¿Cuál es la forma de trabajo doméstico de los estudiantes de primaria?

1. Completa la hora y el lugar, y las personas que participaron en el trabajo real.

2. Registrar las circunstancias específicas de la participación en labores prácticas y el desempeño de los niños en actividades prácticas, como la participación en acciones de salud pública comunitaria.

3. Resume esta actividad.

4. Contenido clave: proceso práctico. En primer lugar, ¿fuiste a la orilla del río para observar y entrevistar, o observaste a los niños cruzar la calle al costado del camino? En segundo lugar, ¿cuáles son las observaciones? En tercer lugar, ¿se entrevistó al personal relevante y cómo se llevaron a cabo?

Comentarios de los padres

Los niños son más sensatos, saben cómo sentirse angustiados y trabajan más en serio; los niños nunca pueden hacer bien las tareas del hogar, por lo que finalmente pueden completar estas cosas de forma independiente. pueden hacerlo en serio y pueden darse cuenta de la dificultad de hacer las cosas; a través de las tareas del hogar, los niños pueden ejercitar su capacidad de autocuidado y, al mismo tiempo, también comprenden el arduo trabajo de las tareas del hogar y las dificultades de los padres.

Los niños pueden aprender cosas a través del trabajo; espero que los niños mantengan los buenos hábitos que acaban de desarrollar y perseveren en su conciencia; espero que la escuela les asigne una tarea doméstica todos los días; los niños pueden desarrollar hábitos de tarea y comenzar desde "Maestro", "Quieres que lo haga" se convierte en "Lo haré por mis padres" y "Lo haré yo mismo".