Plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes "Los peces juegan entre hojas de loto"

Como maestro popular que enseña y educa a las personas y ayuda a otros a resolver sus dudas, siempre es necesario escribir planes de lecciones que nos ayuden a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¿Cómo escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de arte "Los peces juegan entre hojas de loto" que compilé para ustedes en el jardín de infantes. Bienvenido a la colección.

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar las características de la forma de las hojas de loto y sentir la concepción artística de la composición entre las hojas de loto en el juego de los peces.

2. Intente utilizar bolígrafos de acuarela y agua para expresar hojas de loto e imprima imágenes ricas de pequeños peces rojos.

3. Experimenta la diversión de pintar en el juego y muestra la concepción artística entre las hojas de loto en el juego de los peces.

Puntos clave:

Aprecia las características de la forma de las hojas de loto y siente la concepción artística de la composición entre las hojas de loto en el juego de los peces.

Dificultad:

Este artículo intenta utilizar el efecto de plumas de acuarela y agua para expresar hojas de loto e imprimir ricas imágenes de pequeños peces rojos.

Preparación de la actividad:

Experiencia: Los niños conocen las hojas de loto.

Preparación del material: PPT, papel de arroz crudo montado; serie verde, bolígrafos de acuarela marrones, pinceles, agua; toallitas húmedas, cesta de bolígrafos negros;

Proceso de la actividad:

Primero busca el juego del pez rojo y presenta la actividad.

Maestro: Las hojas de loto flotan tranquilamente en el río. Escucha, hay un grupo de buenos amigos bajo la hoja de loto. ¿Quiénes son? ?

2. Aprecie las características de la forma de las hojas de loto y sienta la belleza artística entre las hojas de loto en el juego de los peces.

1. Busca el pececito rojo y aprecia la concepción artística de la composición entre las hojas de loto en la escena del pez.

Profesor: ¡Guau! ¿Lo encontraste? ¿Quién es? ¿Dónde se esconde (pececito rojo)? ?

2. Reproduce la imagen para comprender las características de la hoja de loto y el pequeño pez rojo.

Profe: ¿Cómo se ve el pececito rojo cuando nada? ¿Dónde están las hojas de loto?

En tercer lugar, intenta "cambiar" las hojas de loto de acuarela e imprime pequeños peces rojos.

1. Saca el bolígrafo de acuarela e intenta dibujar la relación jerárquica entre el color y la composición de la hoja de loto.

(1)Maestro: ¿Quién intentará dibujar una hoja de loto? Los niños individuales hacen demostraciones.

(2)Maestro: Algunas hojas de loto son de color más claro o más oscuro.

3. Integra agua y color e intenta "cambiar" las hojas de loto de acuarela.

(1)Maestro: Las hojas de loto crecen en el agua. Invitemos a Xiao Shuidi a jugar con ellos. ¿Cómo es la hoja de loto?

(2) La maestra demuestra cómo dibujar hojas de loto en acuarela.

4. Añade el pececito rojo: Moja el costado de tu mano en pintura roja, imprime diferentes formas de pececito rojo y finalmente pon tus ojos en el pececito rojo. ?

Cuarto, creación de niños, orientación del maestro

Solicitudes:

(1) Al escribir una composición, primero dibuje una hoja de loto. Será más bonito si lo dejas en blanco.

(2) Abra las hojas de loto y agregue los tallos de las hojas de loto.

(3) Imprime peces rojos pequeños, no demasiados.

(4) Después de pintar, vuelva a colocar el bolígrafo de acuarela en el portalápices y coloque las toallitas húmedas usadas en la cesta.

2. Recuerde a los niños que se sequen las manos y luego impriman los ojos del pececito rojo para mantener limpio el dibujo. ?

5. Exposición de trabajos, valoración y resumen

Profesor: ¿Qué cuadro te gusta? ¿Por qué?