5 resumen del trabajo de clase de otoño en jardín de infantes de clase media
Resumen del trabajo de clase de otoño de la clase media en el jardín de infantes 1
Ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos y los niños han hecho Progresa en todos los aspectos sin saberlo. Gran mejora, ordena tus pensamientos, revisa el pasado y resume tu experiencia para que puedas realizar mejor el trabajo de clase.
1. Llevar a cabo con seriedad las actividades de educación y enseñanza.
Como clase internacional, nuestra clase es impartida por profesores extranjeros durante medio día, por lo que el tiempo de nuestra actividad de enseñanza de chino se reduce en consecuencia. Sin embargo, nuestra clase aún organiza las actividades de enseñanza de la manera más ordenada posible y avanza de manera constante, al mismo tiempo que garantiza que los niños tengan tiempo para actividades al aire libre. Y también estoy haciendo todo lo posible para cooperar con profesores extranjeros en las clases y esforzarme por aprovechar al máximo mi experiencia profesional. Lo que es gratificante es que entre los cinco niños de nuestra clase que tomaron el examen de inglés, cuatro fueron excelentes y uno fue bueno. Esto también me dio Mayor motivación, me da confianza y energía para seguir adelante.
2. Fortalecer el entrenamiento de rutina para que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
¡En la primera mitad de! Durante el año, debido a mi falta de experiencia laboral, subestimé el antiguo dicho "Sin reglas no hay cuadrados" y descuidé la formación regular de los niños después de la clase media, debido a la incorporación de maestros experimentados. Me di cuenta de la importancia de la formación regular. Después de medio año, con la plena cooperación de los profesores de la clase, la rutina de los niños ha mejorado significativamente. También me volví más consciente de la importancia de la experiencia docente.
3. Diversas formas de promover la interacción hogar-familia
Siempre he creído firmemente que los niños excelentes necesitan no sólo maestros excelentes, sino también la plena cooperación de los padres. Por lo tanto, generalmente aprovecho conversaciones breves por la mañana y por la noche para comunicarme con los padres de manera oportuna, preguntar sobre el desempeño reciente de los niños en casa e informar a los padres sobre el progreso de los niños de manera oportuna; En forma de notas para informar a los padres. Para cooperar con nuestro trabajo, los materiales didácticos diarios que se publican afuera también son muy populares entre los padres.
Por supuesto, todavía hay ciertas deficiencias en el trabajo de nuestra clase, tales como: los niños individuales todavía tienen malos fenómenos como mecedoras y arrodillarse en el suelo, los niños individuales tienen malos hábitos de escucha, son extremadamente malos; activos y les resulta difícil cumplir con las reglas de actividades y juegos; la educación educada de los niños pequeños aún debe mejorarse continuamente, etc.
En resumen, en el trabajo y la vida futuros, me esforzaré por investigar y pensar más, aprender humildemente de maestros experimentados, trabajar duro para hacer mi propio trabajo y esforzarme por lograr un mayor éxito.
Resumen del trabajo 2 de la clase de otoño de jardín de infantes de clase media
1. Ideología
Trabajo y estudio: a través de la educación y la enseñanza de este semestre, me he vuelto más profundo entender que el proceso de educación es un proceso de autoaprendizaje, autoexploración y autosuperación. El desarrollo de cada actividad, la experiencia laboral de cada día y cada pequeña cosa me puede hacer reflexionar y adquirir diferentes experiencias y conocimientos.
2. Trabajo seguro
No hay asuntos menores en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son pesadas. Hacemos todo lo posible para eliminar algunos factores inseguros que nos rodean. Enseñamos a los niños pequeños a no ser empujados o empujados al caminar y a no llevar artículos que no sean propicios para la seguridad, para que los niños puedan comprender algunos métodos simples para protegerse. Educar a los niños pequeños para que respeten las normas de tránsito al salir y permanecer en la carretera. Jugar, caminar por los cruces de peatones al cruzar la calle, etc. puede ayudar a los niños a desarrollar un sentido preliminar de autoprotección y mantener algunos "peligros ocultos" que no lo son. propicio para la seguridad lejos de los niños.
3. Trabajo de cuidado infantil
(1) Trabajo de cuidado infantil
En nuestra vida diaria, nos adherimos al propósito de "todo por los niños" y hacemos nuestro Lo mejor es brindar servicio a los niños, cuidarlos en cada detalle. Cuando hace buen tiempo, llévalos a caminar. Cuando hace frío, agrega más ropa pero no prives a los niños de su derecho a. actividades al aire libre... Aunque la capacidad de autocuidado de los niños de clase media ha mejorado, hay demasiada ropa en invierno para garantizar que todos los niños puedan regresar a casa ordenados, revisar y ayudar a los niños a rellenar su ropa. se convierte en una tarea imprescindible para nosotros todos los días. Poner los utensilios de los niños bajo luz ultravioleta para desinfectarlos y desinfectar los juguetes cada semana. Nos tomamos muy en serio nuestro trabajo. Seguimos estrictamente el sistema de higiene y desinfección todos los días para gestionar los suministros de los niños. clase bien Bajo la supervisión del maestro, los niños también desarrollaron hábitos de higiene como lavarse las manos después de ir al baño y hacer gárgaras después de las comidas. Después de cada actividad manual y trabajo de cortar y pegar, también se recuerda a los niños que mantengan el aula lo más ordenada posible y la limpien a tiempo. Los niños tienen una gran conciencia de la protección del medio ambiente. Por lo tanto, hay menos niños en mi clase que se enferman este semestre y la tasa de asistencia es relativamente alta.
(2) La capacidad de autocuidado de los niños
Después de que los niños pasan a la escuela secundaria, sienten que han crecido y ya no son los hermanos y hermanas pequeños del jardín de infantes. Esperamos tener la oportunidad de crecer, fortalecimos la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria y alentamos activamente a los niños a aprender a hacer sus propias cosas. La mayoría de los niños pueden ponerse y quitarse la ropa de forma independiente y ordenada bajo la guía del maestro, y apilar la ropa de forma ordenada. Cuando llega el invierno, los niños usan demasiada ropa y les resulta difícil ordenar su ropa después de ir al baño. Por un lado, ayudamos pacientemente y, por otro, también les brindamos una cuidadosa orientación para que los niños. Sepa qué hacer por su cuenta. Aprenda a hacerlo usted mismo. Con nuestros esfuerzos, la capacidad práctica de los niños ha mejorado significativamente. Mientras cuidamos a los niños pequeños, también prestamos atención a mejorar la condición física de los niños en la vida diaria, brindamos activamente oportunidades y espacios para actividades al aire libre para los niños y los alentamos a interactuar activamente con los materiales.
Utilizábamos nuestro tiempo libre todos los días para organizar coloridos juegos grupales, practicamos varios movimientos básicos de forma planificada y fabricamos bolas de bolos. Disparar. Origamis. Esperando juguetes, participando activamente en las actividades de los niños, saltando y jugando con los niños, mi entusiasmo e inversión han contagiado a todos los niños pueden participar activa y felizmente en las actividades al aire libre, y los movimientos de los niños son más coordinados y sensibles.
3) Educación y docencia
Además de realizar las tareas normales de educación y enseñanza. Se deben realizar esfuerzos para mejorar el diseño ambiental regional. También enriquecimos activamente los materiales de actividades regionales y utilizamos muchos desechos para fabricar productos semiacabados para actividades infantiles, lo que desarrolló la imaginación y la creatividad de los niños, permitiéndoles aprender a través de juegos y entretenimiento. Basándonos en el concepto de creación de entornos de alta calidad y bajo costo, nos esforzamos por crear un entorno adecuado para los juegos, el aprendizaje y las actividades de los niños
4. Educación en el hogar
Servir a los padres con una sonrisa, Servir a los niños pequeños con amor, paciencia y atención. Realizar el trabajo a domicilio de múltiples formas y a través de múltiples canales. A través de llamadas telefónicas, notas, visitas domiciliarias, reuniones de padres y otros formularios y canales, brindamos comentarios a los padres sobre las diversas actuaciones de los niños en el jardín de infantes. Si hay circunstancias especiales, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna. Para algunos niños que han logrado ciertos avances en el jardín de infantes, se comunicarán inmediatamente con sus padres y les pedirán que continúen cooperando para que sus hijos puedan seguir progresando. Muchos padres expresaron su aprobación por algunas de las medidas tomadas por los docentes para atender y atender a los niños.
Durante el evento abierto de medio día para padres, también nos preparamos activamente. Los padres respondieron muy bien y todos dijeron que no sabían que era tan difícil ser maestro de jardín de infantes. Nosotros tenemos que cuidar a un niño en casa y la maestra tiene que cuidar a cuatro niños. Con más de diez niños, ¡es muy difícil! A través de las actividades de medio día, los padres comprendieron el arduo trabajo de las maestras de jardín de infantes y pudieron sentir plena empatía. entre nosotros, lo que acercó a nuestros maestros y padres.
5. Comprender los conocimientos insuficientes, estudiar mucho y esforzarme por lograr mayores progresos
A través del trabajo de este año, he aprendido mucho y he mejorado en mi negocio. Aquí me gustaría. agradecer a todos los líderes y colegas por su ayuda.
Continuaré acumulando experiencia, aprendiendo de la experiencia, aplicando la teoría a la práctica, aprendiendo más, pensando más, intentando más y esforzándome por hacer un mejor trabajo.
Resumen del trabajo de clase de otoño 3 de la clase intermedia de jardín de infantes
Sin saberlo, está a punto de pasar otro semestre en el ajetreo. Este semestre, nuestro grupo de grado de clase media ha formulado varias tareas al principio. del semestre, bajo el liderazgo directo de los líderes del jardín de infantes y la plena cooperación de todos los maestros, haremos todos los días y cada trabajo de manera ordenada y con los pies en la tierra, e implementaremos concienzudamente una serie de requisitos en el. kindergarten. Las actividades realizadas por nuestro grupo de grado este semestre se resumen a continuación:
1. Fortalecer la gestión de clase es un requisito previo para la realización del trabajo
La gestión de clase es un trabajo a largo plazo. y debe realizarse desde el principio. No puede haber relajación alguna. En las actividades del grupo de grado, el maestro pidió a los niños que autoevaluaran sus hábitos de vida diarios en vista de las características de la edad, como la escasa capacidad de autocontrol en la clase media, los maestros pidieron a los niños que recomendaran el método. mejores niños del día para que sean los estudiantes de turno. A través de tales actividades, se ha mejorado la capacidad de autodisciplina de los niños y la rutina de enseñanza y de vida ha mejorado enormemente. Las actividades de los niños suelen ser las más indisciplinadas durante el recreo y antes y después de las comidas. Ante esta situación, pedimos a los niños que traigan sus propios libros y cuadernos para colorear, plastilina, ajedrez volador, etc., y les proporcionamos juegos independientes para organizarse tranquilamente. actividades. Esto no sólo mejora la capacidad de lectura y el nivel de dibujo de los niños, sino que también mejora virtualmente su propio nivel de atención intencional, sentando una buena base para las actividades de enseñanza diarias. Nuestra clase media aboga por dejar una pared de graffiti en el pasillo de cada clase, que abre un cielo para la exhibición de los resultados de las pinturas de los niños.
2. Supervisar a los maestros para que estudien mucho y mejoren continuamente el nivel profesional de los maestros jóvenes.
Nuestra clase media aboga por que los maestros en los grupos de grado se ayuden entre sí y que los maestros jóvenes estudien continuamente y con atención. diseñar sus habilidades profesionales en las actividades docentes, pedir a los profesores antiguos que escuchen y evaluar las clases, pedir humildemente consejos a los profesores antiguos, etc., el progreso de los profesores jóvenes es evidente. En tiempos normales, la oficina de docencia e investigación elabora números especiales de diversas revistas de educación preescolar, etc., que los docentes pueden leer en su tiempo libre y enriquecer los conocimientos teóricos profesionales, solidificando y aprovechando los conocimientos teóricos. el nivel teórico a un nivel superior.
3. Las clases cooperan entre sí para crear y desarrollar el ambiente del rincón.
Este semestre, el trabajo del jardín de infantes es relativamente pesado mientras se llevan a cabo actividades de enseñanza, al mismo tiempo. también necesitan preparar y exhibir los materiales de las esquinas, la evaluación del entorno de juego del jardín de infantes provincial y el trabajo de desempeño del programa del 1 de junio, etc. Para poder llevar a cabo estas tareas bien, nuestro grupo de grado de clase media hizo asignaciones en la reunión del grupo de grado. Los profesores de clase negocian entre sí y dividen el trabajo. La creación del entorno se basa en la distribución de las aulas. Las clases 2 y 3 crearán un entorno temático, y las clases 4 y 5 crearán un entorno temático. Actividades de esquina Los niños pueden elegir libremente jugar organizados en grupos de grados y aprovechar al máximo los materiales de las esquinas en cada clase. Durante el ensayo del programa del 1 de junio, los profesores de la clase cooperaron plenamente y ensayaron activamente durante la tarde después del horario escolar. Todo el trabajo se está llevando a cabo de manera ordenada.
Cultivar a los niños pequeños no es algo que sucede de la noche a la mañana, y hacer un buen trabajo en un grupo de grado no es cuestión de una sola persona. Se puede decir que nuestro trabajo se lleva a cabo en el entendimiento, el apoyo y la comprensión mutua. y cooperación. Cada aspecto del grupo de grado. Las actividades y el trabajo son inseparables de la cooperación y el trabajo duro de cada maestro. Es precisamente gracias al fuerte concepto colectivo, la dedicación y la cooperación de todos que hemos logrado los gratificantes logros y cambios de hoy. En el futuro, continuaremos manteniendo este buen estilo de trabajo y realizando con mayor dedicación diversas tareas, especialmente en la forma de organización de las actividades docentes, la observación y orientación de las actividades regionales, y debemos continuar discutiendo y aprendiendo a crear nuestra Propias ricas nuevas experiencias destacadas.
Resumen del trabajo de clase de otoño del jardín de infantes clase media 4
1. Completar con seriedad el trabajo de educación y enseñanza
1. Llevamos a cabo el programa "Verde Actividades didácticas temáticas "Primavera".
Este mes combinamos el tema de la primavera y llevamos a los niños a buscar las huellas de la primavera en los verdes campos de trigo, en los arbustos de coliflores doradas, en los mimbres curvos... Primavera. en el campo ¡En cada rincón, la primavera está en los rostros sonrientes de los niños! Los niños descubrieron los cambios de la primavera y sintieron la belleza de la primavera a través de la guía de padres y maestros, que los inspiraron a amar la naturaleza.
2. Los profesores de clase preparan cuidadosamente cada actividad docente y llevan a cabo cada actividad docente con los niños como cuerpo principal.
2. Trabajo de atención médica:
1. Este mes continuaremos haciendo un buen trabajo en el trabajo de atención médica para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas y preparar aulas, dormitorios, y algunas necesidades diarias trabajan regularmente todos los días. Los niños deben hacerse un chequeo matutino todos los días cuando vienen al jardín de infantes para prevenir enfermedades infantiles, prevenir infecciones mutuas entre los niños y reducir las posibilidades de que los niños se enfermen. Las ventanas se abren con frecuencia en las aulas para ventilar y la desinfección ultravioleta se lleva a cabo periódicamente en las salas de siesta.
2. Los maestros de cada clase pueden instar a los niños a cambiarse de ropa según los cambios climáticos y pedir a los padres que pongan una prenda adicional en sus mochilas. Los maestros deben recordar rápidamente a los niños que sudan que se cambien de ropa y se limpien. a tiempo. Sudar no sólo reduce la posibilidad de que los niños se enfermen, sino que también mejora su capacidad para cuidarse a sí mismos.
3. Seguridad en el trabajo.
La seguridad en el trabajo siempre ha sido nuestra principal prioridad y siempre ha sido nuestro mayor dolor de cabeza. Los niños no tienen un fuerte sentido de seguridad y siempre les gusta pelear con otros niños, lo que provoca una serie de pequeños accidentes. Pero definitivamente prestaremos más atención y realizaremos una serie de actividades para que los niños sepan que los buenos amigos deben ser amigables, no pelear casualmente y aprender a ser tolerantes.
4. Trabajo de los padres
Este mes utilizamos el boletín escolar y el horario de recogida y entrega de los padres para fortalecer las conexiones en el hogar y hacer todo lo posible para lograr la interacción hogar-hogar. . Debido a las necesidades del tema, también invitamos a los padres a tener una salida de primavera con sus hijos y hacer manualidades, etc. Los padres pueden cooperar activamente con nuestro trabajo. Los maestros completan el "Libro de contactos del hogar" de manera oportuna para que los padres puedan tener una comprensión más intuitiva, detallada y completa del desempeño de sus hijos en todos los aspectos del jardín de infantes, para que los padres puedan cooperar.
Por supuesto, todavía hay muchos problemas en nuestro trabajo, tales como: los niños individuales tienen malos hábitos de comportamiento, malas rutinas de recreo, etc. Continuaremos trabajando duro en trabajos futuros y aprenderemos de clases sobresalientes.
Resumen del trabajo de clase de otoño de la clase media en el jardín de infantes 5
El tiempo pasa volando y el semestre de la clase media ha pasado rápidamente. Todos los niños pueden estudiar y vivir felices. En el jardín de infancia, no solo no solo ha crecido, sino que sus habilidades en todos los aspectos también han mejorado en diversos grados. Bajo la cuidadosa educación de los maestros, los niños están desarrollando gradualmente buenas emociones y actitudes, y sus habilidades, conocimientos y destrezas también se han desarrollado aún más. A continuación se resumen los diversos trabajos educativos y docentes de este semestre con el fin de aprovechar las fortalezas y evitar debilidades en el futuro, lo que favorezca el buen desarrollo del trabajo en clase.
1. Trabajo de cuidado infantil:
Después de estudiar el último semestre, los niños sienten que han crecido y ya no son los hermanitos del jardín de infancia. El deseo de los niños de crecer. Esta es una gran oportunidad para fortalecer la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria, y alentar activamente a los niños a aprender a hacer sus propias cosas. La mayoría de los niños pueden ponerse y quitarse la ropa de forma independiente y ordenada bajo la guía de los maestros, y apilar la ropa de forma ordenada. Por un lado, ayudamos pacientemente y, por otro, también brindamos una cuidadosa orientación para que los niños puedan aprender a hacer sus propias cosas. Con nuestros esfuerzos, nuestra capacidad práctica ha mejorado significativamente. En el trabajo de los jardines de infancia, la labor de educar a los niños es ciertamente importante, pero no se puede ignorar la labor de cuidado de los niños. Sólo con un ambiente limpio y un cuerpo sano los niños pueden aprender y vivir felices. Por lo tanto, mientras prestan atención al trabajo educativo y docente, los profesores de mi clase también prestan más atención a la implementación del trabajo de cuidado infantil. Siguen estrictamente los sistemas de seguridad y salud e insisten en la ventilación del aula y la limpieza del interior y el exterior. ambiente todos los días y desinfección periódica.
En mayo, debido a la enfermedad infecciosa "Enfermedad de manos, pies y boca", además de desinfectar juguetes, mesas y sillas todos los días, debemos observar cuidadosamente la situación de los niños en la clase. Para los niños débiles individuales, también proporcionamos más. Cuidado en la vida diaria Tenemos especial cuidado, siempre prestamos atención a su desempeño durante las comidas y siestas, y también prestamos especial atención a su calidez y frialdad durante las actividades al aire libre. Les recordamos que beban más agua y cuiden bien a cada niño. nuestro cuidado, para que los padres puedan estar tranquilos
2. Trabajo educativo:
Mientras cuidamos la vida diaria de los niños, también damos gran importancia a mejorar la condición física de los niños en la vida diaria. , brinde activamente oportunidades y espacios para actividades al aire libre para los niños y anime a los niños a progresar Interactuar con los materiales. Aprovechamos el tiempo de ejercicio de la mañana todos los días para organizar una variedad de juegos grupales y practicar varios movimientos básicos de manera planificada. Fabricamos juguetes deportivos como pelotas de papel y martillos de arena, y participamos activamente en las actividades de los niños. Jugó con los niños. El entusiasmo y la devoción de los niños han contagiado a todos los niños. Todos pueden participar activa y felizmente en las actividades al aire libre, y los movimientos de los niños son más coordinados y sensibles. Debido a las limitaciones de las características de la edad de los niños y el entorno que los rodea, los niños tienen menos oportunidades para actividades autogeneradas en la vida familiar y el entorno que los rodea, de acuerdo con los intereses y necesidades de los niños, se pueden proponer temas directamente y generar materiales para promover el aprendizaje de los niños. . Este semestre, nuestros dos maestros utilizan las pautas del jardín de infantes y combinan los escenarios de desarrollo de los niños en esta clase para promover el desarrollo individual de cada niño a través de todos los aspectos de las actividades del día. Hemos llevado a cabo una variedad de actividades para guiar a los niños; comprender, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento, aprender autodisciplina y establecer un sentido de reglas combinado con la vida diaria, llevar a cabo educación sobre seguridad, mejorar la conciencia de los niños y su capacidad de autoprotección, ayudar a los niños a aprender métodos de lectura correctos y cultivar la capacidad de los niños; interés por la lectura; guía en las interacciones interpersonales, los niños saben respetar a los demás, ser educados, honestos y dignos de confianza; están capacitados para participar activamente en diversas actividades deportivas para que cada niño pueda desarrollarse integralmente en su nivel original;
3. Trabajo de los padres:
El trabajo de los padres también es una parte importante de nuestra educación. Para realizar eficazmente el trabajo rutinario de los padres. Para que los padres comprendan nuestro trabajo y se esfuercen por lograr su comprensión y confianza, utilizamos activamente las reuniones de padres y maestros para comunicarnos con los padres a través de diversas formas (huerto en casa, uso de más permisos tempranos y tardíos para hablar con los padres, llamadas telefónicas con niños individuales). , etc.) Manuales caseros y otros formularios) presentan a los padres la situación de vida y aprendizaje de los niños en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, también entiendo la situación de los niños en el hogar para que podamos hacer un buen trabajo y dejar que los padres sientan. más seguros de dejarnos a sus hijos a nosotros.
4. Deficiencias y direcciones de los esfuerzos:
Después de un semestre de arduo trabajo, los niños de nuestra clase han logrado cierto desarrollo en todos los aspectos, sus conocimientos se han enriquecido y su Se ha mejorado la independencia, pero también hay deficiencias:
1. Algunos niños son quisquillosos con la comida, a algunos no les gusta comer carne, algunos no comen verduras y algunos niños no comen frutas. Algunos niños no prestan atención y comen lentamente, y es necesario mejorar sus hábitos alimentarios.
2. En cuanto a los hábitos de estudio, algunos niños tienen dificultades para concentrarse; algunos niños están dispuestos a hablar, pero no les gusta usar su cerebro y siguen el mismo patrón, a algunos niños les gusta interrumpir y responder preguntas; con voz insuficiente, etc.
3. Fortalecer la observación y orientación de los niños especiales y cultivar su conciencia de "autogestión".
En futuros estudios debemos dejar que los niños aprendan más sobre cosas nuevas con la cooperación de sus padres, para aumentar sus conocimientos.
Con el objetivo de seguir adelante y el esfuerzo de todos, creo que los niños pueden crecer de manera saludable y mañana crearemos un sol más brillante.
¡5 artículos relacionados sobre el resumen del trabajo de la clase de otoño de la clase media del jardín de infantes! :
★ 5 ejemplos de resumen de trabajos de maestras de jardín de infantes en 2021
★ Resumen de trabajos 2021 de maestras de jardín de infantes
★ 5 resúmenes de trabajos y planes de jardín de infantes profesores de clase
★ 5 resumen del trabajo de clase media en el segundo semestre de jardín de infantes
★ Resumen del trabajo de clase del segundo semestre de clase media en 2021
★ Resumen del trabajo del maestro de clase media en el primer semestre de jardín de infantes
★ 5 ensayos de muestra sobre el resumen del trabajo final de la clase media en jardín de infantes
★ 5 informes resumidos sobre el trabajo de la clase media en el jardín de infantes
★ 5 informes resumidos sobre el trabajo del semestre de otoño en el jardín de infantes
★ ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo de clase para el segundo semestre de la clase de jardín de infantes