las ganancias y pérdidas del trabajo del año, con más alegría y arrepentimiento.
Ahora hagamos un resumen de la enseñanza del chino durante este período:
(1) Prestar atención a la consolidación de los conocimientos básicos.
“La calidad de la enseñanza es el punto de partida y destino de la educación escolar.” Sólo sentando una buena base se podrá reflejar plenamente el rendimiento chino de los estudiantes. Aunque soy un estudiante de sexto grado, no se pueden ignorar los conocimientos y habilidades básicos del idioma chino. Este semestre, exijo que los estudiantes escriban palabras con cuidado y claridad, aclaren sus objetivos de aprendizaje, corrijan su actitud de aprendizaje y fortalezcan su dictado de nuevas palabras para evitar la posibilidad de cometer errores desde la fuente. En segundo lugar, concéntrese en repasar y repasar los conceptos básicos del idioma chino en etapas y por contenido, como: encontrar palabras con la misma estructura, practicar técnicas retóricas, corregir oraciones y abreviaturas incorrectas, acumular dichos y aforismos famosos, comprender oraciones clave, hacer un buen trabajo en lectura dentro y fuera de clase, y fortalecimiento de la escritura del Diario, comprensión auditiva, etc. Además, para los deberes de chino, es necesario concentrarse en clase, no hacer preguntas y esforzarse por dominarlo en clase. Sobre la base de comprender y analizar plenamente a los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes para mejorar sus conocimientos y habilidades básicos.
(2) Orientación centrada en los métodos de aprendizaje
¿Por qué los eugenesias suelen tener tiempo para jugar pero obtienen buenas notas? ¿Por qué? Pienso: lo más importante del aprendizaje es la revolución en los métodos de aprendizaje. Como dice el refrán, "Una espada afilada nunca marcará la diferencia al cortar leña". Los profesores prestan atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y la eficiencia del aprendizaje mejorará enormemente. Primero, pido a los estudiantes superdotados que resuman sus métodos de aprendizaje y se los presenten a todos los miembros de la clase. En segundo lugar, los estudiantes deben prepararse bien antes de clase, concentrarse en clase, hacer la tarea a tiempo, repasar cuidadosamente y aprender a pensar y encontrar patrones de estudio regulares. Finalmente, revisa lo que aprendiste ese día antes de acostarte y revisa los conocimientos nuevamente el domingo. Sólo cuando los profesores supervisen constantemente a los estudiantes podrán estos perseverar. Una vez que los estudiantes desarrollen buenos métodos de aprendizaje, se beneficiarán de ellos durante toda su vida.
(3) Preste atención a crear una atmósfera de enseñanza
Desde la antigüedad, China ha enfatizado "la dignidad de ser maestro" y "un maestro por un día es un padre por toda la vida." El maestro es intransigente y los alumnos son obedientes al maestro y no se atreven a ir más allá de los límites. Este sistema de enseñanza restringe seriamente el desarrollo de la conciencia subjetiva de los estudiantes y la conciencia innovadora debe democratizarse. En la enseñanza, no considero a los estudiantes como recipientes que contienen conocimientos. En cambio, parto del concepto básico de igualdad de personalidad y permito que aparezcan diferentes voces en el aula.
①Crear una atmósfera democrática equitativa, eliminar el misterio y la autoridad de los docentes y establecer una atmósfera amigable, cordial y armoniosa para las actividades docente-alumnos. Los estudiantes pueden plantearme con valentía diferentes opiniones y dudas, y no tengo que convencerlos de estas ideas innovadoras. De esta manera, los estudiantes se atreverán a hacer preguntas, su confianza en sí mismos mejorará enormemente y su capacidad para hacerlo. Analizar y resolver problemas de forma independiente también mejorará en consecuencia.
Promover la participación igualitaria en actividades bilaterales en la docencia en el aula. El proceso de enseñanza en el aula es de claro a oscuro, especialmente en la etapa de exploración después de experimentar nuevos conocimientos, los estudiantes deben tener opiniones diferentes y tomar la iniciativa de aprender, para que la conciencia subjetiva de los estudiantes pueda reflejarse plenamente.
③El diseño de los métodos de enseñanza debe ser lo más flexible y diverso posible. Utilizo estimulación fresca para despertar el interés de los estudiantes, crear una atmósfera agradable y hago todo lo posible para que los estudiantes se diviertan aprendiendo y estimulen su sed de conocimiento a través de diversas actividades.
Carencia, arrepentimiento
Cuando me resisto a despedir a los estudiantes de este año, siempre me siento un poco arrepentido y culpable. Siempre siento que hay muchos estudiantes que deberían ser mejores que ellos. lo son ahora; algo de trabajo debería hacerse mejor. Por ejemplo, Shi Zhiyong y Long este año. Yang Pei y otros estudiantes pueden obtener más orientación y mejoras. La capacidad de aprendizaje de los estudiantes se puede cultivar de más formas, etc. Zi dijo en Sichuan: "El difunto es como un hombre y no se rinde día y noche". Con el paso del tiempo, la tarea docente del sexto grado ha llegado a su fin. Cuando sienta que he enseñado y aprendido mucho en el trabajo de este año, definitivamente sentarán una base sólida para mi trabajo futuro.
Un resumen de la tutoría para estudiantes chinos pobres en el sexto grado de la escuela primaria
Durante el año pasado, me encantó la educación, obedecí las tareas escolares, brindé una educación integral de calidad a estudiantes, cumplí con mis deberes, di ejemplo y me centré en dar ejemplo. Mirando hacia atrás en un año de educación y trabajo docente, hice principalmente el siguiente trabajo:
Primero, en el trabajo del maestro de clase, combinado con la situación real de la clase, planeé educar a los estudiantes en calidad ideológica, moral, disciplinaria y psicológica.
1. Fortalecer la educación ideológica y moral y cultivar el buen estilo de clase.
Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y permitirles un desarrollo integral es la tarea principal del profesor de clase. Aprovecho plenamente las reuniones de clase y las clases de moral para llevar a cabo diversas, vívidas y ricas actividades de escuadrón para mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Edúquelos para apreciar la vida feliz de hoy, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar la confianza en sí mismos y el sentido de competencia de los estudiantes. El "Código para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" exigen estrictamente que los estudiantes estandaricen sus palabras y acciones, mejoren la calidad ideológica de toda la clase y promuevan la formación de un buen estilo de clase y de estudio.
2.Dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Para educar a los niños hay que adentrarse en su mundo y comprender su psicología, y nunca mirarlos a través de los ojos de los adultos. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propios pensamientos y experiencias sin tocar la psicología del niño. El método de educar a los niños es muy eficaz. Una vez, dos estudiantes estaban peleando. Pacientemente les enseñé algunas verdades y hechos para educarlos y permitirles comprender las desventajas y desventajas de pelear. Sentí que esta educación fue muy profunda para toda la clase, pero dos días después, otros dos estudiantes comenzaron a pelear. Me enojé mucho, pero sentí que ya no podía seguir criticando. Llamé a los compañeros que habían peleado hace dos días y les compartí la situación y los sentimientos de la pelea de ese día. Los dos compañeros escucharon atentamente lo que dijeron. Después de escuchar, se sintieron profundamente. Se disculparon y prometieron no volver a pelear en el futuro.
2. En la enseñanza, para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, primero comencé por mí mismo, cambié mis conceptos y trabajé duro para mejorar la enseñanza en el aula. Logré los siguientes puntos:
1. Prepare seriamente las lecciones, esté preparado antes de la clase y esté preparado para cada lección.
2. Preste atención a cultivar buenos hábitos de estudio y mejorar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Sin buenos hábitos de estudio no hay aprendizaje consciente. Los estudiantes deben adherir al hábito de la anticipación. Los estudiantes deben usar después de clase para pensar en problemas, usar libros de referencia, verificar información, eliminar obstáculos en el aprendizaje y verificar regularmente. Desarrollar el hábito de escribir con claridad y revisar artículos y tareas.
3. Optimizar los métodos de enseñanza y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes. Hoy en día, la enseñanza en el aula, como frente principal para implementar una educación de calidad china, adopta métodos de enseñanza vívidos y efectivos como la heurística, la conferencia, la discusión y la orientación. La enseñanza de la lectura se basa en la lectura, y la formación es una realidad. Bajo la guía del profesor, deje que los alumnos lean solos, se realicen y queden satisfechos. Durante el proceso de lectura, el tono de lectura debe ser apropiado y se debe prestar atención a permitir que los estudiantes lean en silencio y pensar mientras leen, cultivando así sus hábitos e intereses de lectura. Se requiere que los estudiantes aprendan a aprender. En el proceso de aprendizaje, se enfatiza que los estudiantes participen activamente, se absorban y se conviertan en maestros de las actividades docentes. La enseñanza eficaz de la lectura en el aula se beneficia de las actividades extracurriculares. Los estudiantes pueden transferir los métodos aprendidos en el aula a actividades extracurriculares. Anime a los estudiantes a leer algunas lecturas extracurriculares que sean adecuadas para ellos. A través de la lectura extracurricular, puedes ampliar tus horizontes, enriquecer tu vocabulario, aumentar tus conocimientos y perfeccionar buenas palabras y oraciones.
En resumen, durante el último año, los estudiantes desarrollaron inicialmente algunos buenos hábitos de comportamiento, pueden preocuparse por el colectivo, han progresado en el aprendizaje y la calidad de la enseñanza puede cumplir con los requisitos de la escuela. Sin embargo, la clase aún no ha formado un estilo de estudio positivo y las diversas habilidades de los estudiantes aún son relativamente pobres. En el futuro, estudiaré teoría activamente, usaré la teoría para guiar la enseñanza, resumiré y mejoraré constantemente los métodos de enseñanza, continuaré aprendiendo a usar multimedia y otros métodos de enseñanza, y mejoraré mi educación y mi nivel de enseñanza.
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