¿Qué logros se han alcanzado en la enseñanza del arte en la escuela primaria en los últimos años?

Tu pregunta es demasiado amplia. A juzgar por los resultados de la enseñanza de arte en la escuela primaria, existen diferencias entre regiones y escuelas, y las brechas son enormes. En general, los siguientes cuatro logros son universales y obvios para todos:

1. Prestar atención a la aplicación de la teoría educativa en la enseñanza del arte. Resulta que los profesores de arte prestan especial atención a sus propias habilidades y creaciones artísticas. Siempre piensan que mientras dibujen bien, pueden enseñar bien, pero no prestan atención al cultivo teórico, especialmente al estudio de la teoría de la enseñanza. Hoy en día, se presta cada vez más atención a la lectura y el aprendizaje de la teoría, y sabemos que la enseñanza moderna no puede separarse del apoyo del arte y la teoría de la enseñanza.

2. En la enseñanza del arte, la comprensión de la naturaleza de la educación artística ha cambiado. Al principio pensé que las clases de arte eran solo para aprender habilidades artísticas. Ahora sé que el propósito de la educación artística es cultivar la alfabetización artística y la personalidad perfecta de los estudiantes, permitirles expresar sus sentimientos y pensamientos, aprender habilidades y saber que los problemas en el aprendizaje de habilidades se pueden resolver mediante varios métodos de enseñanza.

3. En la enseñanza del arte, el modelo de enseñanza ha cambiado. En la enseñanza original en el aula, los maestros generalmente utilizan un método de enseñanza de "palabra por oración" y aprenden habilidades copiando libros de texto o plantillas de dibujos del maestro. Después de la reforma curricular, se hizo hincapié en la "orientación al desarrollo de los estudiantes" y se adoptaron modelos de enseñanza avanzados como la enseñanza heurística, el aprendizaje cooperativo y la enseñanza constructivista.

4. En la enseñanza del arte, las técnicas y métodos de enseñanza han cambiado. En el pasado, la enseñanza del arte solo contaba con una plantilla de pintura y un trozo de tiza, pero ahora se utilizan ampliamente multimedia, múltiples materiales, múltiples herramientas y varios métodos de enseñanza nuevos, como la experiencia, la interacción, la participación y la investigación.