Para el segundo grado de la escuela primaria, las preguntas de la prueba intermedia y final para el primer volumen de idioma chino.

Primero, lee el pinyin y escribe las palabras. (8 puntos)

Giosh

gǔzi()

zhong Huá

Yuki()

红sai ()

gēqǔ()

Huānōng()

En segundo lugar, la combinación de palabras es polifónica. (6 puntos)

Jugar tán()

Módulo mó()mú()

xìng()xěng()x y ng()

En tercer lugar, escribe una palabra usando los siguientes radicales. (Escribe 2 cada uno) (14 puntos)

木()心() () () () ()

Mujer () () () () ()

Cuarto, comparar y combinar palabras. (15 puntos)

Sichuan()lágrimas()clan()entrar()

Nacional()primer ministro()gira()charlar()

5. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis. (12 puntos)

El fruto de () la bandera de () la patria ()

() el océano () la música de la paloma ()

No. Sexto, escribe la palabra. (10 puntos)

Ejemplo: barrer el suelo y ver una película.

7. Elaborar frases. (6 puntos)

Con cuidado...

Amor...

Octavo, escríbelo literalmente. (6 puntos)

Muchos: mucho.

Tamaño:

Parte superior e inferior:

Entendido:

Cuánto:

Va y viene :

Lee el pasaje y responde las preguntas. (9 puntos)

El gatito encontró un huevo junto al río. El gatito dijo: "Esto debe ser un huevo. Quiero que la gallina incube los polluelos". El gatito le dio el huevo a la gallina. La gallina salió del cascarón durante cuatro semanas y le salió una cosita. La gallina echó un vistazo y se dio cuenta de que aquella cosita no era una gallina. Su boca es plana y sus pies en forma de abanico. La gallina rápidamente se lo devolvió a su madre.

1. Este párrafo es * * *() oración. (2 puntos)

2. ¿Qué huevo encontró el gatito? (3 puntos)

3. ¿Adivina qué es la cosita que nació la gallina? ¿Quién es su madre? (4 puntos)

10. Composición breve. (14 puntos)

Para el segundo grado de la escuela primaria, las preguntas del examen final del primer volumen de idioma chino.

Primero, acumulación y aplicación. 1. Elija la pronunciación correcta de la palabra punteada y marque "√".

Sheng (Sheng) Sheng (Chen)

Especialmente: qí()qι()

Tian Chai: Chai () Chai ()

Aunque: Su He () Shu He ()

Conveniencia: biàn ()pián ()

Bendición: zhù()zhù()

2.Puedo deletrear y escribir.

Xiaowei

Hong Hao

Siete pecados capitales

Yang Jiang

Changman

Xienji

Hu Xi'en

Zouīng

Gongtiong

3. Comparar y combinar palabras.

Car()Baby()Lifted()ayer

Qi() y Gui()begin()make()

Elige apropiadamente las sílabas y marque "√".

(1) No (méi, mò) retrocedí cuando encontré dificultades (nán, nàn).

(2) Xiaogang avivó (shān, shàn) el viento y contó (shǔ, shǖ) las estrellas en el cielo.

5. Completa los espacios en blanco con palabras.

Cinco () diez ()

() () brillan

Agotado

Una rama ()

Mengmeng() ()

千()万()

6. Puedo cambiar las palabras agregadas en palabras con significados similares.

Mi madre me hizo un regalo especial de cumpleaños. (Especial)

(1) ¡La ropa nueva de Xiaohong es tan hermosa! ()

(2)La montaña Huangshan es un lugar pintoresco en China. ()

7. Escribe los antónimos de las siguientes palabras.

Grande-

Alto

Rudo-

Más-

Antes-

En-

Muy-

Izquierda

8. Escribe oraciones mientras miras.

La madre dividió el regalo en dos partes.

La madre dividió el regalo en dos partes.

(1)Preparo mi mochila.

Un fuerte viento se llevó los tendidos eléctricos.

9. Leer, aunque sea un rato.

La cola del zorro está llena de hostilidad.

El zorro desea felicitaciones de Año Nuevo pero no puede evitar al gallo.

Las peleas de zorros huelen igual.

La comadreja y el zorro se casaron y Hu (el zorro) dijo tonterías.

10, completa según el contexto.

Las cascadas de la montaña Lushan son realmente espectaculares. Mira "el sol brilla sobre el incensario y genera humo violeta, ()"; la pradera es más hermosa, mira "el cielo es como una cúpula con un dosel" hace nueve días que hace mucho frío; "Look" (), "Walking on Ice" en 3949.

Segundo, comprensión lectora.

Hoy caminé por el bosque buscando una hoja de arce roja ardiente <. /p>

Mirando y mirando, finalmente encontré la hoja de arce más roja, que es mejor que el resplandor de la mañana

Aún roja, más roja que una rosa. Se ve muy hermosa, igual que mi pequeña.

Puse la hoja de arce más roja en un trozo de papel blanco y escribí un poema para hacer una tarjeta de felicitación.

En este hermoso otoño, recuerdo que es el 10 de septiembre. Día del Maestro.

1. El ensayo * * * tiene () párrafos, y el segundo párrafo * * * tiene () oraciones /p>

2. /p>

3. Rellénalo.

Una canción a la vez ()

Una por una ()

4. y escribir oraciones.

Ejemplo: Las hojas de arce son como mis palmas

5. Al autor le gusta hacer tarjetas de felicitación.

b. Al autor le encantan las hojas de arce y los profesores.

En tercer lugar, la comunicación oral. En el juego, la clase de segundo grado ganó el campeonato por un estrecho margen. En ese momento, los estudiantes de segundo grado estaban un poco insatisfechos y pensaron:

Pero debemos aprender a ver las ventajas de los demás. y elogiarlos. Los estudiantes de la Clase 2, Grado 2 deben decirles sinceramente a los estudiantes de la Clase 1, Grado 2: "()"

Cuarto, escriban palabras. Tengo mucho que decirle al maestro en el próximo semestre, ¿verdad? Entonces toma el bolígrafo y escribe lo que quieres decir.