Resumen del trabajo de clase del primer semestre de preescolar clase media
El final de un semestre es un momento de crecimiento y ganancia tanto para los niños como para los profesores. Sólo resumiendo el trabajo de clase del semestre anterior podremos hacerlo mejor en el próximo semestre. El siguiente es el "Resumen del trabajo de clase en el primer semestre de jardín de infantes" que compilé para todos. Espero que les sea útil. Resumen del trabajo de clase de la clase de jardín de infantes en el primer semestre (1)
Un semestre es tenso y ocupado, feliz y satisfactorio. No importa lo duro que trabajes, ganarás ropa este semestre. combinar la situación real del jardín de infantes y centrarse en el jardín de infantes Con los objetivos educativos en mente, se han llevado a cabo una serie de seminarios educativos para guiar a los maestros a explorar y acumular continuamente experiencia educativa en la práctica del aprendizaje y la reflexión, y a mejorar. niveles educativos y de enseñanza de los docentes. Nuestros logros son inseparables del arduo trabajo de todos y del apoyo de los padres de niños pequeños. Ahora resumiremos brevemente el trabajo principal.
1. Gestión de la clase
La gestión de la clase es un aspecto importante de la gestión del jardín de infantes. En la gestión de clase, se adoptan métodos de gestión como la motivación total, la participación independiente, la gestión paralela y la coordinación para aprovechar al máximo la iniciativa de cada profesor de la clase y tomar diversas medidas efectivas para concretar los objetivos y convertirlos en acciones. Desempeñar un buen papel de liderazgo, mejorar la conciencia democrática y movilizar la iniciativa de los profesores de clase para que participen, ya sea formulando planes, implementándolos o inspeccionando y supervisando, permita que todos los profesores participen para que puedan comprender los altibajos del trabajo de clase. y aclarar las suyas. Cada docente debe asumir diversas obligaciones y responsabilidades, y establecer la conciencia de que es a la vez una persona dirigida y un directivo. Dejemos que cada profesor participe verdaderamente en la gestión y la eficiencia de la gestión de la clase se duplicará.
En el trabajo, los tres profesores se ayudan, trabajan juntos y se complementan, ya sea en la vida, el estudio o el trabajo. Hacen muchas cosas con cuidado y meticulosidad, independientemente de sus deberes. trabajo en todos los trabajos de la clase. Gracias a la unidad y cooperación de los tres maestros de la clase, mi nivel de gestión de la clase ha progresado mucho, la educación y el nivel de enseñanza de los maestros han mejorado rápidamente y la calidad del cuidado de los niños también ha mejorado enormemente. Ha ido avanzando paso a paso y logrando avances constantes.
2. Educación y docencia
En educación y docencia, nuestros profesores pueden participar activamente en diversas actividades del huerto. A través de la formación docente, los profesores estudian detenidamente, comprenden el formato de las conferencias a través de un estudio en profundidad y escriben contenidos didácticos de alta calidad. Nuestro maestro de clase también participó activamente en la selección de juguetes didácticos, y los juguetes didácticos cuidadosamente elaborados ganaron el primer premio y el tercer premio respectivamente. En la actividad de que todos recibieran una buena lección, el maestro Zhou de mi clase analizó cuidadosamente los materiales didácticos, descubrió los planes de lecciones que le convenían, los revisó constantemente y siguió probando lecciones para esforzarse por lograr una excelente actividad docente.
Con el fin de mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, en el concurso de actividades de autocuidado organizado por nuestro jardín de infancia, participamos en el concurso de doblar ropa y logramos excelentes resultados. En la actuación de gimnasia, mi clase ensayó los ejercicios numéricos. A través de la repetida guía y corrección del maestro, los niños hicieron todo lo posible para alcanzar el estándar. Con la cooperación activa y los esfuerzos de toda la clase, los niños se desempeñaron muy bien. En el Concurso Story King, nuestros niños se prepararon activamente, examinaron una y otra vez y seleccionaron a tres niños. No solo lograron buenos resultados, sino que también ejercitaron sus habilidades de expresión lingüística y mejoraron su confianza en sí mismos.
3. Trabajo a domicilio, cooperación con compañeros
Al comienzo del año escolar, mi clase llevó a cabo actividades de reuniones de padres y maestros para que los padres comprendieran el trabajo educativo y docente de este semestre y cómo desarrollar buenos hábitos de estudio y vida en los niños pequeños. Y escuche atentamente las sugerencias de los padres. Durante la interacción en el hogar, cambiamos rápidamente el plan de enseñanza de la clase para permitir que los padres se mantuvieran al tanto de la vida de aprendizaje diaria de los niños en el jardín de infantes. También establecimos un sitio web de la clase para aprovechar la ventaja de Internet de no verse afectado por el tiempo, la ubicación y otros factores. para comunicarse con los padres en línea Comunicarse con los estudiantes, abrir un espacio, cargar y actualizar la dinámica de clase, los conocimientos y métodos de crianza de manera oportuna y satisfacer las necesidades de los diferentes padres.
En las actividades entre padres e hijos, nuestros profesores decoran el aula con los niños y crean un ambiente de aula para que los niños puedan participar en juegos con sus padres en un ambiente cálido. Después de observar una actividad docente y participar en juegos y actividades artesanales con niños, aprendí sobre la educación y la enseñanza de mi clase y el aprendizaje y las actividades de vida de los niños en el jardín de infantes. Al ver el crecimiento de sus hijos, los padres reconocen la labor de los docentes.
4. Implementar estrictamente el trabajo de saneamiento y desinfección en clase.
Debido a la corta edad de los niños, ponemos el trabajo de cuidado infantil en una posición más alta, prestamos atención a cada niño y observamos sus emociones. Hacer cambios, tocar y abrazar a los niños todos los días y decirles con palabras el amor de la maestra por ellos, para que crezcan felices en un ambiente cálido y armonioso. Nuestros profesores limpian y desinfectan según las normas todos los días para evitar la propagación de bacterias y virus. Cree un ambiente de vida cómodo e higiénico para los niños.
Podemos recordar rápidamente a los niños que se pongan o quiten ropa según los cambios climáticos, porque ahora hace más frío. Hemos elaborado un plan para aumentar el número de bebidas colectivas de agua todos los días, asegurando que los niños beban agua al menos 5-7 veces al día y desarrollando el hábito de beber agua en cualquier momento para evitar enojarse.
Cinco. Dirección de los esfuerzos
Después de un semestre de arduo trabajo, todo el trabajo en mi clase se ha llevado a cabo de manera constante. Los maestros y los niños han establecido relaciones, especialmente el trabajo de los padres, lo cual. ha sentado una buena base. El próximo semestre haremos mayores esfuerzos en los siguientes aspectos.
1. Fortalecer la doble rutina del trabajo, estandarizar la gestión del trabajo diario de los docentes y hacer un buen trabajo en las rutinas diarias de los niños, especialmente fortalecer la orientación de varios niños especiales para sincronizarlos con el colectivo.
2. Restablecer el área de actividades y llenarla con nuevos materiales adecuados a las necesidades de desarrollo de los niños.
3. Mejorar la comunicación con otras clases y aprender de las buenas experiencias de otras clases.
Lo anterior es un resumen del trabajo de mi clase este semestre. En resumen, durante este semestre, nuestros tres profesores han trabajado duro y diligentemente para hacer felices a los niños y a los padres tranquilos. Los niños pueden lograr un desarrollo beneficioso y el nivel profesional de los docentes puede mejorarse de manera efectiva. Aunque hemos logrado algunos resultados este semestre, todavía hay algunas áreas en nuestro trabajo que debemos mejorar para llevar nuestro trabajo a un nuevo nivel. Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en el primer semestre (2)
Ha pasado otro semestre, el Año Nuevo que todos esperan con ansias está frente a nosotros y el trabajo ajetreado y tenso de los El semestre también llegará a su fin. Después de un hermoso otoño y un cálido invierno, los niños han crecido como árboles jóvenes en primavera. Han crecido y se han vuelto más sensatos, porque saben que se han convertido en los hermanos pequeños de la clase media. Al recordar el trabajo de este semestre y cada día pasado con los niños, se ve el sudor del trabajo duro y la alegría del éxito. Ahora haré una revisión y un resumen de estos fragmentos para reflexionar sobre las deficiencias y mirar hacia el futuro.
1. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños.
Como dice el refrán: “Sin reglas, es difícil alcanzar el éxito”. Las buenas rutinas pueden hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable, regular beneficiosamente el sistema nervioso, ayudar a cultivar la capacidad de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros. Hay algunos niños en mi clase que son activos y traviesos por naturaleza. Me centro en la educación para que los niños poco a poco puedan ayudarse unos a otros. Prestando atención al colectivo, hay menos niños que causan problemas y hay más niños que aman el trabajo, promoviendo así la mejora del estilo general y la apariencia de la clase.
2. Prestar igual atención a la educación y al cuidado, y promover la interacción en el hogar.
En nuestra vida diaria, adherimos al propósito de: "Dame una semilla y te daré un gran árbol". Servir a los niños de todo corazón y cuidarlos en cada detalle. Edúquelos para que la capacidad de autocuidado de los niños pueda mejorar gradualmente. También adoptamos formas de organización de la enseñanza y la educación correspondientes según los diferentes niveles de desarrollo de los niños. Los niños de diferentes niveles se han desarrollado y mejorado sobre la base original.
Si bien nos centramos en la educación y el trabajo educativo, realizamos trabajo a domicilio de diversas formas y a través de diversos canales. A través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, reuniones de padres y maestros y otros formularios y canales, brindamos retroalimentación a los padres sobre las diversas actuaciones de los niños en el jardín de infantes y nos comunicamos con los padres de manera oportuna si existen circunstancias especiales. Los artículos relacionados con el cuidado infantil en la columna de tutoría se actualizan todos los meses. Para algunos niños que han logrado ciertos avances en el jardín de infantes, también nos comunicamos inmediatamente con los padres y les pedimos que sigan cooperando para que sus hijos puedan seguir progresando.
3. Docencia, investigación y tareas docentes.
1. Educación y labor docente. Prepare las lecciones con cuidado y con anticipación. La preparación de las lecciones es un requisito previo para garantizar que las actividades educativas se puedan completar sin problemas. Los profesores de mi clase discutirán cada lección antes de prepararla para garantizar la coherencia de los objetivos. Todos escribirán cuidadosamente cada plan de lección para garantizar objetivos claros y una organización clara.
2. Realizar el estudio del conocimiento de la percusión de forma científica.
Mejore la sensibilidad de los niños a la música y el deseo de tocar, para que puedan experimentar diferentes estilos de apreciación musical y diferentes estilos de música, crear movimientos con precisión según el ritmo de la música, aprender a crear nuevos patrones rítmicos y tocar con instrumentos musicales.
3. Puede participar activamente en actividades matemáticas y aplicarlas inicialmente en la vida. Aprenda a reconocer los números del 1 al 8 y los significados reales representados por cada número, y sea capaz de comparar números.
4. Ser diligente en el aprendizaje. Por lo general, utilizamos una variedad de métodos para permitir que los niños practiquen el dibujo lineal para mejorar su nivel de pintura y sus habilidades de pintura, y cultivar su interés en la pintura.
5. El entorno está al servicio de las actividades educativas y docentes. De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes y las características de la clase, al inicio del año escolar, los docentes eligieron algunas decoraciones distintivas para decorar el amplio ambiente del docente, y también utilizaron algunos elementos de desecho. Involucramos a los niños y les dejamos lograrlo. En las actividades temáticas, trate de centrarse en los trabajos de los niños para que los niños puedan ser felices y desarrollarse mientras participan en las actividades.
IV. Trabajo de seguridad
No hay asuntos menores en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son pesadas. Hacemos todo lo posible para eliminar algunos factores inseguros que nos rodean y dejamos que los niños aprendan métodos simples de autoprotección para formar una buena atmósfera de ayuda mutua en la clase. Este año, bajo la alta vigilancia y el cuidadoso cuidado de nuestros dos profesores, no hubo accidentes en mi clase, lo que me hizo muy feliz. También me hace sentir que no se debe disminuir el trabajo de cuidado infantil y que se debe fortalecer el trabajo de educación sobre seguridad en el futuro para que el bebé pueda pasar todos los días en el jardín de infantes de manera segura y feliz.
5. Trabajo de los padres
Que una clase pueda llevar a cabo su trabajo sin problemas depende de la estrecha cooperación y el esfuerzo de los profesores y, lo que es más importante, del apoyo y apoyo de los padres. La cooperación y el trabajo de los padres son la máxima prioridad en la enseñanza. Los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que es inevitable que los padres se preocupen. Para que los padres confíen, apoyen y cooperen con nuestro trabajo, he tomado las siguientes medidas:
Maestros. y los padres forman una sinergia educativa. Para lograr la sincronización entre los hogares, me concentro en el trabajo de los padres. Cultivar la capacidad de autocuidado y los buenos hábitos de comportamiento de los niños depende únicamente de la orientación de los maestros en el jardín de infantes. Maestros en casa para continuar la educación, orientación, con el fin de lograr el objetivo real.
Presentaré ciertos métodos y experiencias educativas a los padres a través del jardín de padres y el momento de entrada y salida de los niños al jardín de infantes, para que puedan guiar y educar correctamente a los niños pequeños en casa. Durante el momento en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger y dejar a sus hijos, una breve conversación puede permitirles a los padres comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes de manera oportuna. Como maestro, tengo la responsabilidad de brindarles. la forma correcta de resolver el problema, por eso leo atentamente la información relevante y me esfuerzo por brindarles a los padres la solución más satisfactoria.
6. Resumen y reflexión
Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, nuestros dos profesores hicieron todo lo posible para completarlo. Si bien logramos resultados, también vimos deficiencias. También se debe fortalecer el aprendizaje en el manejo de la clase. Durante las actividades de la esquina, todavía existe el fenómeno de dejar pasar las cosas. Las rutinas individuales de los niños también deben fortalecerse con orientación. El trabajo en clase es detallado y tedioso. En el trabajo futuro, continuaremos buscando nuestras propias deficiencias, recargaremos constantemente, mejoraremos nuestra propia calidad, nos esforzaremos por mejorarnos y cooperar entre nosotros, y nos esforzaremos por llevar nuestro trabajo a buen puerto. el siguiente nivel.