Proyecto de formación de chino en la escuela primaria
Primero, mejorar el cultivo moral de los docentes
Estudiar seriamente la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de Docentes de la República Popular China", la "Educación Obligatoria Ley de la República Popular China", "Ley Docente", Código de Ética Profesional", etc. , mejore efectivamente su propia moralidad y estilo, de modo que tenga sentimientos morales nobles, esté dedicado a su trabajo, esté dispuesto a contribuir, sea maestro, se preocupe por los estudiantes y tenga un sentido de responsabilidad.
En segundo lugar, fortalecer a los estudiantes teóricos
Aprender activamente nuevos conocimientos y teorías curriculares, mantenerse al tanto de la dinámica y la información de las nuevas reformas curriculares, familiarizarse con los requisitos de los nuevos estándares curriculares y Aplicar las teorías aprendidas. Integrar la teoría con la práctica en la práctica docente.
En tercer lugar, mejorar las capacidades empresariales
1. Practicar habilidades básicas de enseñanza como "tres trazos" y "dibujo simple".
2. Lea más "Casos de enseñanza de maestros famosos", aprenda de maestros famosos y reflexione sobre las ganancias y pérdidas de su propia enseñanza.
3. Leer activamente libros sobre educación y enseñanza, como "Estrategias de enseñanza del chino en la escuela primaria".
4. Esforzarse por mejorar el nivel de la tecnología de enseñanza multimedia.
4. Ejecutar con seriedad los planes y actividades docentes e investigadoras del departamento y departamentos superiores.
1. Participar en actividades de enseñanza e investigación a tiempo, expresar opiniones con valentía, comunicarse activamente con compañeros y colegas y tomar notas de enseñanza e investigación con atención.
2. Realizar concienzudamente diversas tareas docentes y de investigación científica.
3. Incrementar conscientemente diversas actividades de capacitación y participar activamente en las actividades de "preparación colectiva de lecciones, asistencia a clases y evaluación de lecciones".
Plan de formación escolar 2 "Si quieres dar a los alumnos un vaso de agua, debes ser la fuente de agua corriente". Mejorar continuamente la teoría educativa y los estándares académicos, mejorar la actualización de conocimientos y las capacidades educativas y docentes, mejorarnos constantemente en todos los aspectos y mejorar nuestra calidad general son las necesidades del desarrollo futuro. Con base en el plan de formación docente y mi situación actual, se formula el siguiente plan de autoestudio.
En primer lugar, aprender conocimientos teóricos y mejorar la calidad profesional.
Preste atención a la mejora del propio nivel de teoría educativa y conviértase en un maestro de aprendizaje y un maestro académico que sea bueno para aprender, pensar y seguir adelante.
1. Fortalecer los conocimientos educativos y el estudio teórico, y esforzarse por mejorar la propia calidad. Lea más libros profesionales. Los libros profesionales que planeo leer este año incluyen: "Teachers Expo", "Maestros de chino de escuela primaria", "Pensamientos didácticos de maestros nacionales especiales", "Educación y vida: lecturas seleccionadas de las obras educativas de Ye Shengtao", "Ideales educativos y Creencias", etc.
2. Aprovechar al máximo las plataformas online para ampliar los recursos didácticos. Preste atención a las últimas tendencias en educación y enseñanza en sitios web profesionales, busque materiales didácticos y actualice los conceptos de enseñanza.
3.Participe activamente en diversos tipos de formación educativa y actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, amplíe sus horizontes, realice un seguimiento de los últimos resultados y conceptos de enseñanza, promueva la integración de las discusiones de estudio teórico y la exploración de la práctica docente. , realizar verdaderamente el aprendizaje haciendo y promover la educación Mejora de la alfabetización teórica.
4. Como profesor de chino, debes leer tantos clásicos literarios como sea posible para enriquecer y mejorar tus conocimientos literarios.
2. Investigación sobre la docencia en el aula
1. Ingresar a las clases de docentes destacados en un mismo grupo, participar activamente en actividades docentes e investigadoras dentro y fuera de la escuela, y aprender de todos. humildemente para aprender de las fortalezas de los demás.
2. Participe activamente en la reforma de la enseñanza en el aula, combine su propia educación y práctica docente con la teoría, concéntrese en más investigación, pensamiento diligente, registre oportunamente su propia comprensión lectora, eventos educativos y su propio pensamiento, para poder realmente dejar que aprender y pensar se convierta en un hábito. Explore las reglas de reforma de la enseñanza en el aula de chino y mejore el nivel y la calidad de su propia enseñanza.
3. Llevar a cabo de forma activa y regular la enseñanza en el aula basada en la investigación, experimentar y comprender los conceptos de desarrollo, revisar la estructura cognitiva y las teorías profesionales contenidas en el diseño y la investigación específicos del aula de enseñanza y mejorar la capacidad de enseñanza en la práctica. formar su propio estilo de enseñanza en resumen y reflexión.
En tercer lugar, mejorar el nivel de la investigación científica
1. Adherirse a la investigación-acción, insistir en escribir narrativas didácticas, registrar la comprensión lectora y la reflexión sobre la educación y la enseñanza.
2. Redactar artículos sobre educación y enseñanza, lo que requiere que usted escriba al menos un artículo cada año.
3. Intenta leer un artículo relacionado con la enseñanza del chino cada semana y haz extractos relevantes.
4. Participar activamente en el aprendizaje continuo en línea y redactar experiencias de aprendizaje de manera oportuna.
5. Participar activamente en el proyecto experimental "Evaluación del desarrollo de la enseñanza del chino en las escuelas primarias", escribir más de 3 artículos y tener experiencia práctica.
Plan de formación en la escuela de idioma chino de primaria 3 Con el fin de fortalecer aún más el autodesarrollo, la superación personal y el trabajo duro de los profesores, se ha formulado especialmente un plan de formación personal para profesores.
1. Ideología rectora
Respaldada por la filosofía de trabajo de "buscar la verdad, buscar la practicidad y buscar resultados", enfocándose en mejorar las habilidades profesionales de los docentes y tomar la mejora integral de los docentes. La calidad como premisa, Realizar formación personalizada.
2. Requisitos de formación
1. Mejorar la propia calidad.
Tener elevados sentimientos morales, elevados ideales y ambiciones, ser leal a los deberes, trabajar duro, ser indiferente a la fama y la fortuna y no pedir nada a cambio. Considero que mejorar el autocultivo es el primer contenido de investigación, partir de las pequeñas cosas, progresar continuamente y superarme.
2. Fortalecer el estudio teórico.
Al participar en el aprendizaje colectivo y el autoestudio, estudiaremos cuidadosamente nuevas ideas, captaremos rápidamente la información de vanguardia de la reforma curricular y nos esforzaremos por aplicarla a la práctica docente en el aula.
3. Basado en la enseñanza convencional.
Concéntrate en estudiar los materiales didácticos de este período, y bajo la premisa de mejorar en cada clase, resume y reflexiona constantemente sobre tu propia enseñanza en el aula, y poco a poco resalta tu estilo personal de enseñanza y tus características de enseñanza.
4. Preste atención a la acumulación de experiencia
Escriba activamente reflexiones, casos y artículos sobre enseñanza para registrar algunas ideas durante el proceso de enseñanza; súbalos a foros chinos y blogs personales de escuelas primarias. en cualquier momento para lograr el intercambio de recursos El efecto de ventajas complementarias.
3. Contenidos de la formación
Desarrolla un plan de desarrollo y formación de un año de duración basado en las características personales del trabajo, y esfuérzate por combinarlo con tu labor educativa y docente diaria para lograr la práctica en el aprendizaje. y practicar en la práctica Aprender; pensar en el trabajo, practicar en el pensamiento mejorar en la reflexión, mejorar en la mejora, la investigación científica, el trabajo y el desarrollo avanzan simultáneamente.
1. Estudiar los estándares del plan de estudios
Aprender los objetivos y requisitos de los estándares del plan de estudios chino, intercambiar experiencias en el aprendizaje de los estándares del plan de estudios y comprender con precisión los objetivos y requisitos de las tareas en cada período de aprendizaje.
2. Estudiar los materiales didácticos.
Estudiar el contenido de los ejercicios en los libros de texto de este período, organizarlos y clasificarlos, resumir las similitudes y diferencias en el contenido de los ejercicios de este período, descubrir los temas difíciles, comunicarse y discutir, para comprender plenamente los tipos y dificultades de los ejercicios de los libros de texto de la escuela primaria.
3. Enseñanza presencial
Diseñar este año una clase de tutoría de ejercicios y una clase de seminario de composición, que puedan combinarse con actividades de docencia e investigación cooperativas regionales.
4. Análisis de casos
Investigar, analizar, resumir y rediseñar la enseñanza en el aula de ejercicios para ejercitar la capacidad de control de las clases de orientación de ejercicios.
5. Experiencia en escritura
Para escribir un artículo empírico sobre la enseñanza de la composición, es necesario publicar un artículo sobre el ejercicio en una publicación pública.
6. Resumen de formación
Al final del año, escribiré un resumen de análisis de aprendizaje personal basado en mi estudio, progreso y experiencia del año pasado.
7. Participar en foros
Debes tener sentido de participación, responder al foro al menos una vez a la semana, publicar un tema al menos una vez al mes y participar incondicionalmente. En cada foro organizado por el departamento de docencia e investigación de la escuela primaria. Una actividad de docencia e investigación, expresa tus propias opiniones y comunícate activamente con todos los profesores.