Plan de diseño para una reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en la escuela primaria

Para garantizar la fluidez y el éxito del trabajo, a menudo es necesario preparar un plan con anticipación. El contenido y la forma del plan deben estar centrados. alrededor del tema para lograr en última instancia el efecto y la importancia esperados. Entonces la pregunta es, ¿cómo debería redactarse el plan? El siguiente es un plan de diseño para una reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en una escuela primaria que compilé cuidadosamente y espero que sea útil para todos.

Plan de diseño de reunión de clase temática de educación sobre seguridad en la escuela primaria 1 1. Introducción a la charla:

Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y familiares. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:

1 Seguridad eléctrica

Con la mejora continua de los niveles de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad. vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.

1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.

2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.

3) Desenchufar los aparatos eléctricos tras su uso.

4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, apague el interruptor de encendido inmediatamente y deténgase.

5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía lo antes posible o utilice un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente; rescata a la persona directamente con tus manos.

2. Uso seguro del gas

1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que se lo apague el viento o lo apague. El agua se desbordó de la olla, lo que provocó que se escapara una gran cantidad de gas, lo que provocó un incendio.

2) Al utilizar aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.

2. Presta atención a la seguridad al nadar.

1. La natación requiere un examen físico.

2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.

3. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.

4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.

5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.

6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.

En tercer lugar, la seguridad vial

1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar

1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, se debe caminar por ellas.

2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.

3) En vías sin mando de la policía de tránsito, aprende a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.

4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de circulación y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.

2. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.

Seguridad vial: Cada día se producen en todo el país 1.600 accidentes de tráfico, con 257 muertos, 1.147 heridos y pérdidas económicas directas de 7,31 millones. Es realmente triste. Dado que nuestra escuela está ubicada en una zona próspera de la ciudad, existen posibles peligros de tráfico. Se recuerda a los estudiantes que presten especial atención a la seguridad vial, respeten las reglas de tránsito cuando vayan a la escuela, estén atentos al cruzar la calle y presten atención a los vehículos que pasan. Eliminar los peligros del tráfico de manera oportuna.

Prevención de incendios: las escuelas son lugares abarrotados. La prevención de incendios es una cuestión importante para la seguridad escolar. Los dormitorios de estudiantes son el foco de los incendios provocados en las escuelas. 1) Está prohibido fumar y encender velas en el campus y en los dormitorios. 2) Está prohibido el uso de aparatos eléctricos como estufas eléctricas y colchones eléctricos. 2) Compruebe periódicamente las instalaciones de protección contra incendios y repárelas inmediatamente si están dañadas. Espero que todos puedan prestar mucha atención a * * *. * * *Participar en actividades de seguridad del campus.

Antirrobo: Cuida tus finanzas personales. Mantenga las puertas y ventanas cerradas durante el embarque y después de clase. Los residentes deben cumplir con las regulaciones de los dormitorios y tienen prohibido ingresar a los dormitorios de otras personas, y evitar resueltamente que extraños ingresen al dormitorio. Cuide bien su dinero cuando viaje en coche o salga, manténgase alerta ante personas sospechosas, fortalezca su conciencia de prevención y llame a la policía inmediatamente si descubre un robo.

Prevenir la violencia en el campus: los estudiantes deben vivir en armonía, ayudarse unos a otros y ser unidos y amigables.

Si hay diferencias o conflictos, comunícalos y resuélvelos oportunamente sin guardar rencores. Si descubre que la otra parte está causando problemas, debe informar de inmediato la situación al maestro correspondiente y buscar ayuda de la escuela.

Higiene y Seguridad Alimentaria: Todos los empleados que vivan en el campus comerán en el campus. Cuando van de compras, deben comprobar si los alimentos que compran tienen problemas de calidad. No compre alimentos con problemas de salud de fuentes desconocidas. Informe los alimentos con problemas de calidad de manera oportuna y busque atención médica si no se siente bien después de comerlos.

Seguridad deportiva: Durante la práctica deportiva se debe estar preparado, obedecer las disposiciones y horarios del profesor de educación física y no participar en actividades privadas ni peleas. Los profesores deben escuchar atentamente cuando explican los conceptos básicos de los movimientos y aprender a protegerse y fortalecer su conciencia de protección cuando realizan movimientos difíciles. Cuando haga ejercicio con equipo, verifique que el equipo no presente riesgos de seguridad.

4. ¿Qué hacer en caso de incendio?

1. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué lo causó y su extensión.

2. Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, mantenga la calma e intente abandonar el lugar del incendio.

3. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.

Plan de diseño de la reunión de clase de educación sobre seguridad en la escuela primaria 2 (1) Propósito de la reunión de clase:

A través de esta actividad, los estudiantes comprenderán los conocimientos necesarios sobre seguridad en el tráfico, las actividades y los accidentes. y comprender la importancia de la seguridad y transmitir los conocimientos de seguridad que han aprendido a las personas que los rodean, y ser un pequeño propagandista de la educación en seguridad.

(2) Preparación para la reunión de clase:

(1) Cinta de la canción "¿Hay un auto yendo y viniendo en el cielo?",

(2) Señales de tráfico comunes,

(3) Imágenes e información relevantes recopiladas antes de las actividades de los estudiantes,

(4) Actuaciones del programa.

(3) Proceso de reunión de clase:

(1) Ceremonia de reunión del equipo

(2) Introducción de la canción para mostrar el tema del equipo.

Anfitrión: Ella, una niña a la que le encanta cantar, una vez me dijo inocentemente: "¿Me regalas una canción?". Acepté felizmente. En ese momento, el sol de septiembre brillaba suavemente sobre su dulce rostro sonriente. Quién diría, esa conversación sería para siempre. Esa tarde, esa tarde soleada de septiembre, esa tarde en que él corría a la escuela con su mochila a la espalda, ella se vio abrumada sin piedad por el turbulento tráfico de la ciudad. Ese día acababa de cumplir 13 años. (Reproduzca la canción "¿Hay autos yendo y viniendo en el cielo?" y cántela para crear una atmósfera. Después de que termine la canción, muestre el tema de esta reunión del equipo).

(3) Discusión y comunicación

Anfitrión: Esta niña a la que le encanta cantar tuvo un accidente automovilístico camino a la escuela. Nos dejó cuando tenía 13 años. Hay muchas tragedias como la de ella en nuestras vidas. (Multimedia muestra la información y las imágenes recopiladas por los estudiantes)

Los estudiantes hablan sobre sus sentimientos.

Anfitrión: En tu vida, ¿qué otras historias conoces que les hayan pasado a niñas pequeñas?

Los estudiantes discuten y presentan.

(4) Comprender las señales de tráfico

Anfitrión: Cuando vamos y regresamos de la escuela todos los días, hay la mayor cantidad de vehículos y el tráfico más congestionado en la carretera. Si no tenemos cuidado, pueden ocurrir accidentes. Así que asegúrese de prestar atención a la seguridad del tráfico. Ahora, aprendamos juntos sobre el conocimiento del tráfico.

R. (Los estudiantes corrieron hacia el escenario y colocaron en la pizarra las imágenes de las señales de tránsito preparadas previamente). Un compañero de clase actuó como un pequeño policía de tránsito, interpretó el lenguaje de señas de la policía de tránsito y luego explicó las imágenes.

B. Rendimiento de diafonía: "Todos obedecen las leyes de tránsito".

c. (Elija a cuatro estudiantes y divídalos en dos grupos, guiados por un pequeño policía de tránsito). Se utilizará una pantalla multimedia para responder a las preguntas. Los dos grupos de concursantes juzgarán qué comportamientos prestan atención a la seguridad vial y qué comportamientos son muy peligrosos. (Gana la persona que responda correctamente a la pregunta)

(5) Seguridad en las actividades diarias

Moderador: También debemos prestar atención a la seguridad en la escuela o al salir, de lo contrario las consecuencias será desastroso.

Presentación: Serie de cómic multimedia con la narración "Saborea las consecuencias de tus propios actos".

(Muestre algunos comportamientos y prácticas inseguras en la vida diaria de los estudiantes en forma de cómics)

A. Jugar al fútbol en lugares concurridos o en la calle,

b, en el pasillo Persiguiendo. y peleando,

c, colectivo, abajo, desordenado, abarrotado,

d, tirándose piedras unos a otros, burlándose con palos, empuñando navajas y otras armas cortantes, golpeándose,

e. Nadar en el agua sin actividades preparatorias,

f. Al tomar fotografías, para perseguir la emoción y la rareza de la lente, escalar montañas y paredes.

G. Cuando veas un cable roto en el camino, recógelo y juega con él.

Anfitrión: Estudiantes, ¡no estén tan confundidos como esos estudiantes de ahora! Sin embargo, ¿qué debemos hacer si ocurre un incidente de seguridad?

a (Sale Seguridad) Seguridad: Déjame ponerte a prueba. ¿Conoce algún número de teléfono especial?

¿Para qué se utilizan? (110, 119, 120, 114...)

Multimedia muestra estos números de teléfono y sus usos.

cRealizó el sketch "El pequeño compañero se salvó". Contenido principal: De camino a casa desde la escuela, los estudiantes caminaban a casa de dos en dos y de tres en tres, hablando y riendo. En ese momento, un pequeño compañero de clase fue arrojado al suelo por un compañero grande que voló. La parte posterior de su cabeza golpeó el piso de concreto y de repente brotó sangre, lo cual fue muy grave. Los compañeros de clase de los alrededores se reunieron y comenzaron a hablar. Algunos dijeron que se lo dijeran a la maestra, otros dijeron que se lo dijeran a los padres, algunos dijeron que la llevaran a casa y algunos dijeron que la llevaran directamente al hospital. En ese momento, los transeúntes les dijeron que llamaran al 120 lo antes posible. La ambulancia llegó a tiempo y el niño finalmente se salvó.

(6) Aprende a protegerte

Moderador: No sólo debemos prestar atención a la seguridad del tráfico, sino también estar alerta a las personas y cosas que nos rodean.

Un juego: Gira la cabeza. Muestre muchos avatares y permita que los estudiantes identifiquen cuáles son malos y cuáles son buenos. Gire la cabeza nuevamente (la verdadera identidad de la persona está en la parte posterior de la cabeza). El propósito es que los estudiantes comprendan que las personas malas no necesariamente tienen una apariencia determinada. Las personas malas pueden ser hermosas o incluso amables, y pueden ser hombres. o las mujeres; las personas malas pueden ser personas desconocidas, tal vez conocidas.

b Multimedia muestra varias imágenes y los estudiantes señalan lo que el protagonista debe hacer basándose en las imágenes.

Alguien llamó a la puerta y dijo que su madre estaba herida y le pidió que lo llevara al hospital.

Cuando salió a realizar algunas actividades, el camino oscuro era muy remoto y Xiao Ming no sabía qué hacer.

El ladrón en "Una cita con Luyu".

Ve a la sala de juegos para conocer nuevos amigos y mostrar la riqueza de tu familia.

Durante una tormenta, escóndete debajo de un gran árbol.

(7) El joven anfitrión leyó una propuesta preparada de "Apreciar la vida = Crecimiento saludable" y toda la clase firmó la propuesta.

(8) Habla el consejero.

(9) Indicativo de llamada, quita la bandera y el evento habrá terminado.

(10) Ampliación de la actividad:

a. Invitar al personal relevante a realizar movilización y educación sobre seguridad.

Organizar a los estudiantes para que salgan a la calle para promover la seguridad vial.

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