Resumen del trabajo de la promoción de sexto grado de primaria
1: Resumen del trabajo de la promoción de sexto grado de primaria
El sol y la luna se acercan, y en un abrir y cerrar de ojos, el segundo semestre de sexto grado ha terminado. En esos días ocupados, estamos sembrando, cosechando, gozosos y felices. Para comprender claramente las deficiencias del pasado, resumiré la experiencia, aprenderé lecciones, mejoraré los métodos y trabajaré mejor en el futuro. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, la enseñanza
He sido el director de esta promoción durante tres años. Hay 22 estudiantes en esta clase, incluidos 9 niños y 13 niñas. En educación y enseñanza, estudié cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, comprendí los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, exploré activamente ideas de enseñanza y traté de aplicar algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de gestión científica y métodos modernos de enseñanza a distancia a la enseñanza en el aula, y me esforcé. Cultivar las capacidades de cooperación, comunicación, exploración independiente e innovación de los estudiantes. Para mejorar la calidad de la enseñanza y liderar bien la promoción, realicé el siguiente trabajo:
1. Acercarme y estudiar a los estudiantes. El maestro de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y afectuoso con los estudiantes, y tener estrechos intercambios de ideas con ellos, para que puedan sentir realmente la cercanía y el amor del maestro por él. Esta es la base para que el docente de la clase pueda realizar con éxito diversas tareas. Estudiar a los estudiantes es una condición necesaria para el éxito educativo y la mejor manera es observarlos a través de actividades. Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar las razones, estudiar las características de personalidad de los estudiantes (incluidas habilidades, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender el entorno de vida personal. y quiénes son los estudiantes que necesitan atención especial.
2. Primero, comprendo la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes y tomo las medidas adecuadas en función de sus intereses, necesidades, métodos y hábitos. Elija métodos de enseñanza para resolver el problema de cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos dominados y utilizarlos de manera flexible en la organización de las actividades docentes.
3. Cultivar cuadros de clase. Los cuadros de las clases reducidas son los asistentes derechos del profesor de la clase. Al mismo tiempo, es necesario seleccionar y capacitar cuidadosamente a los cuadros pequeños. En primer lugar, ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; en segundo lugar, alentar a los cuadros jóvenes a trabajar con valentía y mostrarles cómo hacerlo; en tercer lugar, exigir estrictamente a los cuadros jóvenes que progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por ser buenos; en todos los niveles de la clase desempeña un papel ejemplar en todos los aspectos, es decir, "liderar con un punto"; cuarto, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida; Impulsar a toda la clase a la crítica y la autocrítica a través de pequeños grupos de cuadros, y formar organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor significa "tomar todo en consideración". Deje que cada estudiante tenga la idea de "obedecer el colectivo y obedecer órdenes", tenga autodisciplina y forme hábitos, asegurando así que toda la clase pueda mostrar un buen estilo de clase de "vivir sin caos, estricto sin muerte" en en cualquier momento.
4. Crear una atmósfera ascendente. De acuerdo con las características de edad de los recién graduados, formulamos convenciones de clase y nos esforzamos por crear una atmósfera de igualdad, unidad, armonía y progreso en la clase. Decorar el ambiente del aula. Como establecer entornos culturales como "pequeño rincón de libros", "lista de honor" y "plataforma de evaluación del crecimiento". Guiar el comportamiento y el carácter moral de los estudiantes a un nivel superior y promover el crecimiento de los estudiantes a través de la autoeducación y el autoajuste.
5. Crea un grupo de apoyo. Llevar a cabo actividades grupales de "pandilla uno" en la forma de estudiantes superdotados que ayuden a los estudiantes pobres. Promover que los estudiantes pobres logren mayores progresos a través de diversos métodos de ayuda mutua y alcancen metas individuales, grupales y colectivas.
6. Establecer objetivos. Tener metas trae motivación. Basado en la situación real de la clase, formulo metas a corto y largo plazo para la clase y el grupo desde los aspectos de conocimiento, habilidad, emoción, etc., para que cada estudiante sepa en qué están trabajando duro la clase y el grupo. para potenciar la cohesión y motivación del grupo.
7. Establecer un mecanismo de competencia. Permitir que los estudiantes participen en competencias es una forma importante de mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y hacer crecer sus talentos.
En segundo lugar, la educación continua
La nueva forma de educación no nos permite repetir clases magistrales en el aula. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados.
El año pasado, leí activamente periódicos y publicaciones periódicas del partido, y estudié activamente leyes y regulaciones. No solo me concentré en la política colectiva y el aprendizaje profesional, sino que también me concentré en extraer nutrientes de los libros, estudiar y comprender cuidadosamente nuevos conceptos de diseño de enseñanza y. Cómo hacer un buen trabajo en la nueva situación. Como maestro, estudió cuidadosamente "Into the New Curriculum", escuchó atentamente y tomó notas, anotó sus experiencias, aplicó las teorías que aprendió a la enseñanza y mejoró su capacidad docente.
En tercer lugar, los resultados obtenidos
Mis esfuerzos permitieron que mi promoción se graduara con éxito. Los estudiantes son unidos y amigables, y la atmósfera de aprendizaje es fuerte. "El pequeño Lei Feng" emerge sin cesar. Mi clase ha logrado grandes avances en todos los aspectos, ya sea en el aprendizaje u otros aspectos, y ha sido elogiada por los líderes escolares y maestros. Mi paciente orientación a los estudiantes en el trabajo docente ha ganado elogios unánimes de los padres. Estoy muy satisfecho con los resultados obtenidos por mis alumnos.
4. Deficiencias existentes y direcciones de los esfuerzos
Aunque continuamos sumando experiencias y mejorando los métodos, todavía existen muchas deficiencias en la gestión de clases, la educación y la enseñanza. En primer lugar, el lenguaje en el aula es suave, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. En segundo lugar, la comprensión de los estudiantes en la clase no es exhaustiva y es necesario mejorar el cultivo de la capacidad de gestión del comité de clase, la capacidad de autocuidado y la capacidad de iniciativa propia de los estudiantes; además, la orientación para los estudiantes pobres no lo es; suficiente. Espero poder hacer un buen trabajo como profesor de clase en mi trabajo futuro. En respuesta a las deficiencias anteriores, seré más estricto conmigo mismo en el futuro, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, corregiré las deficiencias, seguiré adelante, mejoraré los estándares profesionales y mejoraré integralmente la calidad de la educación y la enseñanza. Agregue gloria a la educación de Xiaozhai y sea un buen maestro que satisfaga a la gente, confíe en la escuela y sea amado por los estudiantes.
Capítulo 2: Resumen del trabajo de la promoción de sexto grado de primaria
El trabajo del maestro de clase es un trabajo tedioso. Lo que me enfrento son estudiantes enérgicos. , reflexivo, emocional y motivado. Un estudiante de sexto grado con un fuerte deseo de autoexpresión. Por lo tanto, después de un semestre, mi experiencia más fuerte es que el maestro de clase debe tener tanto la gestión del macrogrupo como el desarrollo de la micropersonalidad en su trabajo. Debe ser muy progresista y debe hacer su trabajo con meticulosidad; de esta manera podremos desenvolvernos sana e integralmente en el aula. Como profesora de sexto grado, realicé el siguiente trabajo basándose en las características animadas y activas de nuestra clase:
En primer lugar, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes
Estos estudiantes vienen de varias ciudades y pueblos y tienen un fuerte autocontrol. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Aprenda las reglas y disciplinas escolares a través de reuniones de clase y clases de reflexión, recuerde a los estudiantes que se preparen antes de clase, observe el comportamiento de los estudiantes después de clase y dé el ejemplo a los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
En segundo lugar, cuidar de cada estudiante.
Como profesor, amo tanto a los mejores estudiantes de la clase como a los de bajo rendimiento. Cuando se trata de aprender, nunca dejes que un estudiante se quede atrás. Por ejemplo, Gao Shen, un compañero de mi clase, se queda aturdido cada vez que asiste a clase. No puede terminar su tarea, su escritura no es clara y tiene dificultades para estudiar. No me rendí con él, sino que le enseñé a escribir paso a paso, comprendí su pequeño progreso, lo animé constantemente y lo elogié como un niño inteligente frente a los estudiantes. Poco a poco, no sólo completó su tarea, sino que sus calificaciones también mejoraron mucho. En la vida, me preocupo meticulosamente por cada estudiante, les recuerdo que presten atención a la higiene, cuiden el medio ambiente y, a menudo, voy al dormitorio para comprobar si hace frío o calor.
El trabajo del profesor de clase es un trabajo tedioso. Me enfrento a estudiantes de sexto grado que son enérgicos, reflexivos, emocionales y tienen un fuerte deseo de autoexpresión. Por lo tanto, después de un semestre, mi experiencia más fuerte es que el maestro de clase debe tener tanto la gestión del macrogrupo como el desarrollo de la micropersonalidad en su trabajo. Debe ser muy progresista y debe hacer su trabajo con meticulosidad; de esta manera podremos desenvolvernos sana e integralmente en el aula. Como profesora de sexto grado, realicé el siguiente trabajo basándose en las características animadas y activas de nuestra clase:
En primer lugar, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes
Estos estudiantes vienen de varias ciudades y pueblos y tienen un fuerte autocontrol. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Aprenda las reglas y disciplinas escolares a través de reuniones de clase y clases de reflexión, recuerde a los estudiantes que se preparen antes de clase, observe el comportamiento de los estudiantes después de clase y dé el ejemplo a los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
En segundo lugar, cuidar de cada estudiante.
Como profesor, amo tanto a los mejores estudiantes de la clase como a los de bajo rendimiento. Cuando se trata de aprender, nunca dejes que un estudiante se quede atrás. Por ejemplo, Gao Shen, un compañero de mi clase, se queda aturdido cada vez que asiste a clase. No puede terminar su tarea, su escritura no es clara y tiene dificultades para estudiar. No me rendí con él, sino que le enseñé a escribir paso a paso, comprendí su pequeño progreso, lo animé constantemente y lo elogié como un niño inteligente frente a los estudiantes. Poco a poco, no sólo completó su tarea, sino que sus calificaciones también mejoraron mucho. En la vida, me preocupo meticulosamente por cada estudiante, les recuerdo que presten atención a la higiene, cuiden el medio ambiente y, a menudo, voy al dormitorio para comprobar si hace frío o calor.
Quiero dejar claro que a lo que me enfrento es a vivir la vida. Todos tienen sus propios pensamientos y hábitos. Si quieren cambiar de repente su mal comportamiento existente, deben internalizar sus pensamientos a través de una lucha ideológica constante y luego cambiar su comportamiento. Esto lleva mucho tiempo, por eso debemos tolerarlos y tener un corazón persistente para cambiarlos.
En resumen, siempre y cuando trabajemos duro y sinceramente por los niños y su crecimiento saludable, corrijamos nuestra actitud laboral y tomemos como punto de partida mejorar la vida de los niños, creo que mi trabajo como El maestro de clase se puede mejorar mediante la mejora continua. Mejorado mediante molienda. Hay muchos tipos de trabajo de gestión de clases y los métodos de trabajo varían mucho. Es necesario explorar y resumir métodos y experiencias eficaces en la práctica, para que el nivel de gestión de clases siga ascendiendo a un nuevo nivel.
Capítulo 3: Resumen del trabajo de la promoción de sexto grado de primaria
Pasó otro año en un abrir y cerrar de ojos, y los altibajos de ser una promoción profesor vino a mi mente de nuevo. Me encanta este trabajo, por eso siempre me siento feliz. Incluso si hay muchos problemas y tristeza, después será un dulce recuerdo. Este año, soy el director de la promoción de sexto grado. He enviado graduados a varias clases y sé mucho sobre el estudio y la vida de los estudiantes de sexto grado. Sin embargo, cada vez encuentro más que los niños de hoy están bien informados y tienen una comprensión más profunda de la sociedad, la familia y el medio ambiente. Realmente no es fácil ser un buen profesor de clase. Intento acercarme a ellos y sumergirme en el mundo infantil.
A través de esto, he establecido una relación profunda con mis alumnos. Amo este grupo de niños. Cada uno tiene sus propias características, algunos son tranquilos, algunos son animados, algunos son originales, algunos son conocedores, algunos son serviciales, algunos son de mente abierta, algunos son traviesos, algunos se preocupan por los demás...
Para ser un buen maestro de clase, o más precisamente, para vivir y estudiar en armonía con los estudiantes, formulé cuidadosamente planes para darles a los niños espacio libre desde la perspectiva de los niños para que puedan hacer más ejercicio.
En primer lugar, aproveche al máximo la posición publicitaria.
Los periódicos de pizarra son la forma de publicidad más eficaz y directa. Entregué el periódico de pizarra a los estudiantes, organicé un grupo de estudiantes que eran capaces y les gustaba el trabajo publicitario, y les enseñé a usar sus respectivas fortalezas, organizar el diseño de manera razonable y manejar bien el periódico de pizarra. Resulta que tratamos la clase de la reunión de la mañana como una clase de instrucción del maestro, donde los estudiantes asisten a clase y luego se preparan para el día. Ahora sabemos que la predicación no logrará mejores resultados. A menudo guío a los estudiantes para que hablen sobre las cosas que los rodean, permitiéndoles analizar el bien y el mal por sí mismos y resolver conflictos por sí mismos. Más a menudo, utilizo las reuniones matutinas para contarles a los estudiantes historias sobre héroes y figuras históricas con virtudes tradicionales, para que los estudiantes puedan recibir una educación sutil.
En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
Respetar a los profesores es nuestra virtud tradicional. Cómo respetar al maestro y saludarlo es, por supuesto, bueno. Pero esto no es suficiente. Necesitamos educar a los estudiantes para que tengan el concepto correcto de respetar a los maestros, tales como: hablar activamente en clase y usar su cerebro; completar la tarea con cuidado y preguntar si no entienden el formato correcto y el diseño razonable; cuidar la propiedad que le rodea, etc. Esto incluye el cultivo de buenos hábitos en todos los aspectos.
La disciplina no se limita a sentarse erguido. Puedes seguir el ritmo de la clase, pensar con claridad y responder preguntas en el momento oportuno. También me gusta que los estudiantes interrumpan. Si interrumpes en el momento adecuado, puedes obtener el efecto deseado.
No tirar cosas, utilizar las escaleras, ser civilizado, no hacer ruido y tener buenas normas de comportamiento, todas deben respetarlas. Creo que todas estas son manifestaciones de respeto a los maestros y observancia de la disciplina.
En tercer lugar, aprovechar al máximo las habilidades de los pequeños asistentes.
En mi clase, hay muchos pequeños asistentes y cada estudiante tiene su propia habilidad para ayudar a la clase y al maestro. Entonces, de acuerdo con su capacidad, el estudiante puede encontrar su propio trabajo y hacerlo bien para brindar comodidad a los demás y honor a la clase. Como resultado, la clase está más cohesionada.
Si no estoy en la escuela, el representante de la clase organizará a los estudiantes para que estudien, les asignará tareas y, en ocasiones, corregirá algunas partes. Mantenga el aprendizaje organizado. Cada vez que ocurre un fenómeno adverso en la clase, los cuadros de la clase pueden tomar la iniciativa de investigar, celebrar reuniones para discutir y proponer soluciones. Cuidarte y aprovechar al máximo tus habilidades es el estilo de nuestra Clase 61. Los alumnos de sexto grado se vuelven más independientes. Si todo está preparado y organizado para ellos, los niños perderán su curiosidad, pasión y espíritu de exploración originales. Por lo tanto, sólo soltándonos podremos avanzar e innovar.
En cuarto lugar, comprenda la escala de las conversaciones de corazón a corazón.
Sé que los niños necesitan aliento y confianza. A menudo encuentro, sin darme cuenta, que mi hija tendrá un buen desempeño gracias a mis elogios. En cambio, cada estudiante es el tesoro de la familia. Necesitan amor, aliento y elogios. No seré tacaño con mis elogios, por eso felicito generosamente a cada estudiante, incluso si es el peor de la clase.
Por supuesto, las cosas no son absolutas, sino relativas. No siempre alabo y tolero, pero a veces critico duramente. Ésta es la medida de la comunicación de corazón a corazón. Especialmente a los estudiantes que han cometido errores graves, hágales saber las consecuencias de sus errores, anímelos a tomar la decisión de corregirlos y proporcióneles confianza.
Este año escolar, mi clase siempre ha estado en la cima en términos de aprendizaje. Se pueden obtener buenos resultados en diversas competiciones. Ha sido calificado muchas veces como "Excelente Escuadrón" y "Clase Civilizada". El propósito de mi educación es hacer que los niños sean independientes y dejarlos salir. No dejaré pasar cada oportunidad de hacer ejercicio. En cada oportunidad se descubrirán concursos, discursos, debates, entrevistas, encuestas, cosas nuevas y los estudiantes ganarán más ejercicio y acumulación. Mirando retrospectivamente mi trabajo durante el año pasado, hubo altibajos, alegrías y tristezas, que hicieron que mi vida fuera colorida y placentera. He acumulado experiencia y me di cuenta de la importancia del trabajo de un profesor de clase. Continuaré trabajando duro para ser un buen maestro que los estudiantes amen.