¿Cuáles son las actas de la reunión de ética docente-docentes?
Hora: 10 de abril de 20xx.
Ubicación: Salón de actos del colegio.
Participantes: todos los profesores.
Hablante: xxx.
Contenido: Encuentro anual de intercambio de experiencias sobre la construcción de la ética y la ética docente.
Contenido de la reunión:
En la tarde del 10 de abril, nuestra escuela llevó a cabo una gran discusión sobre el intercambio de experiencias de aprendizaje en la sala de conferencias de la escuela. En la reunión hablaron representantes de todos los grados.
Cuando muchos profesores analizan los brillantes logros de nuestra escuela, creen que los logros sobresalientes radican en tener un equipo de profesores dedicados y dedicados. El profesor Chen Huiling del grupo de geografía histórica cree que la buena ética docente no crecerá de forma natural, lo que se atribuye a la educación ética docente de la escuela. Los líderes de educación ética de los docentes de nuestra escuela le otorgan gran importancia y han formado un sistema de educación ética docente eficaz. Los líderes dan ejemplo y dan ejemplo a los profesores comunes y corrientes.
El maestro chino Wu Xiaowan cree que, desde los padres hasta los amigos, desde la escuela hasta la sociedad, lo que una persona más necesita en el camino del crecimiento es la luz del sol de la naturaleza humana. Sólo el poder profundo de la naturaleza humana puede superar el. oscuridad por dentro y por fuera. Sólo los maestros con sentimientos delicados y comprensión de los sentimientos humanos son verdaderamente maestros con sentimientos humanistas. Sólo así los profesores podrán realmente saber llevarse bien con los estudiantes y ganarse su verdadero respeto.
La importancia de la construcción de la ética docente;
La calidad ideológica y política y la ética profesional de los docentes están directamente relacionadas con el éxito o fracaso de la educación y el futuro de la nación. La construcción de la ética docente y la mejora de la ética profesional de los docentes son de gran importancia para mejorar integralmente la calidad de la educación y administrar una educación que satisfaga a la gente.
La construcción de la ética y el estilo docente es la necesidad de que los docentes inicien sus propios negocios. Para ser leales a la causa de la educación, los docentes deben fortalecer la construcción de la ética docente, establecer valores correctos de vida, cultivar elevados ideales profesionales y nobles ámbitos morales, tener presentes sus responsabilidades, estar a la altura de su misión, dedicarse a su trabajo, enseñar y educar a las personas y cultivar talentos sobresalientes. Mientras los talentos dedican sus esfuerzos, sudor y sabiduría, pueden disfrutar de la gloria profesional, obtener objetivos espirituales y encarnar el valor de la vida.
En el proceso educativo, los docentes demuestran conocimientos, habilidades, moralidad, espíritu y personalidad, así como el alma del docente y todo su mundo interior.