Plan Didáctico sobre Ahorro de Papel para las Clases de Educación Infantil
Plan didáctico para el ahorro de papel en las clases de jardín de infantes 1;
1. Realizar una encuesta sobre el uso de productos de papel en la clase y discutir y formular planes factibles para el papel y los desechos en clase. reutilización del papel.
2. Estoy dispuesto a empezar por mí mismo y ser un guardián de la protección del medio ambiente que ahorra papel.
3. Desarrolla gradualmente el buen hábito de clasificar la basura, valorando y ahorrando recursos.
4. Cultivar la capacidad de los niños para juzgar las cosas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: los niños pueden realizar una encuesta de una semana de duración sobre el uso de productos de papel y registrar la cantidad específica de veces que usan productos de papel en el jardín de infantes cada año. día. Y cuente el uso total de diversos productos de papel en una semana; sepa que las principales materias primas para la fabricación de papel son fibras vegetales como los árboles.
2. Preparación de datos: datos de video: grabación de clips de actividades infantiles en papel (pintura, origami, actividades de artesanía), resumen de la encuesta sobre el uso de productos de papel, material didáctico, etiquetas colgantes, periódicos, papel de copia usado de una sola cara. , periódicos pintados (papel publicitario), cajas de papel usado, vasos de papel, etc.
Proceso de la actividad:
Primero comparta los resultados de la encuesta para obtener una comprensión preliminar de cómo las personas usan una gran cantidad de productos de papel en su vida diaria y darse cuenta de la necesidad de ahorrar papel.
1. El profesor hace preguntas y guía a los niños para que resuman los resultados de la investigación.
(1) Profesor: Pasamos una semana registrando la cantidad de diversos productos de papel que utilizamos. Ahora contemos cuántos suministros de papel usó la clase de jardín de infantes en una semana.
(2) Presente un cuestionario grande y pida a 3 o 4 niños que presenten los resultados registrados. La maestra y los niños trabajan juntos para contar la cantidad de papel de dibujo, papel de colores, papel blanco y cajas de papel usado (vasos) que usa la clase en una semana.
2. Utilice un árbol para comparar la cantidad de papel que utilizan los niños, para que los niños sientan la importancia de ahorrar papel.
(1) Discusión: ¿Realmente necesitamos tanto papel? ¿Es posible utilizarlo con moderación? ¿Por qué?
(2) Resumen: El papel es muy importante para nosotros, lo necesitamos. También hay formas de ahorrar papel. Ahorrar papel reduce la necesidad de talar árboles, lo que supone una acción respetuosa con el medio ambiente.
En segundo lugar, mire el vídeo, discuta y sugiera formas de ahorrar papel en el aula.
1. Mire el vídeo, observe el comportamiento del uso del papel y analice formas de ahorrar papel.
(1) Vea el clip 1: Un niño dibuja en una hoja de papel con un rotulador. Cuando dibuja un poquito, lo convierte en un papel de dibujo.
Discusión: Este es un dibujo hecho por nuestros hijos. ¿Qué piensas después de leerlo? No desperdicies papel, trabaja duro para terminar cada hoja; termina una pintura, usa papel nuevo para pintar otra. )
(2) Ver clip 2: Un niño está haciendo origami con un trozo de papel blanco, rodeado de algunas obras dobladas con papel blanco, un niño está haciendo manualidades (modelado en cartón), a partir de un gran; trozo de papel, corte un pequeño círculo del papel de colores; otro niño corta el pequeño círculo deseado del borde de un trozo de papel de colores, con una papelera al lado. Hay algunos trozos de papel en la canasta.
Discusión: ¿Qué piensas después de ver este vídeo? (Puede usar papel usado para origami, o puede elegir patrones de corte de papel de diferentes tamaños. Al cortar, comience a cortar desde el borde. El papel usado también se puede recolectar y reutilizar...)
2 . Profesor El mismo resumen que el niño * * *: formas de ahorrar papel en clase.
●Dibuje y escriba con cuidado, y el papel con errores o faltas de ortografía se puede reservar para otros usos;
●Se pueden usar periódicos, papel de copia usado y papel de dibujo para reemplazar parte del papel de dibujo;
●Use papel pequeño para cortar gráficos pequeños, use papel grande para cortar gráficos grandes, comience desde las esquinas o bordes del papel al cortar gráficos;
● Utilice cajas de papel usado y vasos de papel. Haga materiales para manualidades o juegos;
●El papel usado no reutilizable también se puede reciclar.
3. Operación práctica: comience a organizar el papel usado y prepárelo para su reutilización.
1. Proporcionar periódicos, papeles de colores (papel publicitario) y papeles de colores varios, organizados en tres grupos.
Profe: Empecemos juntos a clasificar el papel usado. Permítanme presentarles primero los métodos y requisitos de clasificación.
●Grupo de periódicos: elija un periódico limpio y refrescante con pocas imágenes. Doblado cuidadosamente como papel gouache.
●Grupo de papeles de colores: Organiza los papeles según tamaño, tamaño y color.
●Grupo Periódico: Dobla el periódico y córtalo en cuadrados, que servirán como material de origami.
2. Los niños pueden elegir libremente agrupar y ordenar.
3. Resumen: ¡Empecemos por ahorrar papel, desarrollar buenos hábitos de ahorro y ser pequeños guardianes del medio ambiente!
Reflexiones de las actividades:
El curso Moral y Vida concede gran importancia a la experiencia y participación de los estudiantes, y concede gran importancia a la estrecha conexión con la vida de los estudiantes. En esta actividad temática, guié a los estudiantes a investigar diferentes aspectos del uso del papel en la vida y el estudio, para que pudieran comprender que hay muchos problemas en la vida que se pueden estudiar utilizando estos métodos. Durante el evento también es importante el registro y el análisis estadístico de las investigaciones mediante encuestas. Animo a los estudiantes a probar diferentes formas de presentar los datos o las conclusiones de su encuesta, como grabaciones de audio, imágenes, tablas, etc. A través de este proceso, se guía a los estudiantes para que estudien la relación entre el papel y los bosques, cultiven la conciencia sobre el ahorro de papel y la protección de los recursos y, sobre esta base, discutan qué y cómo un estudiante de primaria puede hacer en la vida diaria, participando así directamente en el papel y protección del medio ambiente en las actividades prácticas. Al encuestar cuántos trozos de papel usan cada día las personas que los rodean, algunos estudiantes no son realistas y simplemente completan los números. Por lo tanto, en futuras actividades de investigación, debemos enfatizar la autenticidad y el rigor de la investigación. Después de la encuesta, para que los estudiantes sintieran el desperdicio de papel en la vida diaria, no solo les pedí que contaran cuántas hojas de papel usaba toda la clase en un día, sino que también los ayudé a calcular cuántas hojas papel que toda la escuela usó en un día y un año, y pidió a los estudiantes que: Realmente sentimos el desperdicio de papel en nuestras vidas y nos damos cuenta de la necesidad de ahorrar papel desde el fondo de nuestro corazón. Durante las actividades, encontré que los estudiantes brillaban con sabiduría. Su pensamiento es muy activo, pueden pensar en muchas buenas maneras de resolver problemas, pueden prestar atención a muchos aspectos sutiles de la vida, pueden realizar investigaciones e investigaciones, y lo hacen muy bien. Resulta que el potencial de los estudiantes es verdaderamente ilimitado.
Enciclopedia: Guardar significa guardar y volver a guardar. Hoy, la escasez de recursos y el deterioro del medio ambiente en el mundo han llevado la economía a un nuevo nivel.
Objetivo de la actividad de la clase infantil "Ahorro de papel" Plan de lección 2
1. Comprender la importancia del ahorro de papel, estimular la conciencia ambiental del ahorro de papel y el cuidado de los árboles.
2. Comprender el papel de la publicidad y participar activamente en actividades publicitarias para que más personas comprendan la importancia de ahorrar papel.
3. Imagina, crea y experimenta con valentía la alegría del éxito.
Actividades para preparar
Los libros electrónicos "Secretos de los grandes árboles y el papel" y "Cherish Trees and Cherish Paper" recogen todo tipo de residuos de papel y productos de papel (como papel tubos, cartones, vasos de papel, cartones, etc.), así como materiales y herramientas (baldes, redes de secado) relacionados con los métodos de reciclaje de papel.
Proceso de actividad
Primero, importar actividades.
1. Recordar la relación entre el papel y los árboles y entender cómo ahorrar papel.
Maestro: La última vez aprendimos cómo se hace el papel. Sabemos que el papel se fabrica a partir de árboles, por lo que ahorrar papel puede reducir la tala de árboles. Díganos si ha comenzado a ahorrar papel desde su último evento y cómo lo ha hecho.
Profesor: Hiciste un buen trabajo. Espero que sigas perseverando. Si ahorramos papel todos los días, podremos talar menos árboles y salvar el bosque. El gran árbol nos lo agradecerá y nuestro entorno de vida será cada vez mejor.
En segundo lugar, estimular el interés por realizar exposiciones publicitarias que ahorren papel.
1. Inspirar a los niños a realizar exposiciones publicitarias que ahorren papel.
Profe: Niños, hemos aprendido a ahorrar papel. ¿Cómo podemos hacer que los niños y los padres de otras clases sepan la importancia de ahorrar papel y aprender a ahorrar papel?
Anima a los niños a hablar con valentía e inspíralos a realizar exposiciones publicitarias que ahorren papel.
2. Discutir el contenido y los métodos de promoción de la exposición.
Inspira a los niños a promover la conservación del papel desde los siguientes aspectos: ① Aprender a fabricar papel reciclado. ②Coloque un cartel que diga "Aprecia el papel y los árboles". (3) Exhibir la producción de obras respetuosas con el medio ambiente, como papel usado, tubos de papel, vasos de papel y cartones.
3. Discutir la división del trabajo, la cooperación y la preparación de materiales en grupos.
Los niños pueden elegir libremente a qué grupo unirse y luego discutir los preparativos en grupos.
(1) Grupo de papel reciclado: recopile información sobre métodos de reciclaje de papel, recolecte diversos papeles y herramientas de desecho.
(2) Grupo de carteles: Contenido de la discusión (consecuencias de la tala indiscriminada de árboles, métodos para ahorrar papel, etc.).
) y en forma de carteles (puede inspirar a los niños a utilizar álbumes de recortes para cortar y pegar, y a utilizar papel de desecho para dibujar).
③Grupo de producción de protección del medio ambiente: analice el contenido de la producción (use tubos de papel para hacer animales pequeños, use cajas de papel usado para hacer automóviles, use periódicos para hacer ropa respetuosa con el medio ambiente, etc.) y los materiales que se necesitan. ser recogido.
En tercer lugar, la producción grupal.
Los niños se dividieron en grupos para realizar el trabajo, y la maestra los guió, animándolos a resolver problemas mediante la negociación.
En cuarto lugar, organice exposiciones e invite a niños de otras clases a visitarlas.
La exposición se divide en tres partes: carteles en la pared, obras con papel reciclado sobre la mesa (el papel reciclado se puede hacer de diferentes formas o pintar sobre papel reciclado), obras respetuosas con el medio ambiente y fabricación de papel. Escenas. Métodos de producción extendidos.
Se pueden facilitar pegatinas para que los niños visitantes puedan poner pegatinas en sus obras favoritas.
Cepas activas
1. La actividad se puede dividir en dos partes: en la primera se comenta el plan y en la segunda se elabora y muestra.
2. Puedes preparar materiales relevantes como libros hechos a mano, ejemplos de carteles, etc. , proporcionando referencias e ideas para los niños cuando tienen dificultades.
3. Para lograr un mejor efecto de reciclaje de papel, puede remojar los restos de papel con unos días de anticipación y agregar látex blanco de manera adecuada. Si no tienes filtro, puedes utilizar una cesta de plástico.
Extensión de actividad
Puedes realizar una actividad de encuesta: comparar el consumo de papel antes y después de la acción de ahorro de papel.
Actividades del área del rincón
Área de lenguaje: coloque libros para los niños, anímelos a leer y hable sobre formas de ahorrar papel.
Zona de arte: Proporcionar cartones del mismo tamaño y animar a los niños a clasificar el papel usado, tubos de papel, vasos de papel, cartones, etc. y seleccionarlos libremente para una producción a pequeña escala respetuosa con el medio ambiente.
Creación ambiental
1. Utiliza obras infantiles para decorar el rincón de la exposición “Ahorra papel, cuida los árboles”.
2. Publique imágenes de formas de ahorrar papel en el muro temático.
Sincronización familiar
Se pide a padres e hijos que actúen juntos, ahorren papel y pidan a los niños que sean pequeños supervisores.
Educación aleatoria
En la vida diaria, oriente a los niños para que ahorren papel.
Tercer plan de lección para el objetivo de la actividad de la clase de jardín de infantes "Ahorro de papel"
1. Establecer preliminarmente la conciencia del ahorro de papel.
2. Entender cómo ahorrar papel en la vida.
3. Expresa tus pensamientos con palabras completas.
Actividades clave y difíciles:
Aprende cómo ahorrar papel en tu vida.
Dificultad de la actividad:
Ser capaz de expresar en lenguaje completo formas para ahorrar papel.
Preparación de actividades y preparación de experiencias: experiencia de niños utilizando papel y productos de papel.
Preparación de materiales:
Material didáctico PPT, vídeos, trabajos realizados con productos de papel de desecho, materiales de desecho recogidos, cajas, regaderas, palillos, trapos, etc.
Proceso de la actividad
(1) Parte de introducción
Muestre imágenes y deje que los estudiantes digan qué tipo de papel son. (Papel higiénico, servilletas, vasos de papel, papeles de colores, periódicos, papel kraft)
P: ¿Los conoces?
¿Sabes de qué está hecho el papel?
(2) Parte básica
1. Reproduce el vídeo para entender el proceso de fabricación del papel.
Pregunta: ¿Qué vio Pippi cuando salió de excursión al bosque?
¿Dónde se han transportado todos estos troncos?
¿De qué está hecho el papel?
Cuanto más papel necesitemos, ¿qué pasará con los árboles que se talen?
Qué hacemos (ahorrar papel)
2. Discuta formas de ahorrar papel en la vida diaria.
(1) Los niños utilizan un lenguaje relativamente completo para hablar sobre formas de ahorrar papel en la vida.
Pregunta: Niños, ¿cómo utilizáis habitualmente el papel higiénico?
¿Cómo ahorrar papel al pintar?
Si quiero dibujar varios círculos en una hoja de papel, ¿cómo los dibujo? ¿Cuál es más económico?
(2) Muestre imágenes y deje que los niños hablen sobre cómo se utilizan estos papeles de desecho.
Papel de colores: la parte trasera se puede colorear y doblar.
Papel triturado: utilice una máquina de estampado para estampar flores pequeñas, vasos de papel decorativos y recortes gráficos.
Periódicos - ropa, bolsos, collages
(3) Resumen: Aprovechar al máximo, reducir el consumo, reciclar, es decir, ahorrar papel.
3. Experimenta el proceso básico de fabricación del papel.
(1) Describe el proceso básico del papel reciclado a través de imágenes.
(2) Los niños pueden experimentar juntos los pasos básicos de la fabricación de papel.
(3) Conclusión
Hoy compartimos buenas formas de ahorrar papel y aprendimos cómo reutilizar el papel usado. Los niños pueden presentar estas buenas formas de ahorrar papel a sus hermanos menores en clases pequeñas y decirles que también ahorren papel.
(4) Extensión de la actividad:
1. Lleve a los niños a completar el proceso de seguimiento de la fabricación de papel.
2. Reúne materiales como cajas de zapatos, cajas de pasteles, cajas de yogur, bolsas de papel, etc. para hacer cajas de almacenamiento.
3. Una forma de compartir la vida y ahorrar diversos recursos.
Plan didáctico 4 Objetivos de la actividad "Ahorrar papel" para las clases de jardín de infantes:
1.
2. Explora formas de ahorrar papel.
3. Establecer conciencia sobre el ahorro de papel y desarrollar el hábito de ahorrar papel.
4. Aprende a crear con pulpa de papel.
Preparación de la actividad:
1. Papel blanco, papel hecho a mano, papel higiénico y periódico.
2. Vídeo y PPT del proceso de producción de papel.
3. Imágenes de discriminación conductual.
4. Pintura de pulpa de papel PPT.
5. Contorno, pulpa de papel de varios colores, pequeños trapos.
Proceso de la actividad:
Primero, mostrar el papel y hablar sobre los diferentes usos del papel.
1. Muestre lo real
Maestro: Niños, hay mucho papel aquí. Echemos un vistazo.
2. Comunicación maestro-niño
Maestro: ¿Qué tipo de papel es este? ¿Qué puede hacer?
3. Resumen del profesor
Profesor: El papel blanco se puede utilizar para escribir y dibujar, el papel hecho a mano se puede utilizar para doblar varias cosas, el papel higiénico puede ayudarnos a deshacernos de las cosas sucias. , y los periódicos pueden proporcionar Sabemos cierta información. Hay muchos tipos de papel en nuestras vidas y diferentes papeles tienen diferentes usos.
En segundo lugar, mira el vídeo y habla sobre el proceso de fabricación del papel.
1. Reproduce el vídeo
Profesor: ¿Cómo se produce el papel? Por favor mire atentamente y escuche atentamente. Más adelante hablaremos del proceso de producción del papel.
2. Maestra hablando con los niños
Profesora: ¿Quién puede decirnos cómo se produce el papel?
3. Resumen del profesor
Profesor: Primero, tenemos que romper las materias primas en pulpa. Luego, filtre los residuos y extienda la pulpa limpia sobre la red. Después de eliminar el agua mediante prensado y secado, se produce papel después de muchos procesos. Deberíamos ahorrar papel.
En tercer lugar, realice un análisis de comportamiento y hable sobre el comportamiento correcto e incorrecto.
1. Muestra imágenes
Profe: Veamos cómo usan el papel.
2. Comunicación entre profesores y niños
(1) Mira, ¿cómo utilizan el papel? ¿Qué más se puede hacer con este papel?
(2) ¿Es correcto que ella use papel como este? ¿por qué no? Si fuera tú, ¿qué harías?
¿Qué está haciendo con el papel? Hizo una linda muñeca de botella con trozos de periódicos, que es una forma de ahorrar papel.
En cuarto lugar, la maestra analiza con los niños formas de ahorrar papel.
1. Pregunta
Profesor: ¿Existen otras formas de ahorrar papel? Habla con tu mejor amiga.
2. Discusión de los niños
3. Pregunta del profesor
Profesor: ¿Quién puede contarme formas que conozca para ahorrar papel?
4. Una respuesta joven
5. Resumen del profesor
Profesor: Tienes tantos métodos. Ahorra papel en todos los aspectos de tu vida. No rompa ni deseche el papel no utilizado. Se puede utilizar una hoja de papel por ambas caras. Los libros, periódicos y papel usado se pueden reciclar y convertir en diferentes artesanías. En la vida diaria también podemos utilizar pañuelos en lugar de papel higiénico para limpiarnos las manos y la nariz, lo cual es una buena forma de ahorrar papel.
5. Apreciar las obras y experimentar la reutilización del papel usado.
1. Introducción del maestro
Maestro: Mire, estos son algunos papeles de desecho que usamos para hacer pulpa de varios colores, que se pueden usar para pegar hermosas pinturas de pulpa.
2. Apreciación de las obras
Maestro: Ahora, apreciémoslo juntos. .
6. Operación práctica y aprendizaje de cómo hacer pinturas en papel.
1. Demostración
Maestro: Este es el esquema dibujado. Debemos aplicar la pulpa sobre el contorno con los dedos de arriba hacia abajo hasta cubrir todos los contornos.
2. Solicitud
Maestro: También tienes papel maché y algunos dibujos de modelos en tu escritorio. Después de un tiempo, seleccione una forma y trabajen juntos para completarla. Tenga cuidado de no aplicar la pulpa fuera del contorno y no la aplique demasiado espesa. No olvides limpiarte las manos cuando hayas terminado. ¡Empieza a dibujar!
3. Operación infantil
4. Orientación individual
5. Exposición de trabajos
Profesor: Por favor, coloque sus trabajos terminados en Disfrutemos. juntos en la mesa de enfrente.
7. Requisitos: Ahorrar papel en la vida.
Maestro: recopile las formas de ahorrar papel cuando regrese y compártalas con todos para ahorrar papel en su vida.