Colección completa de preguntas de lectura en chino para estudiantes de segundo grado de primaria
1. Conjunto completo de preguntas de lectura en chino para segundo grado de primaria.
Ver el amanecer
Debes levantarte temprano para ver el amanecer. Antes de las cuatro me levanté y caminé por la carretera costera hacia Dongshan. Caminé muy rápido y subí a la cima de la montaña en poco tiempo.
Las nubes oscuras restantes se han dispersado. En el cielo despejado brillan débilmente algunas estrellas de la mañana. Había un resplandor rosado en el cielo del este.
El resplandor de la mañana en el horizonte se vuelve más espeso y claro, y el color rosa se vuelve gradualmente anaranjado y luego a un rojo brillante. El mar y el cielo también estaban rojos como el fuego. En ese momento, en la gran distancia donde el agua y el cielo se fusionan, un sol rojo sale lentamente. Al principio, se elevó lentamente, revelando sólo un borde dorado en forma de arco. Pero Phnom Penh se está expandiendo, expandiendo y surgiendo rápidamente. Más tarde, en lugar de levantarse, Ranran saltó del mar. Entonces, el vasto cielo y el mar del Reino de Liao (Liao) fueron repentinamente cubiertos por la luz dorada en los ojos de Yao.
1. Hay _ _ _ párrafos naturales en el texto completo. "La luz rosa en el cielo" es el contenido mencionado en el _ _ _ párrafo natural.
2. Lee el último párrafo del artículo y responde las siguientes preguntas.
(1) Elija la explicación adecuada para las siguientes palabras según el contexto (marque las palabras seleccionadas arriba).
Rocío (rocío, vista, apariencia)
Saltar (salir, saltar, tomar fotografías)
(2) Hay algo que decir en este natural párrafo. La segunda oración significa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. La séptima oración significa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(3) Las oraciones tercera a sexta de este párrafo están escritas en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Estas oraciones están escritas de acuerdo con _ _ _ _ _. _ _ _ Escribe secuencialmente.
2. Colección completa de preguntas de lectura en chino para segundo de primaria
Oro (Fragmentos)
“Aquí no hay oro”, pensó Peter. , "pero esta tierra es muy fértil. Puedo usarla para cultivar flores. La gente definitivamente comprará algunas flores para decorar sus salas de estar. Si es así, las haré en unos años..."
< Pedro se quedó y puso toda su energía en ello. Invierte en cultivar plantones de flores. Pronto los campos se llenaron de hermosas y delicadas flores.Cinco años después, Peter finalmente hizo realidad su sueño. Con orgullo decía a la gente: "¡Yo soy el que descubrió el oro verdadero!". Mi oro está en esta tierra. "
1. Si Pedro se dio cuenta de algo, ¿de qué se dio cuenta? Utilice "—" para subrayar las oraciones relevantes.
2. También se puede decir que "No sin orgullo" es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. "Pedro finalmente realizó su sueño", el sueño de Pedro es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
.4. “¡Yo soy quien encontró el oro real! "Esta frase significa ().
Pedro excavó oro en esta tierra.
Pedro hizo una fortuna cultivando flores.
( 3) Pedro entiende que sólo el trabajo duro puede generar riqueza.
3. Un conjunto de preguntas de lectura en chino para el segundo grado de la escuela primaria
Los hermanos cuervos viven en un nido. p>Un día, había un agujero en el nido.
El cuervo pensó: "El segundo lo arreglará". "
El cuervo pensó: "El jefe lo arreglará". "
Nadie lo reparó. Luego el agujero se hizo cada vez más grande.
El cuervo pensó: "Este segundo niño definitivamente lo arreglará". ¿Podrá sobrevivir aún con el nido en tal estado?
El cuervo pensó: "El jefe definitivamente lo arreglará ahora". ¿Podrá sobrevivir aún con el nido en tal estado? ”
Como resultado, nadie lo reparó.
Hasta el frío invierno, sopló el viento del noroeste y cayó nieve.
Los dos hermanos cuervos se acurrucaron en el nido roto, temblando y gritando: "¡Frío!" "
El gran cuervo pensó: "Hace tanto frío, el segundo hermano debe estar impaciente, quiere reparar".
El cuervo pensó: "¿Puede el jefe soportar un clima tan frío?" "Definitivamente se arreglará."
Pero nadie hizo nada, simplemente se acurrucaron más.
El viento sopla cada vez con más fuerza y la nieve cae cada vez con más fuerza.
Como resultado, el nido fue arrastrado al suelo por el viento y los dos cuervos se congelaron.
1. ¿Al principio el agujero era grande? ?
2. ¿Por qué los dos hermanos no se compensan el uno al otro?
3. ¿Qué pasó con los hermanos porque no taparon el agujero?
4. Encuentre las oraciones que describen el frío invierno en el texto:
4. Un conjunto completo de preguntas de lectura en chino para el segundo grado de la escuela primaria.
Los campos están cubiertos de hierba verde y muchas flores silvestres amarillas. Este es el mundo activo de las pequeñas libélulas. Una pequeña libélula tiene un cuerpo muy ligero y parece un pequeño avión. A veces vuela entre las flores, a veces vuela sobre el agua. Volando aquí, parando allá, viviendo una vida tranquila.
Ejercicio:
1. ¿De qué trata principalmente este artículo_ _ _ _ _vida_ _ _ _ _ _ _ _?
2. ¿Cómo es una libélula? Táchalo.
3. Encuentra palabras en el texto que tengan la misma estructura que "青青" e intenta escribirlas.
5. Un conjunto completo de preguntas de lectura en chino para segundo grado de primaria.
Las pequeñas orejas del gato atigrado están erguidas y sus ojos, como bolas de cristal, están bien abiertos. En su boca tiene ocho barbas, que son finas, largas y duras. Sé que se usa para medir el tamaño de los agujeros del ratón.
El pequeño gato atigrado está cubierto de estampados amarillos y negros. Las cuatro patas son blancas, con gruesas almohadillas de carne debajo y no emiten ningún sonido al caminar. También tiene una cola larga que siempre se balancea hacia adelante y hacia atrás. Durante el día, al gatito siempre le gusta dormir y ronca constantemente. Por la noche, caminaba y miraba a su alrededor, como si espiara las actividades de los ratones.
Me gusta mucho este lindo gatito.
1. ¿Este ensayo contiene _ _ _ _ _ _ _ _ _ *? Segmento natural.
2. Añade un título al ensayo y escríbelo en la línea delante.
3. ¿Cuál es la cola del pequeño gato atigrado _ _ _ _ _ _ _ _ _, y cuáles son los ojos? ,barba_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? .
4. Las palabras utilizadas para escribir el color del gatito son:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? .
5. Busque una oración metafórica en el texto y dibújela con "—".
6. Una colección completa de preguntas de lectura en chino para segundo de primaria.
Se acerca el otoño, se acerca el otoño. La fruta crece bien en otoño.
Las ramas están cubiertas de grandes caquis, y en los estantes se cuelgan uvas moradas (pú) y uvas (táo).
dēnɡLas amarillas son peras y las rojas dátiles.
Ejercicio:
1. ¿De qué estación del paisaje se trata este pasaje? ()
Una primavera
Xia Tian
c Akita
Invierno
2. La palabra escrita en color es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3. ¿Sobre qué tipos de frutas se escribe en este artículo? Dibújalo con una línea horizontal.
4. "Se acerca el otoño, se acerca el otoño. Los frutos crecen bien en otoño".
7. Una colección de preguntas de lectura en chino para segundo grado de primaria.
La tarde del 24 de marzo, tomé la cometa cuidadosamente hecha por mi padre y fui al gimnasio. para competir con mis compañeros de clase.
Le pedí a Xiao Ming que me lo sostuviera. Tomé el carrete y corrí hacia adelante rápidamente, pagando el hilo mientras corría, y luego grité: ¡Déjalo ir! La cometa voló hacia el cielo azul como una flecha suelta de una cuerda. ¡ah! Hay muchas cometas en el cielo, de diversos tipos, incluidas águilas, mariposas y peces de colores. Es simplemente un reino de cometas.
Cometas de colores revolotean con el viento, contra el cielo azul, como si innumerables flores estuvieran esparcidas en el cielo azul. Los alumnos corren y saltan por el suelo, ¡qué felices están!
1. El texto completo tiene () párrafos y el segundo párrafo tiene () oraciones.
2. ¿Puedes completar las siguientes frases?
La cometa de () revolotea en el viento, contra el cielo de (), como si () hubiera sido esparcida en el cielo azul.
3. Hay tantas cometas en el cielo, (), (), () y () son simplemente ().