Plan de lección en libro ilustrado para clases pequeñas "Caterpillar"
Plan de lección del libro ilustrado "Caterpillar" para clases pequeñas 1. Objetivos de la actividad:
1. Sentir la maravilla de la naturaleza y la diversión de las historias.
2. Comprenda el contenido del lector, sea capaz de imaginar y predecir con valentía el contenido de la historia e intente contarlo basándose en los dibujos que dibujó.
3. Aprende a expresar pensamientos en forma de pintura, y aprende la frase "El domingo X, la oruga se comió X XX".
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Percibir el maravilloso proceso de transformación de una oruga en mariposa, y ser capaz de imaginar y predecir con audacia el contenido de la misma. historia y expresarla activamente.
2. Intenta contar una historia usando el patrón de oración "En la semana X, la oruga se comió X XX".
3. Preparación de la actividad:
1. Conozca la comida del libro.
2. PPT de la historia, imágenes de la comida y logotipo semanal.
3. Papel de dibujo y pinceles.
4. Proceso de la actividad:
(1) Introducir acertijos para atraer orugas.
——Corre con un cuerpo pequeño, camina lentamente, usa un suéter por todas partes y sale corriendo cuando ve un pájaro.
(2) Comprender el contenido del libro y percibir la creciente relación entre las orugas comiendo alimentos.
1. Buscar, descubrir, percibir y comprender el estado primario de los huevos de oruga.
-¿Dónde está la oruga? ¿Qué significa esto para una oruga?
2. Mire el PPT P4-8 para comprender la relación cada vez mayor entre la alimentación de las orugas.
Por favor, ven a ver qué comieron las orugas. (Pregunta válida)
¿Las orugas comen la misma cantidad de estos alimentos? (pregunta válida)
¿Puede una oruga comerse toda esta comida en un día? ¿Cómo comer?
3. Imagina dibujar y decir el patrón de oración "En la semana X, la oruga comió X XX"
-¿Puedes adivinar qué comerá la oruga a continuación?
¿Quién puede sacar su propio cuadro y decir “X semanas, las orugas comieron X XX”?
(3) Resolver problemas y predecir el desarrollo de la historia.
¡Guau! La oruga comió demasiado y le dolía el estómago. ¿Qué debo hacer?
Si fueras médico, ¿qué le dirías a la oruga?
(4) Comprenda el proceso de transformación de una oruga en mariposa y sienta la maravilla de la naturaleza.
1. Mire PPTP10-12 y observe los cambios en el cuerpo de la oruga.
——La oruga ha comido tanto, ¿qué cambios se han producido lentamente en su cuerpo? ¿A dónde fue la oruga?
2. Mira el vídeo de una oruga convirtiéndose en mariposa y siente la maravilla de la naturaleza.
(5) Intenta resumir la historia en su conjunto y ponle un nombre.
-¿Qué buen nombre podemos darle a esta historia?
La intención didáctica del segundo capítulo del plan de lecciones de libros ilustrados para clases pequeñas "Caterpillar";
Los libros ilustrados son muy importantes para cultivar el interés de los niños por la lectura, porque los libros ilustrados interesantes no No requieren orientación deliberada de padres y maestros, los niños se interesan naturalmente por libros ilustrados interesantes; en lugar de centrarse en la cantidad de palabras, utilizan imágenes que les interesan para expresarse. "La oruga hambrienta" tiene imágenes vívidas, pocas palabras y es muy simple, lo que la hace muy adecuada para que la lean los niños. Satisfacer los intereses de lectura de los niños.
Objetivos didácticos:
1. Comprender el proceso de crecimiento de las orugas que emergen de sus capullos.
2. Utiliza partes del cuerpo para expresar los movimientos de orugas y mariposas.
3. Siente la belleza del color. Cultivar el interés por la lectura y desarrollar la observación y la imaginación.
Preparación de la enseñanza:
Imágenes PPT
Proceso de enseñanza:
1. Muestre la imagen PPT del pan de oruga.
¿Qué es esto? ¿Alguna vez has visto una oruga real? ¿Cómo se ve?
Comprende la historia
Usa PPT para explicar la historia
(1) Cuando se trata de "quiere encontrar algo para comer", el PPT se detiene. .
¿Qué quiere hacer la oruga? Si fueras una oruga, ¿qué comerías? ¡Veamos qué comieron las orugas!
(2) Hablando del "viernes, se comió cinco naranjas, pero todavía tenía mucha hambre.
”
La oruga comió mucha fruta, incluida una manzana el lunes, dos peras el martes, tres ciruelas el miércoles, cuatro fresas el jueves y cinco naranjas el viernes. ¿Qué día debería ser el sábado? ¿Estás contando seis? ¿Cuál has comido?
¿Por qué te da náuseas por la noche?
(4) Hablando de "morder el capullo"
¿Adivina quién lo hizo? ¡Cuéntale a los niños qué es!
Mira la imagen: una cigarra se convierte en una cigarra y un renacuajo se convierte en una rana. p>¿Son iguales que cuando eran jóvenes? La oruga será diferente cuando crezca. Piensa en cómo se verá la oruga después de que salga del capullo.
Pista: Puede volar y. como flores.
(5) Continuar para completar
La oruga se convierte en mariposa
3. Juego: La oruga se convierte en mariposa. p>
Los niños hacen el papel de la oruga y se meten en la bolsa. Haz un capullo y sale volando del aula como una mariposa.
Extensión didáctica:
Vete a casa. y actúa con tus padres:
>"La oruga hambrienta" de Eric Carle (EE. UU.) es un libro ilustrado lleno de poesía y creatividad. Las actividades hacen que los niños se interesen en observar las imágenes y estén dispuestos a contar el contenido. de las imágenes. Animo a los niños a contar con valentía el contenido de la imagen frente al grupo y les dejo realizar el proceso de crecimiento de la oruga de acuerdo con las características de edad de los niños a los que les gustan los juegos. Estas actividades básicamente se logran y las emociones de los niños también se controlan en un nivel relativamente positivo, para que puedan jugar en la escuela y en la escuela secundaria.
Los objetivos de actividad del tercer capítulo del. Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas "Oruga":
1. Observe atentamente, comprenda el contenido expresado en la imagen y perciba inicialmente el proceso de transformación de una oruga en mariposa.
2. Cultive el interés de los niños por la lectura de libros ilustrados y desarrolle su observación e imaginación.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de Hungry Caterpillar
2. /p>
3. Cuento de la Oruga Hambrienta.
Proceso de la actividad:
Primero, presenta al protagonista del cuento para estimular el interés de los niños. p>Maestro: Hoy, el maestro te presentará una historia. Nuevo amigo, veamos quién es. ¿Qué cosas interesantes le sucedieron?
En segundo lugar, combine el material didáctico con libros ilustrados de comprensión lectora. /p>
1. ppt2. ¿Qué hay en la pantalla?
Resumen: Lo llamamos “huevo”. 2. Pantalla ppt3. bang", ¿qué pasó? Un huevo esponjoso salió de la cáscara del huevo. Muéstrame la foto: Oruga
¿Qué clase de oruga es esta? (La Oruga Hambrienta)
¿Qué va a hacer la Oruga Hambrienta? (Encuentren algo de comida)
Niños, ¿adivinen qué comida encontrará? (Los niños adivinan)
3. Muestre PPT 4-9
¿Qué comió la oruga el lunes?
A ver si es una manzana. ¿Cuánto comió? Muéstrame la foto: una manzana
¿Qué comió el martes?
Echemos un vistazo. ¿Cuánto comió? Muéstrame la foto: dos peras.
¿Qué comió el miércoles?
Profesor: Echemos un vistazo. ¿Cuánto comió? Muéstrame la foto: tres ciruelas.
¿Qué comió el jueves?
Echemos un vistazo. ¿Cuánto comió? Muéstrame la foto: cuatro fresas.
¿Qué comerás el viernes?
Echemos un vistazo. ¿Cuánto comió? Muéstrame la foto: cinco naranjas.
¿Qué vas a comer el sábado?
Echemos un vistazo. ¿Cuánto comió? Contémoslos. Muestre imágenes: una tarta de chocolate, un helado, un pepino, un queso, un jamón, una piruleta, una tarta de cerezas, una salchicha, un pastelito y una sandía.
La oruga comía 10 tipos de alimentos a la vez.
¿Cómo crees que irá? ¿Por qué le duele el estómago?
Resumen: No puedo ser tan codicioso como una oruga cuando como, de lo contrario me dolerá el estómago, así que debo comer adecuadamente. (¿Cómo lo hizo la oruga? Echemos un vistazo a continuación)
4. ¿Qué comió la oruga? ¿Cómo te sientes? ¿Cómo lo dijiste? Mostrar imagen: hojas
5. Mostrar ppt11. ¿Qué pasará si la oruga crece después de comérsela? Muéstrame la foto: Capullo
Resumen: Ahora, la oruga no tiene hambre. Ya no es una pequeña oruga. Es una oruga gorda y grande. Construyó una casita llamada capullo y se envolvió en ella. Vivió allí durante más de dos semanas, luego hizo un agujero en el capullo y salió. ¿Adivinen en qué se convierte, niños?
6. Muestra la última página del ppt, ¿te gustan las mariposas? ¿Es así como vuela? Muestre la imagen: Mariposa
En tercer lugar, aprecie plenamente la historia y resuma el proceso de crecimiento de la oruga.
La maestra contó la historia completa y guió a los niños para comprender mejor la historia: ¿Cuántos días comió la oruga? ¿Qué comiste? ¿Cuántos días volviste a dormir? ¿Cuál es el resultado?
Cuarto, el final del juego: la oruga se convierte en mariposa.
¿Cómo vuelan las mariposas? Deje que los niños de nuestra clase se conviertan juntos en hermosas mariposas.
Los niños jugaron con mariposas y salieron volando suavemente del aula.
La intención de la actividad del Capítulo 4 del plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas "Caterpillar":
La "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" señala que el lenguaje es una herramienta para la comunicación y el pensamiento. La primera infancia es un período importante para el desarrollo del lenguaje, especialmente el desarrollo del lenguaje oral. El desarrollo del lenguaje infantil atraviesa todas las áreas del desarrollo físico y mental y tiene un impacto vital en el desarrollo de otras áreas. La capacidad lingüística de los niños se desarrolla en el proceso de comunicación y aplicación. Es necesario crear un ambiente de comunicación lingüística libre y relajado para los niños, alentar y apoyar a los niños que quieren hablar, se atreven a hablar, les gusta hablar y reciben respuestas positivas. Proporcione a los niños pequeños una variedad de materiales de lectura apropiados y, a menudo, lea y cuente historias con ellos. Esto ayudará a enriquecer las habilidades de expresión del lenguaje de los niños, cultivar buenos intereses y hábitos de lectura y ampliar aún más la experiencia de aprendizaje de los niños.
Los niños de primaria deben comprender la trama de los cuentos cortos y el contenido de las canciones infantiles. Me gusta leer libros, los leeré página por página. Elegí un libro ilustrado para leer "La oruga hambrienta", con el objetivo de que los niños experimenten la magia de una oruga que se convierte en mariposa a través de una observación cuidadosa y la comprensión del contenido de la imagen. Durante el proceso de lectura, los niños están dispuestos a contar y están interesados en las relaciones cuantitativas de la historia.
Objetivos de la actividad:
1. A través de una cuidadosa observación y comprensión del contenido de la imagen, permita que los niños sientan la magia de una oruga que se convierte en mariposa.
2. Durante el proceso de lectura, los niños están dispuestos a contar y se interesan por la relación cuantitativa del cuento.
3. Cultivar el interés inicial de los niños por la lectura de libros ilustrados y desarrollar la observación y la imaginación de los niños.
Enfoque de la actividad:
Al observar atentamente y comprender el contenido de la imagen, los niños pueden sentir la magia de una oruga que se convierte en mariposa. Dificultad de la actividad:
Los niños están dispuestos a contar mientras leen y están interesados en la relación cuantitativa de la historia.
Preparación de la actividad:
Preparación del conocimiento: La semana tiene siete días.
Preparación de material: PPT Oruga Hambrienta, juguetes Oruga, música.
Proceso de la actividad:
1. El inicio: presentar el tema.
Muestre juguetes e imágenes de orugas para estimular el interés de los niños.
1. Enséñame el juguete de la oruga. Mira, ¿quién es este? ¿Dónde lo has visto?
2. Muéstrame ¿qué pasó con la oruga PPT? Miremos la oruga hambrienta.
2. Parte básica: lectura para profesores y niños (PPT).
1. El maestro guía a los niños para que observen y aprecien las imágenes página por página, e interactúa con los niños de manera oportuna según el contenido.
La profesora señaló los dibujos y sugirió "bajo la luz de la luna" y "pequeños huevos de pascua".
"El Sol" y "La Oruga".
La oruga tenía tanta hambre que empezó a buscar comida. ¿Qué encontrará para comer? (Los niños adivinan y hablan)
2. El maestro guía a los niños para que continúen observando y apreciando las imágenes página por página (PPT 7-12).
¿Qué comió el lunes?
¿Qué comió el martes?
¿Qué comió el miércoles?
¿Qué comió el jueves?
¿Qué comió el viernes?
(La maestra hace preguntas, los niños lo miran, hablan de ello e imitan a las orugas comiendo comida con los dedos, emitiendo el sonido "Ah, ah, ah, ah" en la boca.)
3. Los niños adivinan e imaginan con valentía. (PPT13-14)
“Pero todavía tengo hambre”. ¿Qué comió el sábado? Adivinen qué, niños.
¿Qué pasó con la oruga esa noche? ¿Por qué sucede esto? Se recomienda que los niños no coman demasiado ya que afectará a su salud. )
4. La magia de una oruga convirtiéndose en mariposa (PPT15-17)
El día siguiente es domingo. ¿Qué comió la oruga?
¿Aún le duele el estómago?
¿En qué clase de oruga se convirtió?
"Ahora la oruga construyó una casita llamada capullo y se envolvió en ella."
Ahora, ¿en qué se ha convertido? ¿Qué clase de mariposa es esta?
5. La maestra dijo: Las orugas se convierten en mariposas, y hay otros animales pequeños en el reino animal que crecen de manera diferente, como los renacuajos.
6. Disfrute de la historia del libro ilustrado y reproduzca el vídeo "La oruga hambrienta"
En tercer lugar, el final:
Los niños escuchan música y marcan el ritmo. "Mariposa volando" ".
Cuatro. Ampliación de la actividad:
Cuando los niños lleguen a casa, deja que sus padres hagan algún otro animalito diferente de cuando eran niños.
Análisis del libro de texto del capítulo 5 del plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas "Caterpillar":
"La oruga hambrienta" es una obra literaria creada por el escritor estadounidense Eric Carle. La historia está llena de poesía y creatividad, con hojas verdes, la tierra, mariposas y frutas de colores. Esta historia describe el proceso de crecimiento de una mariposa. Desde principios de semana, aparecerán en rotación varios snacks de frutas todos los días. Las oraciones están ordenadas lo que hace que la historia sea interesante de leer.
Objetivos de la actividad:
1. Disfrutar de historias de libros ilustrados y permitir que los niños comprendan el crecimiento de las orugas y el proceso de transformación en mariposas.
2. Deja que tus hijos aprendan a leer libros ilustrados y traten de contar historias mirando y adivinando.
3. Deje que los niños experimenten la diversión de los libros ilustrados mientras leen.
Preparación de la actividad:
Libro de imágenes PPT, imágenes pequeñas, libro grande "La oruga hambrienta", un par de alas de mariposa, proceso de actividad musical del juego;
Primero, permítanme presentarles al maestro de portada: el maestro Xu les trajo un libro grande hoy.
Presentación del artista de portada: ¿Qué hay en la portada? (Presente el título del libro, el autor y las imágenes uno por uno) Maestro: Los caracteres pequeños debajo del título del libro nos dicen quién es el autor.
2. Lee el Libro Grande:
Mirando la oruga de la portada, ¿qué historia crees que está contando? ¿Alguna vez has visto una oruga? ¿De repente se convirtió en mariposa?
1. Maestro: ¿Qué hay sobre una hoja bajo la luz de la luna?
(Fuzi: Moonlight) Maestra: Los pequeños son "huevos"
Maestra 2: ¿En qué se convertirá un huevo pequeño?
Profe: ¿Qué clase de oruga es esta? (Little Hungry) Historia completa: El domingo, con estrépito, la oruga salió del huevo. Maestra: ¿De dónde vienen las orugas?
Profe: ¿Qué va a hacer esta pequeña oruga hambrienta? Queridos, ¿qué haréis si tenéis hambre?
Maestra: La oruga se prepara para comer con las patas cruzadas.
Profe: ¿Qué comió la oruga el lunes? (una manzana) Historia completa: El lunes, la oruga se comió una manzana, pero todavía tenía hambre.
5-8. (Mira las imágenes una por una) Maestra: ¿Quién puede decir qué comió la oruga en la palabra de ahora?
Maestra: Es sábado y las orugas aún no han comido lo suficiente. ¿Qué comerá?
10. Maestra: ¿Qué pasó con la oruga después de comer tanto? ¿Sigues siendo esa pequeña oruga hambrienta?
(Fuzi: grande y gorda)11. Maestra: ¿A dónde fue la oruga adulta?
La oruga hila seda y se envuelve formando un capullo. Maestra: Dos semanas después, la oruga atravesó el capullo y finalmente se convirtió en una hermosa mariposa.
3. Proceso de evolución:
Resulta que la oruga era un huevo pequeño cuando era joven. Poco a poco, una oruga emergió del huevo.
Poco a poco, la oruga comió mucho y creció hasta convertirse en una oruga grande. Finalmente hila seda y se envuelve en el capullo. Dos semanas después, finalmente se convirtió en una hermosa mariposa.
(Instrucciones del diagrama del ciclo)
4. Completar la historia: Completar la historia.
Maestro: Convirtámonos en mariposa y volemos afuera para encontrar la primavera.
Ampliación y continuación
La historia de las orugas
Dos orugas se encontraron en el bosque.
Una oruga verde le dijo a otra: "¡Oye, hombre, te ves muy diferente!" "Esta oruga está negra e hinchada. Está de frente. La oruga verde sonrió: "¡Tal vez! Pero crecer de esta manera no fue mi elección. ¡No necesitas reírte de mí! "La oruga verde murmuró: "¡Eres tan feo, pero tienes tanto que decir! Realmente sin palabras, ¡hmm! "
Unos días después, dos mariposas se encontraron en el aire. La mariposa era fea, como una mariposa normal. Fue la oruga verde la que la cambió. La otra mariposa, el colorido pandan, era tan La gente hermosa no puede evitar suspirar que fue transformada por la oruga negra. La mariposa fea miró a la colorida mariposa y se fue volando a toda prisa.
La colorida mariposa la persiguió apresuradamente y preguntó desconcertada: "¿Qué pasa?" ? Ugly Butterfly sonrió: "Yo, no esperaba que te volvieras tan hermosa". No me alcanzaste y te reíste de mí, ¿verdad? ”
La colorida mariposa agitó sus alas y dijo: “¿Por qué debería reírme de ti?” "¡Somos amigos! ¡Y la belleza no está en la apariencia!"