La mejor forma de obtener puntuaciones en inglés en la escuela primaria

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Habilidades de calificación de inglés en la escuela primaria

Primero, texto. La parte que más se pasa por alto en el aprendizaje del inglés en la escuela primaria es el vocabulario. Las palabras son como palabras nuevas en chino. De manera similar, aprender palabras debe ser tan exigente como aprender palabras nuevas: memorizarlas significa poder escribirlas. Por supuesto, para las palabras, primero debes poder deletrearlas, es decir, poder memorizarlas. Memorizar palabras es la base del aprendizaje del inglés. Si no conoce las palabras, quedará ciego cuando vea las oraciones en el examen.

2. Método de memoria de palabras. Para los alumnos de primaria una parte muy importante de la memorización de palabras es saber leer, y esta resulta ser la primera dificultad que tienen los alumnos de primaria para memorizar palabras, porque aún no conocen los símbolos fonéticos. Por supuesto, en mi opinión, los estudiantes de primaria no necesitan utilizar ningún símbolo fonético. Entonces, ¿cómo deberíamos estudiar? Uno es a través de la máquina de lectura y el otro a través de caracteres chinos (creo que todos lo usábamos cuando éramos niños, es muy práctico). ¿En cuanto a por qué primero necesitas poder leer palabras para memorizarlas? Por ejemplo: frigorífico. Si sabemos leer, podemos dividir la palabra en cuatro partes según la pronunciación a memorizar, como por ejemplo: Rui (re) Frey (fri) this (ge) rator, de modo que cada parte solo tenga unas pocas palabras, lo cual es conveniente para memorizar y luego combinar la palabra completa ponerse de pie. Además, si se puede leer una palabra, es fácil pensar en inglés cuando se menciona chino. Del mismo modo, es fácil recordar el significado chino correspondiente al ver una palabra. Si no sabes leer, tu mente es como un pequeño barco en un vasto océano.

En tercer lugar, las frases. Las frases, como las palabras, son combinaciones fijas. También se puede decir que son una palabra grande, una palabra grande compuesta de varias palabras.

Cuarto, frases. Obviamente, el aprendizaje de oraciones se basa en palabras y frases. Sin embargo, es la gramática y el tiempo lo que normalmente conecta palabras y frases para formar oraciones. Para los estudiantes de primaria, no creo que sea necesario aprender estas cosas que los estudiantes de secundaria quizás no comprendan completamente. Entonces, ¿cómo deberíamos aprender oraciones?

Cuarto, aprendizaje de frases. Desarrollar el sentido del lenguaje es como aprender chino. Aunque no entendemos nada de gramática, podemos hablarla muy bien. Por supuesto, desarrollar el sentido del lenguaje requiere leer más. Entonces, ¿qué leer? Los libros de texto son suficientes porque las oraciones que contienen son generalmente representativas. Por supuesto, si puedes ordenar las frases más representativas y leerlas varias veces al día, creo que será más eficaz. Por ejemplo: ¿De dónde eres? ¿De dónde eres? )¿Qué estás haciendo? ¿Qué estás haciendo? ¿Cuántos años tiene? Entonces, aprender gramática tensa es simple pero no aburrido.

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Habilidades para aprender inglés en la escuela primaria

Cultivar el interés

En el inglés de la escuela primaria, ciertamente no esperamos que los niños no pero completamente iluminado Puedes aprender bien un idioma extranjero, por eso lo más importante para nuestros estudiantes de inglés de escuela primaria es aprender bien los cursos básicos y al mismo tiempo cultivar el interés de los niños en aprender inglés. ¿Cómo cultivar el interés de los niños por aprender inglés? Aprender inglés en la escuela primaria no es exigente, pero debemos enseñar a los niños a descubrir el placer de aprender inglés con el corazón. Ya sea como profesores o padres, todos debemos guiar a nuestros hijos para que aprendan inglés.

Método razonable

Aprender inglés en la escuela primaria también es una habilidad. Aprender inglés, con métodos de aprendizaje adecuados, puede hacerte feliz y sin preocupaciones. ¿Cuáles son los métodos? 1. Los maestros guían a los estudiantes para que dominen los métodos de aprendizaje científico, permiten que los niños aprendan conocimientos activamente, cultiven y desarrollen eficientemente a los estudiantes y desarrollen la inteligencia de los estudiantes. En segundo lugar, impartir conocimientos a los estudiantes a través de una enseñanza animada e interesante, jugar juegos intercalados con inglés, cantar en inglés y realizar competencias en inglés. En tercer lugar, cultive la capacidad de reflexionar sobre la comprensión. Como dice el viejo refrán, tres salvamentos al día. Prestar atención a la autorreflexión en el aprendizaje es de gran ayuda para el aprendizaje.

Buenos hábitos

Desarrollar buenos hábitos de estudio será de gran beneficio para el aprendizaje del inglés en la escuela primaria y para el aprendizaje futuro. El desarrollo de hábitos de estudio puede mejorar eficazmente la eficiencia del aprendizaje de los niños. El mayor enemigo en la vida somos nosotros mismos. Sólo si te enfrentas directamente a ti mismo, te deshaces de los malos hábitos y desarrollas buenos hábitos podrás beneficiarte de por vida.

Tres

Métodos de aprendizaje del inglés en la escuela primaria

1. Asignación de tiempo para la memoria, la revisión y el aprendizaje del inglés

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Los estudiantes de idiomas tienen que memorizar mucho vocabulario. Memorizar palabras y frases en inglés es una tarea difícil y un problema espinoso para todo estudiante de inglés. Esto es cierto para los adultos y los estudiantes de primaria no son una excepción. Por lo tanto, en la etapa inicial del aprendizaje del inglés, es necesario que los estudiantes de primaria comprendan algunas estrategias de memoria de palabras.

Estrategias de repaso

Los profesores de inglés a menudo escuchan a los estudiantes quejarse de la dificultad para memorizar palabras. Las palabras que memorizaste hoy las olvidarás mañana temprano. De hecho, este es un fenómeno muy normal. Como dice el refrán, la reseña es la madre de la memoria. Memorizar palabras es difícil, pero una vez que las aprendes, las olvidas. Este fenómeno se ajusta a la ley objetiva de "memoria-olvido-recuerdo". A menudo encontramos que los estudiantes dominan las oraciones más utilizadas en clase. Este es el resultado de revisiones y usos repetidos.

En segundo lugar, estrategias cognitivas

Los alumnos de primaria reciben la comprensión auditiva y la lectura en inglés de una sola forma. La mayoría de los estudiantes se mantienen en el nivel de escuchar las conferencias del maestro y leerle. Esto es importante, pero la información fuera de los profesores es más rica y selectiva. Como discursos de compañeros, cintas de audio, radio y televisión, etc. , pero primero haga buen uso de las cintas de audio adjuntas. Hice una encuesta simple en la clase y descubrí que la mayoría de los estudiantes compraron las cintas de audio que vienen con los libros de texto al comienzo del semestre, pero pocos estudiantes realmente escucharon las cintas después de llegar a casa, incluidos algunos estudiantes con excelentes puntajes en inglés. . La razón por la que me convertí en un buen estudiante fue que la grabación era demasiado simple y no podía escucharla. Algunos estudiantes con calificaciones relativamente bajas se quejaron de que las cintas se leían demasiado rápido y no se podían entender, por lo que dejaron de escucharlas en el futuro. De hecho, hay que escuchar independientemente de si lo entiendes o no, pero la frecuencia de escucha es diferente según el grado. Los estudiantes con una base débil en inglés pueden escuchar oración por oración primero, luego escuchar en su totalidad y escuchar varias veces. Es mejor no abrir el libro de texto y escucharlo. Sólo puedes escucharlo unas cuantas veces y leer el libro de texto si no lo entiendes claramente.

En tercer lugar, combinar el aprendizaje con la aplicación

El lingüista chino Lu Shuxiang dijo: "Al aprender un idioma, no debemos ignorar la etapa de consolidación, sino que debemos seguir usándola". Se puede observar que el aprendizaje y el uso del inglés son inseparables. Los estudiantes de inglés deben ser buenos imitando y tener el coraje de practicar. Aprender un idioma se trata de comunicación. Una vez que un niño aprende las palabras "papá" y "mamá", puede usarlas con valentía y ver que todos los hombres se llaman "papá" y todas las mujeres se llaman "mamá". Los estudiantes deben atreverse a aprender inglés cometiendo errores y utilizando el inglés como lo hacían cuando eran niños. El vocabulario en inglés en la etapa de iluminación es limitado y se pueden mezclar chino e inglés. Si dices "gracias", deberías pensar en "¡gracias!". Después de aprender sobre las manzanas, puedes ir a casa y decirle a tu madre: "Mamá, quiero comer manzanas". Hay muchas formas de practicar el uso del inglés, como conversaciones en inglés entre compañeros de clase, participar en rincones en inglés, chats en inglés en línea, escribir diarios en inglés, etc.

Cuatro

Cómo ayudar a los alumnos de primaria a aprender inglés

Estudie detenidamente los materiales didácticos.

Para evitar que los requisitos de los padres para sus hijos se desvíen de los propios materiales didácticos, los padres deben estudiar detenidamente los materiales didácticos en inglés antes de la tutoría, pedir consejo al profesor y dominar los puntos clave y difíciles de los materiales de enseñanza de inglés este semestre para poder dar una mejor tutoría a sus hijos.

Desarrollar el interés por el inglés

En la escuela primaria, es muy importante desarrollar el interés por aprender inglés. Puedes desarrollar tu interés por el inglés viendo dibujos animados, escuchando canciones, escuchando la radio, etc. Que los niños ya no sientan rechazo por esta lengua extranjera, sino que estén dispuestos a aceptarla activamente. Esto jugará un papel vital en el futuro aprendizaje del inglés.

Afrontar correctamente los errores

Al fin y al cabo, el inglés no es nuestra lengua materna, hay que aprenderlo paso a paso y los niños deben aceptarlo poco a poco. Los padres no deben presionar a sus hijos ni castigarlos excesivamente si cometen errores en exámenes o tareas. Debe centrarse en animar y comunicarse con sus hijos de forma pacífica. También podemos averiguar por parte del profesor cuál es el problema y luego proponer soluciones.

Anima y elogia más.

Cuando los niños pueden expresar los nombres de algunas cosas en inglés y pronunciar oraciones simples, pero su aprendizaje del inglés no ha progresado mucho, los padres no deben ser tacaños a la hora de alentar y elogiar a sus hijos.

Esta es una afirmación del aprendizaje de inglés de los niños y puede ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje de inglés. Los niños tomarán la iniciativa de estudiar más en serio.

Diseñar el entorno lingüístico

Los padres pueden diseñar deliberadamente algunos entornos lingüísticos para sus hijos. Cuando lleves a tus hijos a parques, áreas de juego y supermercados, puedes pedirles que nombren ciertos elementos en inglés para que puedan revisarlos, usarlos y dejarlos jugar con ellos en la escuela secundaria. También puede dejar que sus hijos escriban tarjetas de felicitación de cumpleaños y días festivos en un inglés sencillo y aprendan a usarlas y escribirlas.