Plan de trabajo de la maestra de sexto grado de primaria
1. Construcción colectiva de clase
1. Cultivar cuadros de clase responsables y mejorar su capacidad de trabajo y su entusiasmo.
2. Desarrollar reglas y regulaciones que sean más propicias para la construcción de la clase, establecer ciertas regulaciones de recompensas y castigos, tener un sistema de evaluación razonable y tener estudiantes dedicados a realizar evaluaciones y comparaciones.
3. Implantar un sistema de responsabilidad sanitaria, con una persona por puesto, responsabilidad de todos e inspecciones rutinarias al mediodía y por la noche.
4. Cada comité de clase tiene una clara división del trabajo, un mecanismo de supervisión, registros y evaluaciones de adiciones y deducciones de honor, y está vinculado a varias evaluaciones avanzadas al final del período para garantizar la equidad y el rigor. . Que los estudiantes aclaren los objetivos y funciones de estas evaluaciones para lograr el propósito de gestionar y promover el avance.
5. Cada dos semanas se llevan a cabo pequeñas reuniones de cuadros con objetivos claros para aclarar responsabilidades. Realizar frecuentes críticas y autocríticas.
2. Actividades diarias de construcción de clases
1 Planificar la formulación de regulaciones de gestión de clases con los cuadros de clase para proporcionar una base cuantitativa para los mecanismos de evaluación y gestión de clases.
2 Todos los puestos de salud están contratados y los estudiantes responsables se supervisan entre sí.
3 Establecer objetivos personales a largo y corto plazo e implementar medidas de forma planificada.
Planifique exhibir buenas tareas y actividades de clase recientes en el jardín de aprendizaje.
5 Está previsto combinar los resultados de la evaluación con la selección final. Examina principalmente el rendimiento académico, centrándose en la participación diaria de los estudiantes en las actividades del grupo de clase.
3. Actividades del equipo de clase
En junio se realizará la reunión de clase. Invita a algunos profesores a celebrar * * *. Utilice periódicos de pizarra para promover y elogiar a sus queridos maestros, y los estudiantes organizarán representaciones teatrales ellos mismos.
2. Realizar actividades de crítica y autocrítica en el aula. Cada estudiante descubre sus propios defectos y deficiencias y, al mismo tiempo, descubre las fortalezas y aspectos destacados de los demás, se supervisa y corrige mutuamente y se esfuerza por mejorar en común.
Realice una competencia de materias, permita que cada estudiante encuentre a su competidor, publíquelo en el periódico de la clase y planifique seleccionar las estrellas de progreso de mitad y final del período para recibir elogios.
4. Ideología, ética y normas de comportamiento:
1. Realizar una variedad de actividades educativas temáticas en la clase para ayudar a los estudiantes a aprender a vivir y comportarse.
2. Enfatizar el espíritu colectivo, fortalecer el espíritu colectivo de asistencia mutua y mejorar mi conciencia de traer gloria al colectivo.
3. Establecer una buena visión de la vida, cultivar buenos hábitos civilizados y una voluntad firme.
4. Cultivar el sentido de responsabilidad, entusiasmo y optimismo por el aprendizaje y el trabajo.
Aprendizaje de verbos (abreviatura de verbo).
1. Hacer un buen trabajo recuperando lecciones, animar y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y adoptar diversas formas para compensar las vacantes.
2. Trate de comprender la situación del plagio y haga arreglos para la lectura matutina y las tutorías nocturnas.
3. Comunicarse activamente con los padres, corregir las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, comprender el estado ideológico de los estudiantes de manera oportuna, fomentar el progreso y esforzarse por avanzar.
4. Brinde a los estudiantes más orientación sobre los métodos de aprendizaje, céntrese en métodos de aprendizaje científicos y razonables y, a menudo, utilice hechos y principios para guiar a los estudiantes.
5. Cultiva la perseverancia y el coraje para superar las dificultades y esfuérzate por lograr grandes avances este semestre.
En sexto lugar, otros.
Haz un buen trabajo en dos lecciones y dos ejercicios, completa varias tareas de la escuela y esfuérzate por mejorar la calidad de todos los estudiantes de la clase para que la clase pueda progresar más este semestre.
Una buena escuela se compone de varias clases excelentes. Una clase excelente debe tener buena disciplina de clase, estilo de clase, reglas de clase y estilo de estudio, y esto depende del comandante de la clase, es decir, del maestro de la clase. Para que la clase esté llena de vitalidad y espíritu innovador, moldear mejor las mentes de los niños, permitirles desarrollarse de manera integral y darle a la clase una nueva atmósfera en el nuevo semestre, este semestre comienza con el trabajo general de la escuela. Las ideas y la realidad ideológica de los estudiantes, y fortalecen sus propias cualidades ideológicas y profesionales, hacen un buen trabajo en la gestión de esta clase, mejoran la calidad moral de los estudiantes y se esfuerzan por llevar el trabajo de sus profesores de clase a un nuevo nivel. Para realizar mejor el trabajo, el profesor de la clase ahora está formulando un plan de trabajo para este semestre.
1. Categoría de análisis
Hay 27 estudiantes en sexto grado, entre ellos 8 niños y 19 niñas.
El rendimiento académico es mejor, los estudiantes son más educados, la disciplina y la conciencia del aprendizaje son mejores y las tareas son mejores. Sin embargo, debido a la proporción desigual entre niños y niñas, se debe prestar más atención a conocer adecuadamente a cada estudiante.
2. Estilo de clase y estilo de estudio
Según esto, el objetivo básico de nuestra clase este semestre es: establecer un equipo de cuadros de clase con profesionalismo y gran capacidad de gestión, para que que todos los estudiantes puedan establecer objetivos de aprendizaje claros y formar una buena atmósfera de aprendizaje; La educación en apreciación se lleva a cabo entre profesores y estudiantes. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás. Coopere activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, lleve a cabo una variedad de actividades del escuadrón y cultive el fuerte sentido de responsabilidad, el honor de clase, la autodisciplina y las capacidades de autogestión de los estudiantes.
1. Realizar un buen trabajo en el trabajo diario del profesor de clase.
(1) Organizar a los estudiantes para que realicen ejercicios. Organizar y orientar a los estudiantes para que hagan ejercicio entre clases es una medida importante para garantizar que los estudiantes de primaria hagan ejercicio con regularidad.
⑵ Consulta el trabajo de los alumnos de turno en esta clase. El sistema de deberes de clase es una forma importante de cultivar el buen carácter moral y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de escuela primaria.
(3) Organizar educación sobre seguridad en las escuelas. Organizar la escuela es una tarea que el profesor de clase no puede ignorar. Después de medio día o un día entero de intenso estudio, los estudiantes de primaria se emocionan nada más salir de la escuela y su comportamiento puede salirse de control fácilmente. De camino a casa, se perseguían e infringían las normas de tráfico. Para prevenir accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a la educación extraescolar. Después de que sonó el timbre, el director entró al aula para organizar a los estudiantes y establecer las reglas para regresar a casa desde la escuela.
2. Organizar y cultivar grupos de clase. El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase y la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
(1) Establecer * * * objetivos y cultivar un buen estilo de clase. * * *El mismo objetivo es el motor de la formación y desarrollo de la clase. Sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase establece metas claras para toda la clase y formula medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. La consecución de una meta puede consolidar y desarrollar el colectivo de clase. Un grupo de clase excelente también debe tener un buen estilo de clase y una correcta orientación de la opinión pública. Este tipo de estilo de clase y opinión pública tiene un gran impacto en la educación de los estudiantes. Por lo tanto, el profesor de clase debe cultivar un buen estilo de clase, que comienza con una opinión pública correcta. Con una opinión pública de clase correcta, las cosas malas no serán apoyadas en la clase y se detendrán rápidamente, y se consolidará el estilo de estudio y el estilo de clase.
(2) Seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase. Después de convertirme en profesora de clase, primero me centré en la selección y formación de activistas de clase, buscando cuadros de clase y formando comités de clase para que los estudiantes pudieran aprender a gestionarse a sí mismos.
En tercer lugar, los estudiantes individuales
1. Comprender el estatus ideológico de los estudiantes. Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Acabo de hacerme cargo de esta clase y cada estudiante es una hoja de papel en blanco frente a mí. Para tener una comprensión profunda del estatus ideológico de los estudiantes, adopto principalmente los siguientes métodos:
(1) Hablar con los estudiantes. Charlas planificadas con estudiantes en reuniones de líderes de clase y celebración de simposios de estudiantes de primaria y secundaria y reuniones de cuadros de clase para comprender las situaciones de los estudiantes, aumentar las relaciones entre maestros y estudiantes, eliminar las brechas entre maestros y estudiantes y facilitar el trabajo.
(2) Revisar la tarea de los estudiantes de vez en cuando. A través de la observación e inspección diaria de las tareas escritas de los estudiantes, podemos comprender la actitud y el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes han logrado un gran progreso y deben ser alentados y elogiados a tiempo. Cuando su desempeño disminuye significativamente, se deben investigar las razones con prontitud y revertir la situación.
(3) Rellenar el formulario de información básica del estudiante y realizar una visita domiciliaria. En primer lugar, comprender el desempeño de los estudiantes de primaria en la familia y la sociedad a través del diálogo escrito con los padres de alumnos de primaria. Anime a los padres a cooperar con la escuela. En segundo lugar, prestar mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes, contactar a los padres de manera oportuna si se descubren problemas y resolver los problemas juntos.
(4) Gestionar estrictamente a los estudiantes en sus estudios. Lleve un diario de observación y revíselo todas las mañanas para mejorar la capacidad de escritura de su hijo.
2. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales. Los métodos específicos son los siguientes: Para la educación de estudiantes individuales, el maestro de clase debe tener una actitud correcta, no discriminar ideológicamente, no ser emocionalmente hostil y no tener una actitud grosera. Debemos dividir a los de bajo rendimiento en dos partes, ser buenos para descubrir los factores positivos de los de bajo rendimiento y prestar especial atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento, para que puedan ser afectuosos y más profundos que sus padres. razonable y como pez en el agua. La gestión de la clase es un arte. El maestro de la clase debe esforzarse por absorber nuevas experiencias en el trabajo, estar orientado a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, aprovechar plenamente el papel educativo del maestro de la clase y guiar a los estudiantes para que crezcan de manera saludable.
Cuatro. Plan de actividades específico:
Primera semana:
1. Resumir el trabajo de las vacaciones de verano, proponer nuevos requisitos semestrales y formular nuevos planes semestrales.
2. Formular reglas de clase y estudiar las "Normas de conducta diaria para estudiantes de primaria" y el "Reglamento de gestión escolar".
3. Realizar elecciones del comité de clase y hacer demandas.
4. Organizar el ambiente del aula y crear un buen ambiente de aprendizaje.
Segunda Semana:
1. Continuar brindando educación y capacitación regular.
2. Realizar educación formadora de hábitos y formar buenos hábitos de comportamiento.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.
Semana 3:
1. Cultivar el hábito de los estudiantes de guardar silencio cuando suena el timbre.
2. Fortalecer la educación en saneamiento ambiental y mejorar la higiene personal y colectiva.
La cuarta semana:
1. Concurso de redacción en clase.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.
La quinta semana:
1. Celebrar el "Día Nacional" y realizar educación laboral patriótica.
2. Realizar un concurso de lectura de belleza en la clase.
Semana 6: Cultivar el sentido de participación y colectivismo de los estudiantes.
Semana 7:
1. Continuar educando a los estudiantes sobre la disciplina y los objetivos de aprendizaje.
2. Realizar actividades de desarrollo de la clase para potenciar la cohesión de la clase.
Semana 8:
1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular en el aula.
2. Realizar actividades de práctica educativa que respeten a los docentes y valoren la educación.
Semana 9: Cultivar la visión correcta de los estudiantes sobre el bien y el mal.
Semana 10:
1. Revisión y examen parcial.
2. * *Visitas domiciliarias, cooperar con los estudiantes para prepararse para la revisión del examen.
Semana 11:
1. Resumen del examen parcial y lecciones aprendidas.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.
3. Realizar el segundo foro de padres.
Semana 12:
1. Educar a los estudiantes sobre el propósito del aprendizaje, brindarles educación ideológica y evitar que se relajen.
2.Educar a los estudiantes para que establezcan objetivos de aprendizaje, conceptos educativos y conceptos estéticos correctos.
Semana 13: Proporcionar educación sobre patriotismo a los estudiantes.
Semana 14:
1. Educación frugal.
2. Educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública.
Semana 15: Concurso de caligrafía en clase.
Semana 16:
1. Cultivar el concepto de colectivismo en los estudiantes.
2.Educar a los alumnos a acostarse temprano y levantarse temprano, y a no dormir demasiado.
Semana 17:
1. Aprender nuevamente el propósito de la educación.
2. Selecciona estudiantes civilizados de la clase.
Semana 18: Continuar consolidando las actividades de la semana pasada.
Semana 19:
1. Haga un plan de revisión y anime a los estudiantes a estudiar mucho.
2. Seleccionar modelos morales de clase y cuadros de clase destacados.
Semana 20:
1. Realizar diversas evaluaciones y dar ejemplo.
2. Reforzar la educación sobre seguridad y hacer preparativos antes de las vacaciones.
La tercera clase es un miembro importante de la escuela, y cada una de sus palabras y acciones afectarán a la escuela. Algunas personas dicen que un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría usar mi sinceridad y entusiasmo para levantar un cielo despejado de amor para ellos, ¡para que puedan florecer con el brillo más brillante y conmovedor! Para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para que la nueva clase esté llena de vitalidad e innovación en el nuevo semestre, el plan de trabajo del maestro de clase para este semestre es especialmente formulado de la siguiente manera:
1. La educación formal
Pone en primer lugar la educación moral y realiza diversas actividades basadas en el concepto de "aprende a ser un ser humano primero, luego aprende a serlo". un erudito" para brindar educación oportuna a los estudiantes. Las medidas específicas son las siguientes:
1. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y los festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes, y utilizar el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño, el Doble Noveno Festival y el Día Nacional. Día, Año Nuevo, Festival de Primavera y otros festivales se llevarán a cabo algunos eventos este semestre. Las actividades de clase temáticas significativas permiten a los estudiantes comprender los principios de la vida y cultivar el patriotismo. Al mismo tiempo, a los estudiantes se les permite aprender a cooperar, crear y vivir en diversas actividades y trabajos.
2. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitir que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones.
Aprenda a ayudar a los demás, apreciar a los demás, elogiarlos durante las actividades y comprender la importancia de la unidad y la cooperación.
3. Aprovechar al máximo la función educativa de las publicaciones periódicas dentro y fuera del aula y estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes a través de métodos como la "lista de honor" y el "grupo PK".
En segundo lugar, la gestión de la clase
El colectivo de la clase es el objeto de la educación del profesor de la clase y la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de la clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
1. Establece * * * objetivos y forma un buen estilo de clase.
* * *El mismo objetivo es el motor de la formación y desarrollo de la clase. Por lo tanto, sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, estableceré metas claras para toda la clase en etapas y formularé medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. Creo que el logro de una meta no sólo puede mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, sino también consolidar y desarrollar el colectivo de clase. Establecer el concepto de "convertir el conocimiento en sabiduría" en el aula; acumular civilización en el concepto de personalidad. Apuntando a un carácter moral noble y talentos sobrehumanos, debemos construir un espíritu de clase de autoestima, confianza en uno mismo, amor propio y autodisciplina.
2. Prestar atención al desarrollo saludable de las personas y aprovechar el potencial de los estudiantes.
Haga que el trabajo en clase sea meticuloso y responsable, deje que cada alumno participe activamente en la gestión de la clase, dé a cada niño la oportunidad de mostrarse y deje que los niños poco a poco se atrevan a enfrentarse a todos. Ejercita plenamente tus habilidades, mejora tu confianza en ti mismo y maximiza tu potencial interior. Además, aprovechar al máximo la posición de educación moral del periódico de pizarra de la clase para fortalecer la gestión.
3. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individualmente.
Al mismo tiempo que organizamos a los estudiantes para que realicen actividades colectivas, también debemos brindarles educación individual. Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase. O son malos estudiando, retraídos o traviesos. Los métodos específicos para educar a estos estudiantes especiales son: primero, no discriminar ideológicamente, no desagradarlos emocionalmente y no tener una actitud grosera. Deberíamos dividir a los de bajo rendimiento en dos partes, ser buenos para descubrir los factores positivos de los de bajo rendimiento y prestar especial atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento para que puedan ser emocionales, racionales y como un pez. en agua. En segundo lugar, debemos prescribir el medicamento adecuado. Para educar a estudiantes individuales, primero debemos comprender qué tienen de especial los estudiantes individuales. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico deficiente y un fuerte sentimiento de inferioridad, lo que resulta en personalidades retraídas e insociables. Algunas personas tienen exceso de energía y son inteligentes, pero la vida de clase es muy insatisfactoria para ellos y se involucrarán en "travesuras" sin la orientación adecuada. En resumen, los estudiantes individuales deben ser tratados de manera diferente, recetarles el medicamento adecuado y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
En tercer lugar, otros aspectos
1. Crear un ambiente limpio y cómodo, guiar a los estudiantes a prestar atención a la higiene personal, exigir ropa limpia, hacer "tres asistencias" y mantener los escritorios y Limpiar cajas, colocar artículos con frecuencia y practicar dos ejercicios con frecuencia. Al mismo tiempo, las flores y plantas se utilizan para embellecer el medio ambiente y educar a las personas sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.
2. Celebrar periódicamente reuniones de clase con temas de seguridad para implementar la educación sobre seguridad en los corazones de cada estudiante y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección.
Regala a los niños una infancia dorada. En la nueva escuela y el nuevo semestre, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en mis hijos con aprecio. Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son sólo mi plan preliminar para la clase de este semestre. Trabajaré duro para mejorar mi trabajo, me esforzaré por hacerlo mejor, aprovecharé al máximo el papel educativo del maestro de clase y guiaré a los estudiantes para que crezcan de manera saludable.
Muestra de plan de trabajo para el maestro de sexto grado de primaria.
Con la ideología rectora de promover integralmente una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, con el objetivo de "hacer que nuestra infancia sea plena, feliz e inteligente", y con la clase de "determinación, trabajo duro "Progreso y éxito", y esforzarnos por crear un estilo de clase de "unidad, felicidad, armonía y avance" y un estilo de estudio de "aprendizaje feliz y progreso común".
2. Descripción general de la clase:
Hay 11 estudiantes en nuestra clase, incluidas 6 niñas y 5 niños. Después de ingresar al sexto grado, algunos estudiantes han desarrollado el hábito del aprendizaje independiente. Tienen un gran interés en el aprendizaje, actitudes serias, tareas limpias y serias, pensamiento activo en clase y un desarrollo constante. Se han convertido en los líderes de la clase. estudiantes en quienes los maestros y los padres pueden confiar.
También hay algunos estudiantes que tienen malos hábitos de estudio, olvidan cosas y no escuchan atentamente en clase, lo que afecta la disciplina en el aula. En los últimos años, los maestros y los padres han brindado educación e iluminación muchas veces. El desempeño de los niños ha sido bueno y malo, y se han convertido en el foco de ayuda en la clase.
Tres.
Objetivos laborales:
1. Aprender e implementar código junior y esforzarse por convertirse en un excelente graduado.
2. Combinado con el espíritu rector de "fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes menores de edad", cultivar el estilo moral de los estudiantes de "autoestima, amor propio, confianza en sí mismos, superación personal, autodisciplina y autonomía". Sea un modelo a seguir para los estudiantes más jóvenes.
3. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación conductual diaria y realizar activamente actividades de evaluación y excelencia de acuerdo con las características de nuestra clase para incentivar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos.
4. Realizar vigorosamente actividades de educación experiencial con el tema del patriotismo para enriquecer la vida de aprendizaje y el gusto estético de los estudiantes.
5. La clave de la disciplina es educar a los estudiantes potenciales. Para los estudiantes potenciales existentes, obtenga activamente la cooperación de las familias, movilice todas las fuerzas y utilice diversos medios y métodos para cambiar gradualmente sus malos hábitos existentes.
IV.Medidas específicas:
1. Código de conducta, correcta orientación de la educación del código de conducta para que los estudiantes comprendan lo que se debe hacer y lo que no. Cooperar con el Cuartel General de la Brigada para evaluar las ocho disciplinas. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes con regularidad para mantenerlos alejados del peligro.
2. Realizar visitas domiciliarias a algunos estudiantes de la clase y brindar educación oportuna basada en la personalidad de cada persona y el desempeño del estudiante.
3. Responder activamente al plan de educación moral del Ministerio de Turismo para visibilizar la cultura mundial y realizar diversas actividades. Implementar claramente la división del trabajo entre cuadros pequeños y capacitar las capacidades de gestión de los estudiantes.
4. Mantener una buena higiene, organizar los puestos laborales de manera razonable y establecer un sistema de deberes estudiantiles.
5. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes.
(1) Comprender y dominar información sobre los problemas psicológicos de los estudiantes y ayudarlos a resolverlos de manera oportuna.
(2) Realizar educación periódica sobre salud mental a través de periódicos de pizarra, conferencias, charlas de corazón a corazón, etc.
(3) Combinar la educación en salud mental con la transformación de los “estudiantes potenciales”.
Arreglo de trabajo del verbo (abreviatura de verbo):
Febrero:
1. Organizar a los estudiantes para que se registren en la escuela y revisen sus tareas de verano. Intercambiar experiencias durante las vacaciones de verano.
2. Normas escolares y educación disciplinaria en el nuevo semestre. Educación en seguridad.
3. Selección de cuadros de clase, ajuste de asientos y trabajo diario en el lugar.
Marzo:
El 1 de octubre se lanzó el “Día Nacional de la Educación”.
2. Comienza a preparar la colección de composición de clase.
Abril:
1. Realizar un concurso de poesía antigua.
2. Organizar a los estudiantes para que participen en reuniones temáticas del escuadrón.
Mayo:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en diversas competencias escolares.
2. Llevar a los estudiantes a salir y participar en actividades al aire libre.
3. El equipo de la clase llevará a cabo una educación de crítica y autocrítica sobre "ganancias y pérdidas después de medio semestre".
Junio:
1. Resuma la situación de la lectura este semestre y seleccione al rey de la lectura.
2. Supervisar a los estudiantes para su revisión al final del semestre.
3. Completar la lista de estudiantes especificada por la escuela al final del semestre.
El sexto grado es el último año de la escuela primaria y los estudiantes están a punto de convertirse en estudiantes de secundaria. En el último año de la escuela primaria, las tareas de aprendizaje también son muy pesadas, porque los estudiantes tienen que estudiar mucho para alcanzar la calidad de la escuela secundaria. Este es un año muy importante. Los estudiantes estudian bien, por lo que han sentado una buena base antes de la escuela secundaria, por lo que la presión de aprendizaje después de la escuela secundaria no es muy grande; por el contrario, si las calificaciones de los estudiantes no son satisfactorias cuando se gradúan del sexto grado, lo serán; Es difícil ponerse al día en la escuela secundaria.
Para permitir que los estudiantes se mantengan al día con nuestra enseñanza y mejoren sus calificaciones, formulé especialmente un plan de trabajo para el maestro de la clase este semestre:
Análisis de la situación de la clase:
Hay 37 estudiantes en sexto grado, 22 niñas y 15 niños. Hay una persona de una familia monoparental, dos personas cuyos padres han estado trabajando afuera durante mucho tiempo y viviendo en zonas rurales, y dos personas que son estudiantes pobres. Debido a la estructura familiar especial de los alumnos de esta clase, naturalmente tienen problemas menores y el trabajo del profesor de la clase también es ligero. Para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y vida, es necesario que el docente de la clase oriente a los estudiantes de manera ordenada en la vida diaria, con metas más cercanas, más pequeñas y más realistas, y brinde una educación dirigida y regular a estudiantes de vez en cuando.
2. Ideología rectora:
Centrarse en el estilo de clase de "buscar la excelencia y trascender a uno mismo", tomando el desarrollo de hábitos como punto de partida, guiando a los estudiantes a experimentar y sentir la vida de aprendizaje. en la práctica, forme preliminarmente valores y estándares de evaluación social correctos o simples, y utilice estos valores y estándares de evaluación como criterios para internalizar la buena cognición en un comportamiento consciente, aprender a comportarse, aprender a cooperar, aprender a innovar. , aprender a ser independiente y promover el patriotismo y el espíritu nacional y ser un ciudadano calificado en la nueva era.
3. Medidas de trabajo:
1. Fomentar que los estudiantes desarrollen intereses en todos los aspectos y desarrollen sus propias fortalezas. Esforzarnos por ser una nueva persona socialista con desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral.
2. Desarrollar las normas y reglamentos correspondientes en función de la situación real de la clase. Los estudiantes deben respetar conscientemente el sistema escolar y el sistema de clases.
3. No te relajes en la educación en seguridad y hazlo todos los días, cada hora, cada lugar y cada minuto. Haga un buen trabajo de seguridad y trate de evitar accidentes.
4. Preste atención a la educación sobre festivales importantes para los estudiantes. Aprovechamos el Día del Maestro, el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el Doble Noveno Festival, el Día de Año Nuevo y otros festivales para llevar a cabo diversas actividades educativas temáticas, para que los estudiantes puedan establecer el amor por la patria, el amor por su ciudad natal y el amor. para la escuela y desarrollar las excelentes cualidades de respetar a los maestros, valorar la educación y preocuparse por los demás.
5. Establecer un comité de cuadros de clase para ayudar a los profesores en la gestión diaria de la clase y cooperar con el trabajo escolar.
6. Según los malos hábitos de higiene actuales de los estudiantes, el fenómeno de la suciedad, el desorden y la mala higiene es grave. Haga grandes esfuerzos para administrar, aproveche al máximo la supervisión de los cuadros de la clase, los estudiantes se supervisen entre sí, trátelos a tiempo después del descubrimiento y desarrolle gradualmente buenos hábitos de higiene.
7. A través de conversaciones de corazón a corazón, comprender diversas situaciones, transformar gradualmente los pensamientos de los de bajo rendimiento, estimular su interés y formar buenos hábitos de aprendizaje consciente y amor por el aprendizaje. Trabaja duro para mejorar.
8. Trabajar en estrecha colaboración con los profesores de las materias para completar las tareas docentes de cada materia. Escuche humildemente las opiniones de profesores experimentados para revitalizar la enseñanza.
9. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en las diversas actividades realizadas por los estudiantes y esforzarse por ganar premios.
10. Hacer del trabajo de contacto hogar-escuela una tarea clave y realizar visitas domiciliarias a los hogares de cada estudiante. Comprender sus tendencias de aprendizaje. Mejorar mejor su interés por aprender. Esfuércese por visitar la casa de cada estudiante este semestre.
IV.Enfoque del trabajo:
1. Higiene: Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, "La desgracia viene de la boca y la enfermedad viene de la boca". Limpiar bien no solo lo mantendrá saludable, sino que también le permitirá desarrollar buenos hábitos de vida y crear un buen ambiente de aprendizaje.
(1) Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente, hacer las "tres diligencias", mantener limpio el escritorio y la caja, ordenar las cosas con diligencia y hacer los ejercicios dos veces.
(2) Higiene del aula: los estudiantes de turno son asignados para limpiar el aula cada mañana, mediodía y noche, y se establece un puesto de supervisión de higiene para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa de limpiar rápidamente. Al mismo tiempo, las flores y plantas se utilizan para embellecer el medio ambiente y educar a las personas sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.
2. Disciplina: Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, partiré de los siguientes puntos:
(1) Disciplina de tránsito: debido a las limitaciones del entorno geográfico especial, la seguridad del tránsito se ha convertido en un peligro oculto en nuestra gestión de clases. Con el fin de ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, adaptarse a la vida colectiva y cumplir conscientemente las normas de tránsito, la clase realizará una actividad de evaluación de "pequeños marcapasos" para que los estudiantes puedan ser rápidos, ordenados, silenciosos y manejarse de forma independiente. Cada equipo de carretera establecerá un pequeño líder de equipo para informar la situación del equipo a la clase con regularidad todos los días, supervisar y gestionar de manera oportuna, y organizar y mantener la seguridad de los desplazamientos hacia y desde la escuela cada semana.
(2) Disciplina en el aula: Primero, los maestros y estudiantes * * * formulan reglas y disciplinas de clase, y formulan las correspondientes medidas de recompensa y castigo. De esta manera, los estudiantes estarán interesados y motivados, y podrán observar la disciplina sin siquiera darse cuenta. Debido a que los niños lo hacen ellos mismos, convertir las necesidades pasivas en conductas activas ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en conductas. El propósito de nuestra clase es "predicar con el ejemplo".
(3) Disciplina en el recreo: El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera positiva y relajada a todo el campus. Y las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para solucionar el desorden de disciplina durante el recreo. De acuerdo a las características de edad de los estudiantes, realizaré actividades como "saltar la cuerda, jugar y tirar pelotas" con la participación de docentes y estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener una educación saludable, potenciar la relación entre docentes y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se puede recordar a los estudiantes sobre actividades y lugares peligrosos en cualquier momento.
3. Aprendizaje: La tarea más importante para los estudiantes es aprender, y todos nuestros esfuerzos son para ayudar a los niños a aprender mejor.
(1) Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades de aprendizaje y mejorar su nivel general de aprendizaje.
(2) Establecimiento de objetivos: - Establecer objetivos de clase al inicio de este semestre (unidad y progreso, ayuda mutua en el aprendizaje, rendimiento académico, lucha por el primer lugar),