La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Ejercicios sobre algoritmo de velocidad aritmética oral para alumnos de tercer grado de primaria?

¿Ejercicios sobre algoritmo de velocidad aritmética oral para alumnos de tercer grado de primaria?

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17×40= 100-63= 3.2+1.68= 2.8×0.4=

14-7.4= 1.92÷0.04= 0.32×500= 0.65+4.35=

10-5.4= 4÷20= 3.5×200= 1.5-0.06=

0.75÷15= 0.4×0.8= 4×0.25= 0.36+1.54=

1.01× 99= 420÷35= 25×12= 135÷0.5=

3/4 + 1/4 = 2 + 4/9 = 3 - 2/3 = 3/4 - 1/2=

1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =

3/10 +1/5 = 4 /5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =

0,51÷17= 32,8+19= 5,2÷1,3= 1,6×0,4=

4,9×0,7 = 1÷5= 6÷12= 0,87-0,49=

/question/57133958.html? si=7

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104 Tiempo de respuesta: febrero 4, 2009 09:50 | Déjame comentar.

El encuestado que pidió ayuda: likesweet1997 |Nivel 3.

Ámbito profesional: Aún no personalizado

Actividades en las que participa: No hay actividades en las que participe actualmente.

Evaluación de la respuesta del interrogador:

Gracias

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Problemas de aritmética oral de suma, resta, multiplicación y división, (no dividir...129 2010-2-1 50 problemas de aritmética oral para tercer grado de primaria se necesitan con urgencia. 121 Más preguntas relacionadas> & gt

Ver la misma pregunta: Tercer grado de primaria Aritmética oral

Estoy esperando tu respuesta 2. ¿Tienes un conjunto de preguntas de aritmética oral para segundo grado? Respuestas al capítulo 41 del quinto volumen de Jiangsu Education Edition. Una pregunta, las siguientes cinco preguntas son 41... 3. Responda métodos específicos para mejorar las habilidades orales matemáticas de los estudiantes de primaria. Gracias por responder 0. Respuesta 10. Rápido. respuesta para estudiantes de quinto grado El número de tuberías se calcula por longitud y el número de respiraderos se cuenta 1 Responda 5 preguntas de matemáticas (el número de respuestas es mayor que 100), sin sumas ni restas (más es mejor) y más preguntas. Esperando tu respuesta> & gt

Otras respuestas***4

25 x4 25 x8 125 x4 125 x8 100-63 9876+1234 Respondedor: 791415250 |Nivel 2| -2-4 09:22

Ngnfgh Demandado:djm19951020 |Nivel 2| 2009-2-4 09:30

3*4= 56-34= 6* 8=. 3*6=

65-47= 9*8= 6*4= 5+33= 7+35= 11*3= 14*2= 20*6= 122+13=< /p >

21-18 = 43-32 = 13 * 3 = 21-19 = Respondido por: Zhuge Wenze Nivel 4 | 2009-2-4 09:45.

938+78 875+235 745+196 468+152 508+377 594+377

657+152 439+575 796+164 787+313 528+887 847+819

369+248 765+237 444+868 439+353 366+375 429+571

527-234 919-148 354-198 725-288 831-479 636-349

852-546 549-186 927-349 794-395 983-876 745-197

666-477 815-538 726-497 909-148 7000-252 608-309

305-176 700-252 608-309 305-176 900-371 643-257

501-269 926-539 763-664 764-502 532-169 400-227

956-487 715-647 880-519 800-430 550-240 270-90

580-49 2370 33160 720-140 440-28 68+47

900-640 48180 65300 48120 701-228 47+30

Preguntas del examen de competencia de aritmética oral de tercer grado de escuela primaria

Nombre de categoría_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10×2= 72 -47 = 20×5= 27+15=

20÷2= 63÷3= 27×5= 510÷3=

40×9= 23×30= 84 ÷4 = 15÷3=

12×4= 513×9= 4×815= 99÷9=

75÷5= 205÷5= 46×10= 24 ×20 =

872-124= 27+127= 700÷5= 3570=

591÷3= 8×122= 178÷2= 30×80=< /p >

800÷8= 265+85= 110×35= 901÷3=

0÷245= 0×245= 245= 245÷5=

3000-300= 605÷5= 50×50= 306÷3=

702-199= 480÷3= 120×80= 27×8=

62× 15= 860÷4= 19×5= 40×20=

520-430= 51×17= 15×61= 87÷3=

91×31= 80÷ 10= 465÷5= 870÷8=

400×20= 210÷7= 4500÷9= 5×80=

300×30= 88+112= 380÷ 7= 36×8=

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8×7+6= 6×7+6= 36÷3÷2= 5×5+4=

50-24÷4= 9+9÷9= 800- 800÷ 4= 8×9-7=

72-72÷6= 8+2×10= 90-30÷3= 6×80-20=

12× 3÷3=5

×8-8= 57×3×0= 86-86÷2=

8×2×7= 24+15+6= 18÷3-4= 50×6+0= p>

45+55÷5= 70×(40-32)= 300÷2÷5= 960÷4÷2=

51-4×6÷3= 3000- 6× 408= 500-412÷4=

(400-394)×706= 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=

1+11+111+1111+1111= 1+12+123+1234+12345=

10000-1000-100-10-1=