El propósito y la importancia de la lectura clásica para los estudiantes de primaria

(1) Leer los clásicos chinos favorece el cultivo de las nobles cualidades de los niños.

Según investigaciones científicas, entre el 80 y el 90% de las personas exitosas del mundo dependen de la inteligencia emocional, y sólo entre el 10 y el 20% dependen del coeficiente intelectual. Por lo tanto, si desea que sus hijos se conviertan en talentos útiles, primero debe cultivar las nobles cualidades de sus hijos, y leer clásicos es el mejor atajo para cultivar las nobles cualidades de sus hijos. La mayoría de los niños de mi clase provienen de zonas rurales y la mayoría son niños abandonados. Los niños tienen muy malos hábitos. Creo que "Disciple Rules" es un buen material didáctico. Nos dice que desde una edad temprana debemos "poner la piedad filial en primer lugar, la piedad filial en segundo lugar, amar a los demás, hacer el bien, no escatimar esfuerzos y aprender literatura". Estos principios básicos de cómo las personas se comportan y hacen las cosas lo demuestran antes de aprender. conocimiento, primero debemos aprender a ser un ser humano. Utilizo mi tiempo libre para dejar que los estudiantes de la clase lean en voz alta y exijo estrictamente sus palabras y hechos de acuerdo con los hechos: por ejemplo, hay un joven hijo de Yang en la clase, que es muy inteligente, pero no le gusta. para leer. Un libro nuevo se ensucia y desordena a los pocos días de tenerlo en la mano. La razón es que a menudo lo mantiene a su lado, así que le pedí que memorizara el sutra, se pusiera de pie, lo leyera y lo restaurara. No solo necesito poder recitarlo, sino también decirle el significado. esta frase. A partir de entonces siguió las reglas. Cada vez que un estudiante tiraba basura, pedía a toda la clase que les recitara la frase anterior, y el mal hábito en esta área fue cambiando gradualmente. Cuando nuestros hijos se sientan y se paran incorrectamente, les pido que reciten "Camina con calma, camina erguido..."; cuando nuestros hijos son demasiado exigentes con la comida y la ropa, siempre les pido que se llamen a sí mismos "nobles, baratos y bien educados". "Se portó bien", se autoproclamó en casa; cuando se trata de dieta, no elijas, come adecuadamente y no te excedas. Después de dos años de práctica de lectura, descubrí que los hábitos de estudio y los hábitos de comportamiento de los niños de mi clase eran efectivamente diferentes a los de los niños del mismo grado. Esto fue reconocido por algunos maestros de la escuela y también recibió apoyo y aprobación. de los padres. Diferentes materiales de lectura proporcionan conocimientos diferentes y puedes comprender muchas verdades que no se mencionan en los libros de texto ni por los padres y maestros. ?

(2) La lectura de clásicos chinos puede aumentar la alfabetización.

Leer clásicos como "Saint Amethyst", "Cien apellidos familiares", "Qian Wenzi" y "Saint Mo Mengqi" en los grados inferiores de la escuela primaria puede mejorar significativa y rápidamente la tasa de alfabetización. Por ejemplo, los niños de mi clase podrán reconocer casi 3.000 caracteres chinos en un semestre leyendo el Clásico de tres caracteres, Di Zigui, Los cien apellidos familiares y el Clásico de los mil caracteres en el próximo semestre. Después de dos años de leer clásicos chinos en mi clase, naturalmente pueden comprender fácilmente entre 10.000 y 20.000 caracteres chinos. Si solo se compara con los libros de texto, equivale a superar el nivel de alfabetización de sexto grado, lo que naturalmente elimina muchas barreras de vocabulario para los niños cuando leen otros libros.

(3) Leer clásicos chinos puede mejorar significativamente la capacidad de memoria de los niños.

La escuela primaria es la época dorada de la memoria para los niños. Si se explota eficazmente, se descubrirá que se trata de un yacimiento extremadamente rico. Pero si este potencial de memoria no se desarrolla, se deteriorará gradualmente a medida que el niño crezca. Una vez desarrollado con éxito, no sólo recordará al Superman actual, sino que también lo acompañará durante toda su vida. Desde esta perspectiva, la lectura de los clásicos chinos desarrolla el potencial de los estudiantes para toda la vida. Al mismo tiempo, la lectura de los clásicos chinos también es un trasfondo cultural para los niños que dura toda la vida. A medida que crezcan, comprenderán más profundamente estos clásicos, lo que les beneficiará durante toda su vida. Esto ha quedado plenamente demostrado en la actividad de lectura de clásicos chinos de nuestra clase. El semestre pasado, los niños dedicaron la mitad de su tiempo a estudiar libros de texto y la otra mitad a leer clásicos. Al final del semestre, cada niño había memorizado casi un centenar de poemas antiguos y recitado "Las rimas de Li Weng". Como los niños cargan más, poco a poco lo disfrutan y encuentran buenas maneras de cargarlo. Debido a la mejora en la velocidad de la memoria, resulta muy conveniente para los niños que aprenden libros de texto chinos. Por ejemplo, cuando enseñaba un poema antiguo, a veces la mitad de los niños no podían recitar veinte palabras en una clase. Es diferente ahora. Los niños dedican unos 20 minutos cada mañana a escribir tres poemas antiguos o más de 100 palabras. Por ejemplo, al recitar "Flores primaverales del río y noche de luna" de Zhang, todos los profesores del grupo de lengua china de nuestra escuela compitieron con nuestros hijos. A los maestros les tomó una hora completa escribirlo, pero a nuestros niños solo les tomó unos 40 minutos terminarlo, y fue muy fácil. Debido a que tienen cierto método de memoria y velocidad, los niños pueden leer textos modernos con facilidad. Los niños acaban de entrar al tercer grado.

Tan pronto como se publicó el nuevo libro ese día, dije casualmente: "¿Quién puede memorizar la primera lección del libro de texto en diez minutos?" Eso significaba que su tarea de memorización de las vacaciones de verano debía haber sido completada. "Tan pronto como las palabras cayeron, los niños comenzaron a leer en voz alta. Incluso si se trataba de contenido nuevo, no necesitaba modelarlo. Sabían cómo hacer pausas, qué velocidad y tono usar para leer. Diez minutos después, más Más de cincuenta niños en la clase, solo diez niños no pudieron memorizarlo y el contenido que no se pudo memorizar fue solo uno o dos párrafos cortos. Esto demuestra plenamente que leer más clásicos chinos definitivamente mejorará la capacidad de memoria de los niños.