¿Cómo repasar el idioma chino en sexto grado de primaria?
El primero es comprender los requisitos generales en los diferentes niveles.
Los profesores deben saber qué conocimientos lingüísticos deben dominar los estudiantes a lo largo de la escuela primaria, qué habilidades lingüísticas necesitan desarrollar, y qué requisitos deben cumplir estos conocimientos y habilidades. Significa "comprensión general". El segundo nivel se refiere a los estudiantes que son los mejores, los estudiantes promedio y los estudiantes con dificultades de aprendizaje. sus propias fortalezas y debilidades, y sus fortalezas y debilidades se reflejan en todos los aspectos, los maestros deben tener claros los "requisitos escalonados" solo para los estudiantes, ya que los estudiantes se dividen en excelentes, promedio y difíciles de aprender. diferentes requisitos no solo garantiza que los estudiantes con dificultades de aprendizaje cumplan con los requisitos más básicos y generales, sino que también permite a los mejores estudiantes "jugar lo mejor posible" La "garantía" también puede basarse en la realidad objetiva de las propias cualidades de los estudiantes sin considerarlos. Los requisitos básicos de los materiales didácticos. Los estudiantes establecen un objetivo alcanzable.
En segundo lugar, procesan sistemáticamente y resaltan los puntos clave.
El contenido de la revisión de chino generalmente incluye:
Hay muchas formas de revisión del Pinyin chino. Los profesores deben ser lo suficientemente valientes como para combinar completamente las características de los caracteres chinos al revisar. También puede permitir a los estudiantes volver a comprender la connotación de los caracteres chinos durante el proceso de revisión. Bajo la premisa de una lectura y escritura correctas, la revisión de palabras debe centrarse en la comprensión y la aplicación, y no es necesario memorizarlas. muchas formas de entrenamiento, como deletrear palabras, dictar, agrupar palabras, corregir errores tipográficos, completar espacios en blanco, unir palabras, completar palabras, escribir sinónimos, escribir palabras según su significado, clasificar palabras, definir palabras por palabras (oraciones), etc. Si encuentras palabras con un alto índice de error, discútelas con toda la clase. Correcto
2. Buscar en el diccionario es una actividad práctica para el aprendizaje del idioma chino. también es una capacidad de autoestudio para los estudiantes. Otra dificultad es elegir la definición correcta de palabras que les permite comprender cómo determinar el significado de las palabras según el entorno lingüístico. Al revisar oraciones, se debe prestar especial atención al cultivo del sentido del lenguaje, ya sea para comprender el significado de una oración, formar oraciones o expandir oraciones, usar palabras relacionadas, modificar oraciones incorrectas, etc. No se debe exigir que memorice los puntos de conocimiento, sino que se centre en comprender y fortalecer la aplicación en el proceso de aplicación.
4. Ser capaz de utilizar de manera integral los signos de puntuación que ha aprendido.
En segundo lugar, revise párrafos y artículos para mejorar su aura.
El enfoque de la revisión general en sexto grado también es el entrenamiento integral de habilidades. Hacer bien esta revisión compensará las deficiencias de la enseñanza diaria y mejorará. la capacidad de lectura de los estudiantes, especialmente para los estudiantes con una base deficiente. Por un lado, puedes repasar según el libro de texto y centrarte en textos clave o párrafos típicos para la formación. Por otro lado, también puede elegir algunos artículos breves típicos adecuados para que los estudiantes los lean para una formación integral.
1. Lectura, recitación y dictado en el aula.
(1) Entregue a los estudiantes los pasajes del libro de texto que deben recitar y escribir en silencio, permítales verificarlos y compararlos entre sí, y completar los espacios en blanco seleccionando palabras y palabras clave propensas a errores. o palabras centrales según el texto original. Memorizar y dictar son necesarios para que los estudiantes básicamente aprueben el examen.
(2) Cooperar con las secciones de lectura clave de la unidad y trabajar duro en cada punto de conocimiento.
2 Lectura extracurricular
(1) Guiar a los estudiantes a saber; cómo responder preguntas, especialmente responder preguntas en oraciones completas;
(2) guiar a los estudiantes para que respondan preguntas como "Hablar sobre la experiencia";
(3) ser capaz de resumir contenido principal del artículo y dominar cierta comprensión de los pensamientos y sentimientos, el método para expresar sus pensamientos sobre un determinado aspecto;
(4) Los estudiantes deben tener una comprensión general de las lecturas extracurriculares recomendadas por los nuevos estándares curriculares. , incluso si no los han leído.
3. La revisión de la comunicación oral radica en abordar la vida y crear situaciones. Al revisar la comunicación oral, los profesores pueden crear muchas situaciones comunicativas para la formación práctica basadas en problemas prácticos encontrados en la enseñanza diaria, acontecimientos o fenómenos actuales de la sociedad real y del mundo actual. Que los estudiantes se atrevan a comunicarse, se atrevan a hablar y se atrevan a vivir.
(4) Poemas antiguos, dichos y aforismos famosos, etc.
A través de una acumulación espesa, se logra poco progreso. En la escuela primaria la acumulación es un aspecto muy importante. Especialmente la poesía antigua es un contenido importante. Requerimos:
1. Los poemas antiguos mencionados en los nuevos estándares curriculares deben dominarse con fluidez y el contenido y la emoción de las obras pueden entenderse a través del tono y el ritmo de los poemas;
2. Entre ellos, las frases famosas deben escribirse en silencio y usarse;
3. Dominar dichos, refranes y frases populares y utilizarlos apropiadamente. Domina dichos famosos en diferentes aspectos, especialmente sobre la lectura y el valor del tiempo, la amistad, etc.
Aprendizaje integral
El aprendizaje integral refleja la aplicación integral del conocimiento chino, el desarrollo integral de las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, la comunicación entre los cursos de chino y otros cursos, y la La confidencialidad del aprendizaje del libro y las actividades prácticas se combinan. Los requisitos específicos son:
1. Ser capaz de utilizar libros, Internet y otros canales de información para obtener información, e intentar redactar un informe de investigación sencillo.
2. actividades y discutir y analizar temas, aprender a escribir planes de actividades y resúmenes;
3 organizar discusiones y hablar sobre temas que le interesan a todos y aprender a distinguir el bien del mal;
4. Comprender preliminarmente los métodos para buscar información y utilizar la información. Método básico.
(5) Tareas
Por tipo de ejercicios, existen ensayos narrativos y ensayos prácticos. En cuanto a la forma de los ejercicios, hay ejercicios documentales, que implican escribir lo que ves, oyes y piensas en la vida diaria, y ejercicios imaginativos, que incluyen mirar imágenes y escribir. A juzgar por el contenido del ejercicio, hay personajes, notas (que describen una actividad) y escenarios. A juzgar por las formas proposicionales de los ejercicios, existen tres tipos principales: proposiciones completas, semiproposiciones y proposiciones libres. El enfoque de la guía es: (1) la capacitación en "revisión de temas, selección de materiales y concepción" en la composición de proposiciones; la capacitación en "centrarse en el centro y en la divergencia" en la composición de materiales; y la capacitación en la aplicación de los principios; "formato" en este artículo.
Durante el proceso de revisión, el plan de revisión se ajusta en el tiempo según la situación del estudiante. Porque durante la revisión, a veces nos encontramos con problemas inesperados y el plan de revisión no está fijo y no se puede implementar mecánicamente. Se deben hacer ajustes oportunos y apropiados según la situación del estudiante. Las necesidades de los estudiantes son nuestro objetivo y nos esforzamos por permitir que cada estudiante revise con alegría, valentía y diligencia en una atmósfera armoniosa y agradable.