La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Características de la atención de los alumnos de primaria

Características de la atención de los alumnos de primaria

Las características de la atención de los estudiantes de primaria son las siguientes:

En primer lugar, el alcance y la amplitud de la atención se amplían constantemente. Se refiere al número de objetos individuales que se pueden percibir simultáneamente en un momento determinado, y va en aumento. La capacidad de atención de los alumnos de primero y segundo de primaria es relativamente estrecha. A medida que envejecemos, el alcance y la amplitud de nuestra atención continúan expandiéndose.

Segundo: La estabilidad de la atención está aumentando. Los alumnos de primaria de primero y segundo de primaria suelen tener dificultades para concentrarse durante mucho tiempo, y es fácil dejar lo que el profesor les está enseñando y recurrir a lo que ven accidentalmente. A medida que envejecen, notan una mayor estabilidad. Por ejemplo, los niños de 5 a 7 años pueden prestar atención de forma continua durante 15 a 20 minutos. Los niños de 10 a 12 años pueden tardar entre 25 y 30 minutos; los mayores de 12 años necesitan unos 30 minutos.

Tercero: La intensidad y concentración de la atención aumentan constantemente. Se refiere principalmente al grado cada vez mayor de concentración de la atención, como la intensidad y concentración de la atención de los estudiantes de 12º y 12º grado. Aunque los niños en edad preescolar han logrado grandes avances, todavía les falta concentración en clase y, a veces, se distraen con facilidad. Sin embargo, la concentración de los estudiantes de 3.º a 4.º grado y superiores ha mejorado significativamente.

En cuarto lugar, la distribución de la atención sigue mejorando. Los estudiantes de primaria no son buenos para dividir su atención y no pueden prestar atención al progreso de la clase y a su propio comportamiento al mismo tiempo. Por ejemplo, no pueden tomar apuntes al mismo tiempo en clase, o les resulta complicado mantener una postura correcta en clase.

En quinto lugar, se acelera el cambio de atención. Cambiar la atención se refiere a cambiar activamente la atención de un objeto a otro de acuerdo con una nueva tarea. Escaso cambio de atención entre los estudiantes de primaria. Después del recreo regresaron a clase, pero todavía no lograban calmarse.

Sexto: La atención se distrae fácilmente. La distracción es una transferencia involuntaria de atención de uno a otro.