Resumen de actividades en el Palacio de los Niños de Educación Primaria
Durante el último semestre, el palacio de los niños rurales de nuestra escuela, bajo el liderazgo de sus superiores, ha implementado concienzudamente el espíritu de las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral". de Menores" y se esforzó por promover integralmente la calidad de los niños y adolescentes. Educación, resaltar plenamente la función de educación especial de los palacios infantiles en las escuelas rurales, regular estrictamente la gestión interna de los palacios infantiles, fortalecer la formación de equipos, mejorar el nivel de formación de talentos, y garantizar que todas las tareas de los palacios infantiles se desarrollen de forma integral y armoniosa.
El trabajo realizado desde la creación del Palacio de los Niños de nuestro colegio se resume en lo siguiente:
En primer lugar, los dirigentes le conceden gran importancia.
Bajo la orientación y promoción de las Oficinas de Civilización Municipales y Distritales y la Oficina de Educación Distrital, nuestra escuela ha promovido sólidamente la construcción de palacios infantiles rurales. Los líderes de la Oficina de Civilización Municipal, la Oficina de Civilización del Distrito y la Oficina de Educación del Distrito a menudo van al palacio de los niños rurales para inspeccionar y guiar el trabajo, comprender la construcción y el funcionamiento del palacio de los niños, preguntar cuidadosamente sobre el uso de las salas funcionales del palacio de los niños y la dotación de tutores, revisar cuidadosamente los archivos relevantes del palacio de los niños y comunicarse con La escuela comunicó en detalle sobre la situación de la construcción del Palacio de los Niños, afirmó la construcción del Palacio de los Niños en nuestra escuela y propuso rectificaciones. sugerencias para los problemas existentes en la gestión y uso del Palacio de los Niños. También requiere que los palacios infantiles rurales desempeñen plenamente sus funciones como frente principal para la construcción ideológica y moral de los menores rurales, plataforma de actividades culturales y deportivas para los menores rurales y base de práctica social para los menores rurales, lleven a cabo diversas actividades en de manera sólida, resaltar las características de las escuelas en funcionamiento y crear un palacio infantil rural más fuerte. La atmósfera permite a los estudiantes crecer felices y saludables en el palacio infantil rural.
2. Establecer una organización y establecer un mecanismo de trabajo sólido.
1. Para que el Palacio de los Niños desempeñe su papel lo antes posible, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo del "Palacio de los Niños de la Escuela Rural", que está compuesto por el director de la escuela central, Meng Rengong, el director, el director de la palacio, Yan Rengong, el subdirector y el instructor como miembro del equipo. El grupo de liderazgo es responsable de guiar y coordinar el trabajo diario del "Palacio de los Niños Rurales" y organizar la participación activa de todos los maestros y estudiantes de la escuela, formando una buena situación en la que los líderes principales asumen la responsabilidad general y los líderes a cargo. son responsables.
2. Establecer un equipo de consejeros. Los propietarios del Palacio de los Niños son menores de edad rurales, y la organización principal del Palacio de los Niños es el personal docente. Para poder llevar a cabo con normalidad las actividades del palacio infantil, nuestro colegio selecciona profesores con determinadas especialidades para que sirvan como consejeros y demuestren sus talentos.
3. Establecer un grupo de actividades. Nuestra escuela tiene en cuenta las características de edad de los niños, especialmente las condiciones reales de los niños rurales. Actualmente se han establecido siete grupos de interés en el Palacio de los Niños de nuestro colegio: baloncesto, tenis de mesa, manualidades, pintura, lectura, inglés y canto. Basado en el principio voluntario, se anima a todos los estudiantes a participar activamente, con más de 30 estudiantes participando en cada grupo de interés. La finalización y uso del Palacio Infantil Rural proporciona un lugar para que nuestros niños vivan sanamente y aprendan felices.
4. Garantizar el tiempo de actividad
La escuela estipula que la segunda clase de la tarde de cada lunes, miércoles y viernes es el horario de actividad del Palacio de los Niños. Las actividades del Palacio del Niño en las escuelas rurales se desarrollaron con normalidad, fueron elogiadas por profesores, alumnos y padres de familia, y tuvieron una amplia gama de efectos sociales.
5. Establecer y mejorar los sistemas pertinentes. Para facilitar la gestión, hemos formulado varios sistemas de gestión, hasta sistemas relevantes para cada grupo de interés.
En tercer lugar, realizar actividades de práctica moral con temáticas distintivas y ricas actividades culturales y deportivas
Nuestro colegio utiliza el Palacio de los Niños de las escuelas rurales como plataforma para realizar actividades de práctica moral con claros temáticas y ricas actividades culturales y deportivas.
1. Realizar actividades de práctica moral como “Ser una Persona Moral”.
En festivales importantes, aniversarios y algunos aniversarios de especial importancia, el Palacio de los Niños se utiliza como plataforma para llevar a cabo la "Primera lección de la escuela", "Promover el Mes del Espíritu Nacional", "Aprender del Mes de Lei Feng". ", "Mes de la etiqueta de la civilización" y otras actividades morales, legales, de seguridad nacional y otras actividades educativas. Estas actividades son planificadas, sistemáticas y efectivas. En junio de este semestre, elogiamos y premiamos a estudiantes destacados en aspectos como "honrar a los padres", "diligencia y ahorro" y "estudiar mucho".
2. Realizar la actividad “Lectura Clásica”.
La actividad de "Lectura clásica" se llevó a cabo basándose en condiciones reales y se formularon planes de actividades de lectura relevantes para integrar el contenido de los clásicos chinos en la enseñanza en el aula. El plan es claro, las medidas son específicas y el sistema está completo. La escuela organiza lecturas durante veinte minutos todos los días. La escuela compró libros de recitación para todos los grados.
La gestión de las bibliotecas y salas de lectura está estandarizada y las responsabilidades son claras; los registros de préstamo de libros están detallados y los registros de préstamo y devolución son claros; las bibliotecas y salas de lectura pueden estar abiertas a profesores y estudiantes de forma regular.
3. Se celebró la competición de atletismo de primavera.
Nuestra escuela presta especial atención al cultivo de las habilidades deportivas de los estudiantes, practica activamente deportes bajo el sol y garantiza que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días (incluidas las clases de educación física). Utilice el tiempo de actividad del Palacio de los Niños para desarrollar las habilidades de tenis de mesa y baloncesto de los estudiantes. A través de juegos deportivos, los estudiantes pueden mostrar sus talentos, lo que también es un escaparate de las actividades del Palacio de los Niños y de la educación de calidad escolar.
4. Además, nuestro colegio realizó actuaciones para celebrar el programa cultural “1 de Junio”. Los programas presentados por todos los grados fueron ricos en contenido, animados y emocionantes, especialmente el baile de los estudiantes, que obtuvo grandes elogios de los padres presentes. Esta es una exposición de educación artística que muestra los logros de la educación artística en nuestra escuela.
5. Cada vez hay más pinturas y artesanías, y las obras poco a poco se vuelven más distintivas.
Cuarto, visión de futuro
1. Mejorar el mecanismo de construcción del Palacio de los Niños, aumentar la intensidad del trabajo, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y esforzarse por tener clases regulares todas las semanas en invierno. y las vacaciones de verano, además de las actividades habituales, y se esfuerzan por que el Palacio de Nuestros Niños se haya construido como base de demostración para la ciudad.
2. Fortalecer la formación de docentes, fortalecer los intercambios y el aprendizaje externos, y aprender ampliamente de las experiencias exitosas de las escuelas avanzadas del condado (distrito) para perfeccionar el trabajo del Palacio de los Niños de nuestra escuela.
3. Debido a la falta de talentos profesionales en las actividades del palacio infantil rural, especialmente la escasez de profesores de arte, ampliaremos los canales de profesores, buscaremos activamente un fuerte apoyo de la oficina de educación del distrito y las fuerzas sociales, y contrataremos. Profesores jubilados y profesionales externos. Algunos trabajadores del arte y la ciencia buscan su apoyo humano y cooperación para enriquecer el equipo de orientadores del Palacio de los Niños.
4. Continuar aprovechando al máximo las ventajas de nuestra escuela y esforzarnos por crear las condiciones para que los proyectos llevados a cabo por el Palacio de los Niños de nuestra escuela desarrollen gradualmente escala e impulso y satisfagan eficazmente las necesidades de la vida extracurricular de los niños rurales y permitir que los niños rurales disfruten verdaderamente de actividades educativas ricas, coloridas, diversas y entretenidas para lograr un aprendizaje feliz, un desarrollo integral y un crecimiento saludable.
En definitiva, la finalización y utilización del Palacio de los Niños ha beneficiado mucho a los profesores y alumnos de nuestro colegio. Estas actividades no sólo ponen en juego la personalidad de los estudiantes, amplían sus conocimientos, mejoran su capacidad práctica, amplían sus horizontes, enriquecen su vida extracurricular, mejoran su colectivismo, fortalecen su carácter moral y promueven la mejora de su salud física y mental. Ha sido ampliamente elogiado por estudiantes y padres y muy elogiado por la sociedad. Todos los profesores de nuestra escuela trabajarán más duro para desempeñar un papel más importante en los palacios de los niños de las escuelas rurales con un alto grado de profesionalismo, dedicación y buen estado mental, con visión de futuro y pensamiento innovador.
Segunda parte: Descripción general de las actividades del Palacio de los Niños de Escuela Primaria
Con el cuidado de los líderes superiores, la gestión cuidadosa de los líderes escolares y el arduo trabajo de todos los consejeros y maestros, más de 1.000 estudiantes participaron una y otra vez en actividades felices y significativas. El Palacio del Niño “Bebé Medicina de Colores” ha organizado de manera ordenada un año de actividades con el propósito de “potenciar intereses, expresar la personalidad y desarrollar talentos”. Las actividades del Palacio de los Niños en 20xx ahora se resumen de la siguiente manera:
Primero, céntrese en la organización diaria para que las actividades sean más ordenadas.
1. Entorno comunitario. En el segundo semestre de este año, con base en la organización en 20xx, para mejorar aún más, la organización se ajustó a 30 organizaciones y básicamente se contrataron dos maestros para orientación.
2. Hazlo regularmente. Las actividades en el Palacio de los Niños están programadas todos los miércoles y jueves por la tarde. Tan pronto como llegue el momento, los estudiantes saldrán del aula, llegarán al lugar del evento y participarán en las actividades. El año pasado, este palacio infantil se inauguró más de 40 veces. La escuela exige que los consejeros lleven registros de las clases y puedan tomar fotografías de actividades interesantes.
3. Di tu nombre. Antes de cada actividad, la escuela requiere que los instructores pasen lista de los estudiantes y se comuniquen con el maestro de la clase a tiempo si descubren algo.
4. Garantizar la seguridad. Debido a que las actividades se escalonan según la clase, los estudiantes siempre están abarrotados después de clase. Para garantizar la seguridad, la escuela exige que los estudiantes salgan primero y un maestro dedicado es responsable de mantener el orden después de clase. En la actualidad, los estudiantes han desarrollado buenos hábitos. Durante el evento, el personal directivo del Palacio de los Niños realizó inspecciones y encontró situaciones especiales y las atendió de inmediato.
En segundo lugar, comprenda el mecanismo de evaluación para que la evaluación sea más perfecta.
1. Desarrolló un plan de evaluación. La escuela ha formulado los métodos de evaluación para los instructores de la escuela del municipio de Cai Wu Yao Wa del Palacio de los Niños de la escuela primaria Xinwo y el plan de evaluación del crecimiento de los estudiantes de la escuela del municipio de Cai Wu Yao Wa del Palacio de los Niños. El propósito, el contenido y los métodos de evaluación están claramente definidos. Bajo la guía de los métodos de evaluación de la escuela, los tutores formularon los métodos de evaluación para los estudiantes de cada club.
2. Evaluación periódica. Los tutores y estudiantes son evaluados una vez cada semestre. La evaluación de los estudiantes se divide en dos partes: actitud de aprendizaje y nivel de habilidad. Luego de aprobar la evaluación, el tutor deberá registrarse en el formulario de evaluación del estudiante y enviarlo a la Oficina del Palacio del Niño para su registro.
En tercer lugar, aproveche las asociaciones únicas y resalte los aspectos más destacados.
1. La Asociación Diabolo tiene una gran influencia en todo el condado. En la 30ª Conferencia de elogios del Día del Maestro, el programa de diábolo "Mariposa voladora" interpretado por los estudiantes de nuestra escuela obtuvo un cálido aplauso de la audiencia y dejó una profunda impresión en la audiencia del condado a través de la transmisión televisiva en vivo. Los miembros del Club Diabolo fueron a Jinhua para participar en competiciones y ganaron medallas de oro, formando una cierta influencia en la Asociación Diabolo así como en las Asociaciones Diabolo en Hangzhou, Ningbo y otros lugares.
2. Las actividades comunitarias como coro, tambor de cintura, baile latino, voleibol y salto de cuerda sincrónico se han convertido en un modelo para todo el condado. Debido a las fructíferas actividades del Club del Palacio de los Niños de la escuela, los líderes de la Oficina de Cuadros de Veteranos del condado, el Congreso Popular Municipal, la CCPPCh del condado y las escuelas hermanas se sintieron atraídos a visitar la escuela. Cuando el equipo nacional de inspección educativa vino a nuestra escuela para inspeccionar el trabajo equilibrado del condado en materia de educación obligatoria, vieron las actividades comunitarias en nuestra escuela y hablaron muy bien de ellas.
3. Desarrollé materiales didácticos de alta calidad para actividades especiales. "Into Medicine Town" fue seleccionado como "Curso Premium de Educación Obligatoria de la Provincia de Zhejiang"; el coro escolar fue desarrollado recientemente, el club de literatura escolar compiló Siete Colores de Luz y los tutores crearon sus propios materiales de tutoría en la escuela, como cross. -cursos de puntada, hermosos tableros de dibujo y I Love Diabolo.
4. Investigación combinada. Este año, junto con las actividades del club, se solicitó y aprobó el proyecto provincial "Investigación-acción para estimular el potencial de los estudiantes de Yaocun basándose en secuencias curriculares características de las escuelas".
En cuarto lugar, céntrese en la construcción del sitio web para que las actividades puedan recibir comentarios oportunos.
La escuela ha designado a una persona dedicada para que sea responsable de la construcción del sitio web, escriba informes sobre cada evento de manera oportuna, tome fotografías y las suba al sitio web para que todos los maestros y estudiantes puedan navegar.
Preguntas y sugerencias sobre verbos (abreviatura de verbo)
1. El efecto de la actividad mejorará aún más. Cómo hacer que las actividades del club sean más efectivas se ha convertido en el foco del pensamiento y la investigación de las escuelas en el futuro. Por ejemplo, para algunas habilidades técnicas, vale la pena estudiar cómo mejorar el nivel de los docentes.
2. Las actividades del Palacio de los Niños juegan un papel importante en el desarrollo de los estudiantes, pero los profesores tienen una carga relativamente mayor además de la enseñanza, lo que inevitablemente provocará emociones. Cómo superar las emociones de los profesores sigue siendo un problema.
Tercera parte: Descripción general de las actividades del Palacio de los Niños de la Escuela Primaria
* *La Escuela Primaria Town Central es una escuela primaria rural con 17 clases y más de 900 estudiantes. El colegio cuenta con aulas especializadas en electrónica, aulas de informática, salas de lectura, laboratorios de ciencias y aulas polivalentes. Hay un área de actividades de 3.000 metros cuadrados en el campus. Actualmente hay 46 profesores de tiempo completo, incluidos 10 profesores con experiencia en arte, música, educación física, inglés, informática y otras especialidades.
De acuerdo con el principio de bienestar público y aprovechando al máximo la función de servicio de una habitación con usos múltiples, con el firme apoyo y la atención entusiasta de la Oficina de Civilización y la Oficina de Finanzas provinciales, municipales y del condado, Oficina de Educación y *** Comité del Partido y Gobierno de la ciudad, ** El proyecto de construcción del "Palacio de los niños de la escuela rural" de la escuela primaria central de la ciudad se inició en junio de 2010.
1. Construcción del proyecto
① Construcción de instalaciones: se invirtieron 60.000 yuanes para renovar la sala de actos original y establecer una sala de lectura, una sala de actividades de música y danza, una sala de actividades deportivas y una sala de actividades. sala de actividades informáticas, sala de actividades científicas y tecnológicas, sala de actividades de arte y caligrafía, sala de consulta psicológica y 7 salas de actividades multifuncionales en otras salas.
②Equipo: Según las necesidades de las actividades, se invertirán 6,5438 millones de yuanes para comprar diversos equipos, como arte, deportes, tecnología, etc. Velar por el normal desarrollo de las actividades del Palacio del Niño.
③Dotación de personal: Establecer un equipo de consejeros compuesto por 20 profesores. La escuela invertirá 50.000 yuanes en fondos operativos cada año para proporcionar formación profesional a los tutores.
④ Actividades: 65,438 07 Actividades gratuitas abiertas a los estudiantes después de clase: Three Realms Dragon, grupo de tambores, pintura, caligrafía, lectura clásica, English Happy Camp, ajedrez, danza, tenis de mesa, baloncesto, producción informática, grupo tecnológico, barra de libros, etc. El colegio organiza actividades extraescolares todas las tardes como tiempo de actividad en el Palacio de los Niños. Algunos programas realizan actividades los fines de semana.
2. Principales prácticas y resultados
1. Propaganda y movilización para crear conciencia
La escuela ha establecido una organización especial del "Palacio de los Niños de la Escuela Rural", Con el director Xiao Pinge a cargo. Se ha establecido un equipo de ejecución y se han formulado sistemas de trabajo relevantes para ser específicamente responsables de la implementación del trabajo relacionado con el proyecto, de modo que las actividades y el trabajo se planifiquen en términos de tiempo, ubicación y personal. Velar por el sano y ordenado desarrollo del proyecto.
Cuando se creó el Palacio de los Niños, la escuela adoptó una serie de medidas publicitarias específicas para mejorar la comprensión de los profesores, estudiantes y padres sobre esta novedad. El primero es convocar reuniones a varios niveles para publicidad y movilización. Transmita oportunamente los documentos superiores, anuncie el plan de implementación, haga circular los materiales traídos en la reunión inicial del palacio de los niños y lidere a los miembros del grupo para que pronuncien discursos de movilización, para que todos conozcan el propósito, la importancia, los requisitos de las metas y los resultados esperados de la Las actividades del "Palacio de los Niños de las Escuelas Rurales", que han desempeñado un papel importante, tienen un buen efecto de publicidad y movilización; en segundo lugar, los profesores de la clase promueven enérgicamente la importancia de este evento entre los estudiantes, aprovechando al máximo los medios publicitarios eficaces, como la radio del campus. , ventanas y periódicos de pizarra. Promover el concepto de administrar un palacio infantil entre los padres de los estudiantes; ganar comprensión y apoyo de todos los ámbitos de la vida.
2. Mejorar el mecanismo y gestionar científicamente.
Desde nuestro colegio se ha adherido a actividades extracurriculares de grupos de interés como música, deportes, belleza, ciencia y tecnología, inglés y caligrafía durante varios años, y sobre esta base, analizando la situación escolar y solicitando Con opiniones de docentes, alumnos y padres de familia, el Palacio del Niño invitó a educadores especializados dentro y fuera del colegio a fungir como docentes voluntarios y abrir 17 actividades para los estudiantes de forma gratuita. Sobre la base de estos proyectos, la escuela ha establecido un sistema de gestión de implementación de actividades.
En primer lugar, se ha formulado un sistema de gestión de "cinco cosas", "cuatro determinaciones" y "tres implementaciones". "Cinco cosas" significa tener una persona a cargo, planificación, sistemas, inspecciones y mecanismos de recompensa; "cuatro determinaciones" significa determinar el contenido, la ubicación, el tiempo y el personal "tres implementaciones" significa garantizar las actividades, la evaluación de la gestión y los objetivos de desarrollo; implementar. Además, se ha establecido un sistema de gestión de la implementación de actividades con "un liderazgo unificado de la escuela, la cooperación activa de los profesores de clase, la implementación específica por parte de los jefes de departamento y la participación de todos los profesores". La introducción de estos sistemas y sistemas de gestión ha movilizado efectivamente el entusiasmo de docentes y estudiantes para realizar actividades de fitness y entretenimiento, de modo que las actividades del "Palacio del Niño Rural" se puedan desarrollar en un ambiente sólido, tenso y ordenado.
La segunda son tres medidas de salvaguardia para garantizar que las actividades se realicen de manera sólida. Garantía de financiación: Las actividades no se pueden realizar sin garantía de financiación: asegurar que 100 fondos asignados por los superiores se utilicen para las actividades del Palacio de los Niños. Garantía de tiempo: De acuerdo con los requisitos de los superiores para las actividades del palacio infantil rural, la escuela toma como cuerpo principal las actividades extraescolares y complementa la enseñanza de música, educación física y estética para realizar la formación de proyectos, lo que no afecta los objetivos curriculares. , pero también integra en él las actividades del palacio de los niños para lograr una integración orgánica. Garantía de tutoría: en vista de la situación actual de demasiadas actividades y pocos tutores, nuestra escuela ha adoptado una serie de medidas de salvaguardia: movilizar a todos los profesores para que utilicen sus habilidades, experiencia y participen juntos, los estudiantes aprenden unos de otros y se convierten en profesores; que no solo amplía el contenido de sus propios proyectos, sino que también mejora la amistad entre compañeros y contrata profesionales externos a la escuela para que sirvan como consejeros fuera del campus para fortalecer la construcción del personal docente; recursos de red, se requiere que los maestros descarguen materiales de video relevantes para que los estudiantes los vean, y también se anima a los estudiantes a usar computadoras en casa para acceder a los videos en línea o a información de imágenes.
Con la introducción de estos sistemas y sistemas de gestión, se movilizó eficazmente el entusiasmo de profesores y estudiantes por la realización de actividades de fitness y entretenimiento. Las actividades del "Palacio de los Niños de la Escuela Rural" se llevaron a cabo de forma sólida y sólida. atmósfera tensa y ordenada.
3. Determinar las actividades del proyecto.
El Palacio de los Niños distribuye "Carta a los padres" a los estudiantes, organiza tiempo para una investigación, publicidad y movilización integral y extensa en todas las clases de la escuela a través de ventanas promocionales y periódicos de pizarra, y adopta el principio de dos- selección de formas para garantizar que los niños abandonados, los niños de familias monoparentales y los niños interesados en especialidades puedan participar activamente en las actividades del Palacio de los Niños.
De acuerdo con la situación actual de la escuela, actualmente se han establecido 17 grupos de actividades en el Palacio de los Niños de nuestra escuela: dragón de tres etapas, tambor de cintura, actuaciones de tambor y trompeta, pintura, caligrafía, artesanía, recitación clásica, ciencia y tecnología. exploración, inglés hablado, ajedrez, juegos de pelota, voleibol aéreo, etc. Entre ellos, Three Dragons es un patrimonio cultural inmaterial de nuestra provincia y está gestionado por 20 tutores, incluidos 2 tutores extraescolares.
Hay más de 30 personas en cada grupo, y el horario y lugar de las actividades se alternan para asegurar que todos los estudiantes participen. La actividad "Palacio de los Niños" se ha convertido en una de las actividades favoritas de profesores y alumnos del colegio. Al integrar actividades especiales en las actividades diarias de los estudiantes y fortalecer el proceso y la gestión de las actividades, nuestra escuela ha cultivado efectivamente la conciencia de los estudiantes sobre la participación y la competencia, ha cultivado una perspectiva mental saludable y ascendente y una alfabetización artística, ha enriquecido enormemente la vida en el campus y ha recibido la La influencia de los profesores. La cálida bienvenida de los estudiantes y los padres ha producido una amplia gama de efectos sociales. Durante las actividades, los estudiantes aprendieron unos de otros, se ayudaron unos a otros y compitieron entre sí. Se mejoró la cohesión colectiva y se promovió la formación de un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.
4. El desarrollo coordinado ha logrado buenos resultados.
En la actualidad, la actividad “Palacio de los Niños” se ha convertido en una de las actividades favoritas de profesores y alumnos del colegio. En los últimos seis meses, el colegio ha llevado a cabo con éxito una serie de actividades basadas en las actividades realizadas en diversas salas del Palacio de los Niños. Los padres elogiaron ampliamente la interpretación de poesía antigua y los divertidos juegos de “Promoción del canto tradicional”. Todos los padres se organizaron para ver la conferencia "Cultura tradicional china", y se entregaron a los padres 248 juegos de libros "Reglas del discípulo" y sondas ópticas de forma gratuita. Los maravillosos trabajos del concurso de corte de papel provocaron una locura por cortar papel; todos los estudiantes; el concurso de caligrafía y pintura del campus docente-alumno se llevó a cabo con éxito; ejercicios grupales del campus La competencia mostró el espíritu vigoroso y emprendedor de los estudiantes durante las actividades, los estudiantes aprendieron unos de otros, se ayudaron entre sí y compitieron entre sí; otros, que mejoraron la cohesión colectiva y promovieron la formación de un buen estilo de estudio. El desarrollo de diversas actividades también juega un papel para salvaguardar el rápido desarrollo de la escuela.
Tercero, plan de confusión y desarrollo
1. El espacio para los lugares de actividades es limitado y es necesario abrir aún más el espacio y ampliar el área de actividades de las aulas características.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente. Coordinar con las autoridades educativas para adecuar y equipar el Palacio del Niño con algunos docentes profesionales. Al mismo tiempo, fortaleceremos la educación y capacitación de los docentes existentes en el Palacio de los Niños y equiparemos gradualmente un equipo de docentes profesionales para asegurar el normal desarrollo de las diversas actividades.
3. Mejorar aún más el mecanismo de construcción del Palacio de los Niños, aumentar la intensidad del trabajo, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y esforzarse por convertir nuestro Palacio de los Niños en una base de demostración en el condado de **.
4. Continuar aprovechando al máximo las ventajas de nuestra escuela y esforzarnos por crear las condiciones para que el número de proyectos llevados a cabo por el Palacio de los Niños de nuestra escuela aumente gradualmente, y la escala y el impulso aumenten. aumentar gradualmente, satisfaciendo eficazmente las necesidades de los niños rurales en la vida extracurricular y permitiendo que los niños rurales disfruten verdaderamente. Participe en actividades educativas coloridas, diversas y entretenidas para lograr un aprendizaje feliz, un desarrollo integral y un crecimiento saludable.
En resumen, todos los profesores de nuestra escuela aprovecharán al máximo la fortaleza de toda la escuela con un alto grado de profesionalismo, dedicación y buen estado mental, reunirán la sabiduría de todo el profesorado y el personal, captarán el reforma educativa desde una perspectiva prospectiva, y buscar el desarrollo educativo, esforzarse por hacer un buen trabajo en la construcción del palacio infantil de la escuela, esforzarse por integrar varios recursos excelentes, crear activamente condiciones, ampliar la escala y el impulso, cumplir verdaderamente con las necesidades extracurriculares. necesidades de vida de los menores rurales, para que los menores rurales puedan disfrutar verdaderamente de una vida rica, colorida y formal.