Plan de trabajo del grupo de docencia e investigación de educación primaria
¡El tiempo vuela muy rápido! ¡Creo que todos esperan con ansias la próxima vida laboral! Es hora de pensar seriamente en cómo redactar un plan de trabajo. Se estima que muchas personas piensan mucho, pero no saben escribir. El siguiente es un ejemplo de plan de trabajo para el grupo de investigación y docencia de la escuela primaria que compilé para ustedes (generalmente 6 artículos). a todos. Plan de trabajo 1 del grupo de docencia e investigación en educación primaria
Ideología rectora
Este semestre, nuestro grupo se centra en la creación de aulas eficientes y se adhiere al propósito de "promover la enseñanza a través de la investigación para mejorar la calidad, Capacitación y capacitación para promover el crecimiento", centrándose en el tema de la enseñanza de la informática este semestre, con la reforma curricular como núcleo, la enseñanza en el aula como posición principal y la investigación en la escuela, la preparación colectiva de lecciones y la enseñanza e investigación en línea como los tres. características principales de la enseñanza y la investigación de alto nivel. Adoptando diversas medidas y formas de enseñanza e investigación, estamos comprometidos con la investigación de la enseñanza en el aula, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza, promover el desarrollo integral de los estudiantes y el crecimiento profesional de los docentes, y esforzarnos por lograr que “una labor docente e investigadora práctica, amplia, vivaz e innovadora” pueda llevarse a cabo de forma efectiva.
Objetivos de trabajo
Crear aulas eficientes, mejorar la calidad de la enseñanza, llevar a cabo actividades de creación de aulas eficientes desde múltiples aspectos y ángulos, basarse en la enseñanza y la investigación conjuntas de materias y utilizar la enseñanza de la informática como investigación. tema, basado en el diseño de actividades prácticas de aprendizaje para promover el desarrollo de los estudiantes, fortalecer las características de la materia, lograr avances sólidos y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza; Llevar a cabo actividades de investigación en la escuela y formular planes de actividades basados en el enfoque de la investigación y las características de la materia de este año. Plan de trabajo del grupo de investigación y docencia en la escuela primaria 2
Implementar activa y profundamente una educación de calidad, explorar cuidadosamente el modelo de enseñanza en el aula y la evaluación de nuevos cursos, hacer un buen trabajo en las inspecciones de rutina de la enseñanza en el aula y mejorar continuamente la la calidad de la formación y la enseñanza de los docentes, así como sus niveles de enseñanza e investigación.
1. Preparar las lecciones con cuidado. El contenido de la preparación de las lecciones debe ser consistente con los nuevos estándares curriculares y realizar los preparativos más adecuados para la clase.
2. La forma de enseñanza en el aula debe ser diversa, movilizar el entusiasmo de los estudiantes, reflejar la iniciativa subjetiva de los estudiantes y cultivar continuamente la capacidad de los estudiantes para unirse, colaborar e innovar.
3. Aumentar la intensidad de la asistencia a clases e inspeccionarlas para comprender la situación docente de cada docente. Cada docente debe participar activamente en las actividades del seminario en el campus, discutir los métodos de enseñanza juntos y mejorar juntos. En el nivel docente, debemos hacer una reflexión oportuna después de clase y corregir las omisiones y deficiencias en la enseñanza, para mejorar continuamente nuestro nivel profesional.
4. Realizar activamente diversas actividades culturales y deportivas, organizar a los estudiantes para que participen y fortalecer aún más la educación de calidad.
5. Realizar una actividad de jornada de puertas abiertas de discusión colectiva con el tema “Creando un Aula Efectiva”. Sobre la base de la enseñanza y la investigación anteriores de "una persona, una lección" dentro del grupo, cada grupo de asignaturas se utiliza como una posición para llevar a cabo actividades de jornada de puertas abiertas de discusión grupal sobre la base de aprovechar al máximo la sabiduría colectiva de los docentes. y mejorar los estándares de enseñanza, se anima a los profesores a combinar sus propias ventajas con las de los estudiantes. En la práctica, llevar a cabo diseños de debate diversificados para garantizar que se implemente la preparación colectiva de las lecciones. Plan de trabajo del grupo de investigación y docencia en primaria 3
1. Ideología rectora
Guiado por el espíritu de reforma curricular y basado en los "Estándares Curriculares de Matemáticas para la Educación Obligatoria a Tiempo Completo", profundizaremos las reformas docentes para promover el desarrollo integral, sostenible y armonioso de los estudiantes, el aula toma "el desarrollo de los estudiantes como base, las actividades como línea principal y la innovación como propósito", centrándose en cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes y capacidad práctica, incorporando plenamente "nuevos cursos, nuevos estándares, nuevos" métodos de enseñanza ", promoviendo activamente una educación de calidad y esforzándonos por mejorar la calidad matemática de todos los estudiantes.
2. Objetivos del trabajo:
1. Homogeneizar la gestión rutinaria de la docencia.
2. Investigación en profundidad sobre la enseñanza en el aula.
3. Fortalecer la investigación y las pruebas de la calidad del aprendizaje, realizar análisis oportunos y hacer un buen trabajo para "buscar fugas y llenar vacíos".
3. Enfoque del trabajo:
1. Organizar el estudio de "nuevos estándares", aprovechar plenamente el papel de la enseñanza y la investigación en la escuela y proporcionar una buena enseñanza e investigación. cursos.
2. Mejorar los métodos de diseño y corrección de las tareas de los profesores.
3. Basado en lo básico, hacer un buen trabajo de tutoría a los excelentes y guiar a los pobres, y mejorar la calidad de la enseñanza.
Cada grado debe basarse en lo básico, controlar lo básico y mejorar la calidad de la enseñanza. Los estudiantes deben dominar verdaderamente los conocimientos básicos de las matemáticas, y fortalecer la formación en habilidades y técnicas. Deben formarse en un plan de largo plazo y prestar atención al resultado final.
4. Establecer un grupo de expertos en enseñanza escolar.
IV. Tema de Docencia e Investigación
Tomando como guía el tema de investigación regional “Investigación sobre estrategias efectivas para la enseñanza en el aula de Matemáticas”, se realizó “Cómo mejorar el desempeño en el aula a través del aula”. pruebas, ejercicios en capas y diseño de tareas en capas" Investigación sobre la eficacia de la enseñanza. Plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de la escuela primaria 4
1. Ideología rectora
Promover profundamente la implementación de la nueva reforma curricular, implementar concienzudamente los objetivos de enseñanza e investigación de la escuela para el nuevo semestre, combinarlo con la realidad y centrarse en la calidad de la enseñanza Centrarse en mejorar la enseñanza y las capacidades de enseñanza e investigación, y mejorar continuamente el nivel de enseñanza e investigación de los docentes.
2. Objetivos laborales generales
1. Promover el crecimiento profesional de los docentes
2. Mejorar el nivel general de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación chino
3. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza china
3. Enfoque de las actividades de enseñanza e investigación
1. Construir un aula eficaz con "carga ligera y alta calidad". Organizar el aprendizaje e implementar el espíritu de las "Sugerencias para la implementación de la enseñanza del idioma chino en las escuelas primarias de la provincia de Zhejiang", fortalecer la investigación sobre los objetivos de aprendizaje, encarnar el concepto de "aprender primero", promover la investigación y la mejora de la "enseñanza" y " "aprendizaje" en el proceso de enseñanza, y conducir activamente debates sobre temas difíciles durante el proceso de enseñanza, guiar las aulas para optimizar las tareas y ejercicios en el aula y mejorar la eficiencia del aula.
2. Mejorar la calidad de las tareas de nuestra escuela. Para mejorar la situación de las tareas de los estudiantes, reducir la carga de tareas de los estudiantes, fortalecer la escritura estándar de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza, realice estudios especiales.
3. Fortalecer la formación de docentes con menos de tres años de experiencia docente. Continúe insistiendo en que los nuevos maestros tomen clases abiertas y evalúen las clases.
4. Fortalecer el estudio en CD-ROM de proyectos agrícolas remotos. Aliente a los docentes a pedir prestados y ver más CD-ROM del Proyecto Nongyuan y organizar la visualización y el aprendizaje colectivos.
5. Implementar una docencia e investigación temáticas efectivas. Centrándose en el tema "Selección de contenidos didácticos de chino en el aula", se llevaron a cabo actividades de demostración de enseñanza y profesores clave impartieron clases de demostración. Plan de trabajo del grupo de docencia e investigación de primaria 5
1. Ideología rectora:
Girado por los puntos claves de trabajo del colegio y del despacho docente, y basado en el “Currículum de Matemáticas Estándares”, profundizaremos las reformas docentes para promover en los estudiantes el desarrollo integral, sustentable y armonioso es el punto de partida. El aula se basa en el desarrollo de los estudiantes, con las actividades como línea principal, la innovación como propósito y el cultivo de la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes como enfoque. Encarna plenamente el nuevo plan de estudios, los nuevos estándares y los nuevos métodos de enseñanza. mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer la gestión docente, estandarizar el comportamiento docente, fortalecer la investigación y el seguimiento de la calidad de la enseñanza, promover activamente la educación de calidad y esforzarse por mejorar la calidad matemática de todos los estudiantes.
2. Objetivos de trabajo:
1. Estandarizar la gestión rutinaria de la docencia, optimizar las actividades de los grupos docentes e investigadores y mejorar las competencias en tecnología educativa moderna.
2. Realizar una investigación en profundidad sobre la enseñanza en el aula para garantizar una tasa de consolidación del conocimiento de los estudiantes del 100% en la enseñanza en el aula.
4. Llevar a cabo diversas formas de actividades de competencia de aprendizaje entre los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, mejorar la experiencia de las matemáticas en la vida y promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes.
5. La tasa de aprobación del examen final de matemáticas para todos los estudiantes de la escuela es más del 95% para los estudiantes de primer y segundo grado, más del 90% para los estudiantes de tercer y cuarto grado, y más. del 90% para los estudiantes de quinto y sexto grado. La tasa de estudiantes excelentes de la escuela es superior al 40%.
3. Enfoque de trabajo:
1. Realizar investigación docente basada en nuevos cursos, nuevos estándares y nuevos métodos de enseñanza.
2. Fortalecer la gestión rutinaria de la docencia y mejorar la calidad docente de los cursos regulares.
3. Hacer un buen trabajo de manera efectiva en "cultivar talentos y compensar las deficiencias" y establecer expedientes para estudiantes destacados y de bajo rendimiento. Plan de trabajo del grupo de investigación y docencia en primaria 6
1. Fortalecer la gestión de rutinas:
① Preparación de las lecciones: todos participan en la preparación colectiva de las lecciones, se centran en los problemas y sacan conclusiones claras.
El grupo realiza inspecciones semanales del plan de lecciones.
②Clase: adhiérase al método de enseñanza de cuatro pasos de un solo caso y optimice el método de aprendizaje cooperativo grupal
③Consejería: cultive la excelencia y compense las deficiencias, y formule un "Formulario de registro para la transformación de los de bajo rendimiento".
④Asignación: los profesores crean un "Manual de corrección de tareas" y una "Corrección interesante"
Los estudiantes crean un "Libro de corrección de errores" y una "Colección de preguntas fáciles de evaluar"
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Lograr inspecciones periódicas dentro del grupo
⑤ Evaluación de exámenes: diversas formas, insistiendo en fomentar la evaluación principalmente
⑥ Escuchar; evaluación de la clase: grupo Debe haber al menos 40 conferencias largas y al menos 30 conferencias para otros profesores; las evaluaciones de la clase deben ser oportunas y las opiniones deben ser instructivas y prácticas; organizar periódicamente la observación de videos de clase de alta calidad; p>
⑦Lectura: cada alumno Los docentes deben leer al menos dos monografías educativas este semestre
2. Respetar la autenticidad del aula:
Enseñar es un arte, pero no una actuación
3. La competencia promueve el aprendizaje y optimiza el modelo de competencia de matemáticas:
Cubre tres aspectos: entrenamiento del pensamiento matemático, pruebas de inteligencia y puntos de conocimiento de libros de texto
se organiza una vez al mes dentro de la clase y entre clases antes y después del examen parcial. Organizar dos concursos de conocimientos de matemáticas antes del examen final.
4. Hacer que nuestra clase sea más interesante y atractiva para los estudiantes:
Incorpora múltiples elementos como música, cuentos, juegos y actividades prácticas.