Autoevaluación personal del profesorado de primaria
En el estudio, el trabajo o la vida normal, podemos utilizar la autoevaluación, que incide directamente en el entusiasmo por aprender y participar en actividades sociales, y también afecta las relaciones con los demás. Creo que a muchos amigos les preocupa escribir autoevaluaciones. La siguiente es mi autoevaluación personal de los profesores de escuela primaria (normalmente 5 artículos). Bienvenido a la colección.
Autoevaluación personal de los maestros de escuela primaria 1 En 20xx, fui calificado como el maestro principal de la ciudad de Guangshui. En 20xx, fui calificado como líder de asignatura de la ciudad de Guangshui. La siguiente es mi autoevaluación.
En primer lugar, fortalecer nuestras creencias, dedicarnos a la educación y esforzarnos por mejorar la alfabetización ideológica y política.
Como docente miembro del partido, respeto la ética profesional de los docentes y estudio conscientemente las leyes y reglamentos educativos pertinentes, como la Ley de Educación, la Ley de Docentes y la Ley de Prevención y Protección de Menores. Mantenga siempre la mente clara y promueva vigorosamente el estilo duro y sencillo del partido. Establecer firmemente una creencia firme en el productismo sexual, nunca perder la postura política en temas importantes, mantener las palabras y los hechos consistentes con los principios, políticas y resoluciones organizativas del partido, tener una postura clara y ser políticamente consistente con el Comité Central del Partido. y organizaciones partidistas de alto nivel. Capaz de respetar conscientemente la disciplina del Partido y las leyes nacionales, subordinar los intereses personales a los intereses del Partido y del pueblo, guardar estrictamente los secretos del Partido, implementar las resoluciones del Partido y obedecer los acuerdos organizativos. Mantenga siempre la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista.
En el trabajo podemos manejar correctamente la relación entre los intereses colectivos e individuales. Respetar el liderazgo, unir a los colegas, ser diligentes y autosuficientes, tener el coraje de innovar y realizar su propio trabajo docente concienzudamente. Nunca se ha dado el caso de llegar tarde, salir temprano, faltar a clases o cambiar de clase sin permiso. Debido a necesidades laborales, a menudo trabajo horas extras y desinteresadamente, y rara vez tomo un descanso durante los fines de semana y días festivos. Nunca me he negado ni rehuido ningún trabajo asignado por la dirección del colegio y la Secretaría de Docencia. En los momentos críticos, siempre puedo partir de la situación general del trabajo escolar, asumir con valentía grandes responsabilidades y completar con éxito diversas tareas. Como docente clave y líder de materias, no solo realizo diversas tareas de enseñanza e investigación de manera seria y responsable, sino que también guío e impulso a otros docentes jóvenes y de mediana edad para que desarrollen activamente nuevos temas y participen activamente en la enseñanza y la investigación. atmósfera de aprendizaje relativamente fuerte en esta materia y totalmente movilizada El entusiasmo de los profesores jóvenes y de mediana edad por la enseñanza y la investigación ha promovido eficazmente el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela y básicamente ha satisfecho las necesidades del trabajo docente.
En segundo lugar, tomar la enseñanza en el aula como núcleo y ser diligente en la práctica para formar un estilo de enseñanza único.
Preparo lecciones cuidadosamente para cada clase. Mientras preparamos las lecciones, no solo debemos preparar materiales didácticos, sino también preparar a los estudiantes para que puedan aprender más conocimientos en un tiempo limitado. Años de enseñanza me han enseñado la importancia de la reserva de conocimientos. Para enseñar a los estudiantes un cuenco de agua, los propios profesores deben convertirse en la fuente de agua, para satisfacer la extraña curiosidad de los estudiantes. Entonces, después de clase, presté mucha atención a la acumulación de conocimientos y leí muchos materiales extracurriculares para ampliar mis horizontes. Participar activamente en actividades de formación empresarial y de docencia e investigación organizadas por organizaciones de todos los niveles.
Con la profundización de la reforma curricular, introduje audazmente nuevos conceptos y métodos para resolver problemas en el aula. Cada vez que entro al aula, estoy lleno de emoción y expectativa. En los intercambios y choques con los estudiantes, dejo ir libremente el sueño docente que he tejido durante muchos años. Esos reinos poéticos hacen que mis sueños sean plenos y ricos. Organizo a los profesores de chino de nuestra escuela para innovar audazmente en la educación y la enseñanza, y me esfuerzo por lograr tres "paseos" en las clases de chino: caminar hacia el mundo de los personajes, integrarme al mundo chino y buscar un ámbito de diálogo donde la naturaleza humana sea una; caminar hacia el mundo espiritual y dejar que los intereses Conviértase en el mejor maestro y disfrute de un feliz reino de aprendizaje, ingrese al mundo de la vida, llene el aula de emociones y experimente el reino de la enseñanza del ritmo de la vida;
En tercer lugar, perfeccionar el arte de enseñar e innovar la marca de enseñanza.
Sé lo suficientemente valiente para soportar la carga de la enseñanza y aún así estudia mucho para enseñar a pesar de la carga de trabajo, sé diligente y entusiasta. aprender, ser bueno estudiando y prestar atención a la formación de doble base para los estudiantes, cultivar habilidades, fortalecer la combinación de beneficios en el aula y tutoría extracurricular, centrarse en la acumulación de experiencia, explorar la reforma de los métodos de enseñanza y comprender cuidadosamente todos los aspectos de la enseñanza. , preparar cuidadosamente las lecciones, diseñar cuidadosamente cada clase con los estudiantes como cuerpo principal y estimular el interés de los estudiantes en aprender y crear una atmósfera de aprendizaje relajada y activa.
Los profesores y los estudiantes trabajan en estrecha colaboración, se comunican e interactúan, formando su propio estilo de enseñanza único, lo que reduce efectivamente la carga académica de los estudiantes. La clase de 45 minutos requiere calidad, y la clase de 45 minutos se opone a tácticas llenas de preguntas, que son. Fortalece el cultivo de estudiantes destacados. La calidad de la enseñanza ha mejorado año tras año y la enseñanza en el aula es vívida y eficaz, lo que ha sido bien recibido por estudiantes, padres y compañeros.
4. Bajo la premisa de la investigación y la reflexión, realizar estudios rigurosos y esforzarse por convertirse en un docente orientado a la investigación.
Primero, fortalecer la autorreflexión. Para mejorar continuamente mis capacidades de enseñanza e investigación, presto atención a buscar nuevos ejemplos de la educación y la práctica docente, y a resumirlos y mejorarlos. A menudo aplican conscientemente los conceptos de reforma curricular aprendidos, examinan sus propias aulas, revisan intencionalmente la enseñanza en el aula, experimentan métodos exitosos y encuentran formas de mejorar, analizan el proceso de crecimiento de los estudiantes a los que enseñan, resumen las experiencias exitosas y mejoran los métodos efectivos; Y registre sus pensamientos de manera oportuna, escriba artículos de investigación y diarios de reflexión docente. En 20xx, "Nuevos estándares curriculares chinos y cultivo del pensamiento innovador" ganó el tercer premio en la ciudad de Guangshui. En 2007, escribió el artículo "Interacción profesor-alumno para promover la enseñanza de la composición" y ganó el segundo premio en la ciudad de Guangshui. En segundo lugar, organizamos activamente la enseñanza y la investigación del chino en nuestra escuela para guiar a los profesores jóvenes a innovar audazmente. En el proceso de organización de la revisión del chino para las clases de graduación, se recopilan y organizan poemas antiguos en volúmenes para facilitar la memoria de los estudiantes y la recopilación de conocimientos literarios. y redacción de fórmulas. De acuerdo con las características del examen estándar del nuevo plan de estudios, también nos enfocamos en cultivar la capacidad práctica de aplicación del lenguaje de los estudiantes, mejorar la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, permitirles responder de manera flexible a varios tipos de preguntas de examen y mejorar las habilidades de resolución de problemas. Utilice activamente el método de crear situaciones problemáticas para despertar la discusión y el pensamiento de los estudiantes, entrenar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y cultivar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes. Al mismo tiempo, a través de la red del campus de la escuela y mi blog de Sina "Prodigal Son Turn Back", es conveniente cargar y publicar docencia, investigaciones científicas, vida, emociones y logros materiales, formando una acumulación de recursos personales.
En los últimos años, he estado trabajando duro para cumplir con mis responsabilidades como maestro clave y líder de asignatura, y he obtenido algunos frutos a lo largo del camino. Fue nombrado maestro clave en la ciudad de Guangshui en 20xx, líder de asignatura en la ciudad de Guangshui en 20xx y "maestro destacado" en la ciudad de Changling en 2007. Aunque solo cumplí mi promesa original y cumplí con mis responsabilidades como líder académico, trabajé muy duro en mi carrera.
Mirando hacia atrás en el viaje de los últimos tres años, solo siento que he caminado duro pero de manera constante, ordinaria y práctica. Por supuesto, estoy reflexionando constantemente sobre mí mismo: cómo aprovechar mis fortalezas, compensar mis deficiencias, convertirme en un verdadero líder de asignaturas, un líder en la nueva reforma curricular, un líder en innovación educativa y reforma de métodos de enseñanza, y un líder en la construcción de un equipo de docentes de la asignatura ¿Quién? Creo que en el futuro, con la atención y el apoyo de la dirección, utilizaré los resultados del trabajo de hoy como punto de partida para el trabajo de mañana, me esforzaré por conseguir el primer lugar como siempre, seguiré mejorándome en todos los aspectos y ayudaré y lideraré mejor. en todos los aspectos, ¡por lo que soy digno del glorioso título de “líder disciplinario”!
Autoevaluación personal de profesores de primaria 2 Desde principios de este semestre, bajo el correcto liderazgo de las autoridades de educación superior y con la unidad y cooperación de los compañeros de la escuela, me he desempeñado como profesor de chino columna vertebral. en la escuela primaria municipal de Quanzhou y un profesor de chino en la escuela primaria municipal de Jinjiang, los investigadores a tiempo parcial pueden desempeñar concienzudamente las responsabilidades correspondientes, dedicarse al desarrollo empresarial, dar ejemplo y ayudar a sus pares a desarrollar sus negocios.
Primero, estudiar mucho, ser proactivo y fortalecer el estudio teórico y la investigación.
Para adaptarme a los requisitos de la nueva era y convertirme en un maestro calificado y un investigador docente a tiempo parcial, leí atentamente muchos libros y publicaciones periódicas educativas, entre ellas "100 sugerencias para nuevos maestros", Zhao Xianglin, Wang He es el editor en jefe de los famosos libros educativos de Dewey "Maestro de chino de escuela primaria", "Enseñanza de chino en escuela primaria", "Educación de Fujian", etc. Al mismo tiempo, también leí en profundidad la octava edición de "Psicología Social" y "Educación Fujian". De estos artículos aprendí muchas ideas y métodos educativos útiles y efectivos, que apliqué a la enseñanza de acuerdo con mi situación real, y también aprendí conocimientos que son útiles para la organización y la gestión.
Este semestre, estoy escribiendo artículos activamente. El artículo "A partir de las respuestas estándar a las preguntas de la prueba del idioma chino" se compiló en la publicación de CN "Referencia de enseñanza de la escuela primaria" y "Uso de funciones de red para mejorar la eficacia de la investigación sobre vínculos entre escuelas" se publicó en "Educación de Quanzhou".
También compilamos e implementamos el libro de texto experimental escolar "Little Scholars Reciting Classical Classics" para ayudar a los estudiantes a desarrollar su sentido del lenguaje y mejorar su alfabetización china a través de la recitación clásica.
Al mismo tiempo, completé cuidadosamente varias tareas docentes de acuerdo con los requisitos de la escuela. Escribo activamente artículos en mi blog de enseñanza, escribo mis propias reflexiones docentes y experiencias de lectura todos los meses, y escribo sobre mis experiencias cada vez que enseño, investigo y regreso de estudiar en el extranjero. * * * Mi blog personal "Liu Jinjiang Chunsheng Blog" tiene 61 publicaciones de blog originales. Estos me dieron la oportunidad de reexaminar mi enseñanza, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas de mi trabajo y fortalecieron enormemente mi sentido de responsabilidad por mi trabajo.
En segundo lugar, la dedicación, la enseñanza rigurosa y la presentación de clases maravillosas a los estudiantes.
"Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito" es mi mayor deseo y el mayor honor. Este semestre, cuidaré de los estudiantes de tercer grado y realizaré tareas docentes regulares, como preparación, aprobación y revisión de lecciones. Además, también dediqué tiempo y energía a escribir una composición mensual sobre Green Apple para los estudiantes de esta clase. El diseño general de la revista mensual de composición de clases "Green Apple", desde la portada hasta la contraportada, incluye:
1.
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3. Relación del consejo editorial y autores invitados (refiriéndose a estudiantes de secundaria).
4. "Manzana Verde - Escribe sobre mí" (en referencia a los trabajos de los estudiantes de tercer año, el cuerpo principal de la revista mensual), "Manzana Roja - Apreciándolo" (en referencia a la trabajos destacados de estudiantes de otros grados u otras escuelas, generalmente 2 por año) -3 artículos), "La manzana dorada - Sutra absorbente" (en referencia a obras famosas, generalmente de 5 a 10 artículos).
5. Siluetas de actividades estudiantiles.
6. Contraportada.
Los pasos de implementación incluyen:
1.
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3. Primera entrada y revisión.
4. Envíelo a la imprenta para su composición.
5. Imprime el primer borrador y envíalo al autor para una segunda revisión.
6.Resumir las opiniones de revisión y enviarlas a la imprenta para su impresión y encuadernación después de la revisión.
7. Emitir revistas mensuales y tarjetas de fidelización.
Envié un aviso de selección de manuscrito a cada autor, que también era una tarjeta de clic. Al final del semestre, puedes usar tus puntos para competir por premios, y también seleccioné algunos trabajos para publicarlos en mi blog educativo. La publicación de revistas mensuales, blogs y tarjetas de bonificación ha estimulado el deseo de los estudiantes de publicar artículos. La mayoría de los estudiantes pueden enviar artículos voluntariamente, incluidos los niños con malas calificaciones en chino. Normalmente les doy la debida inclinación a estos niños y, a veces, extraigo sus maravillosos clips y los publico como estímulo. Los niños no “escriben por escribir”. Esperan sinceramente que sus artículos puedan aparecer "en blanco y negro" en la revista mensual y ser leídos y apreciados por profesores y otros estudiantes. Algunos estudiantes incluso envían tres o cuatro artículos al mes y a menudo me persiguen y me preguntan: "Maestro, ¿se puede publicar mi artículo?". Algunos de ellos pueden venir aquí para recibir premios, pero pase lo que pase, trabajan duro y tienen grandes ambiciones. a sus expectativas y disfrute de la sensación de logro de publicar un artículo. Creo que con una perseverancia a largo plazo, la motivación externa puede transformarse gradualmente en motivación interna y los niños poco a poco se enamorarán de la tarea. A los profesores les lleva mucho tiempo, es problemático, laborioso y costoso escribir composiciones mensuales para las clases. Pero es a largo plazo, eficaz a gran escala, muy eficaz, muy eficaz y particularmente eficaz para promover la iniciativa, la felicidad y la confianza en sí mismos de los estudiantes.
Con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, los puntajes de chino de los estudiantes han seguido mejorando y la atmósfera de aprendizaje se ha fortalecido gradualmente. Al final de este semestre, los puntajes del examen final de los estudiantes de nuestra clase superaron el promedio de la ciudad en casi 5 puntos, y los puntajes tanto de los estudiantes promedio como de bajo rendimiento mejoraron.
En tercer lugar, participar activamente, estudiar mucho y desarrollar habilidades profesionales en actividades de docencia e investigación.
1. Escuchar la clase y discutir. Escuchar conferencias y debates es uno de los medios importantes para que los investigadores docentes a tiempo parcial observen de cerca la enseñanza de las materias, analicen la situación actual de la enseñanza de las materias, resuman los problemas de la enseñanza de las materias y lideren el desarrollo de capacidades de enseñanza entre pares. Este semestre, el autor no solo obedece las disposiciones de la Oficina de Educación, la escuela de educación superior y la oficina del comité de educación de la ciudad, sino que también participa en actividades de enseñanza y discusión en el lugar a nivel de la ciudad y en niveles superiores. A menudo tomo la iniciativa de hablar, me esfuerzo activamente por oportunidades de clase o acepto clases de escuelas hermanas. Invitado, * * * preparé lecciones juntos y tomé 76 clases en un semestre. Además, este semestre, fui juez en concursos de negocios docentes a nivel municipal en 4 ocasiones y fui anfitrión de actividades de enseñanza e investigación a nivel municipal en 2 ocasiones.
2. Docencia abierta y conferencias.
Ideológicamente, debemos adherirnos a los cuatro principios básicos, implementar los principios y políticas educativas del Partido, respetar conscientemente las leyes y reglamentos nacionales y estudiar y practicar concienzudamente la Concepción Científica del Desarrollo. En el trabajo, obedecer al liderazgo, unir a los colegas, preocuparse por los estudiantes y estar dispuesto a contribuir. En la práctica docente, debemos prestar mucha atención a la educación de calidad, insistir en enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.
En términos de negocios, he estado trabajando en la primera línea de la enseñanza, con una rica experiencia práctica y una gran capacidad docente. En la práctica repetida de enseñanza de inglés desde el primer año hasta el tercer año de la escuela secundaria, y desde el primer año hasta el tercer año de la escuela secundaria, gradualmente formé mi propio estilo de enseñanza único, dominé métodos y métodos de enseñanza modernos, enseñé a los estudiantes en de acuerdo con sus aptitudes, y lograron resultados notables en la implementación de una educación de calidad y la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza. Como líder del grupo inglés, ha logrado resultados sobresalientes al presidir la investigación del grupo y organizar las actividades docentes e investigadoras del grupo. Al mismo tiempo, insistimos en continuar la educación y mejorar nuestras calificaciones académicas. Después de estas "recargas", tengo una teoría básica y un conocimiento profesional sistemáticos y sólidos, y me he convertido en la columna vertebral de la enseñanza, la investigación científica y la reforma educativa de la escuela.
En comparación con las condiciones de los profesores de secundaria, creo que la integración completa puede cumplir plenamente con los deberes de los profesores de secundaria.
Autoevaluación personal del profesorado de primaria 5 El tiempo vuela como una estrella fugaz. Conforme va pasando el tiempo, solo queda el final del año escolar con el examen final. Al recordar el trabajo realizado durante el período de prueba de este año escolar, me siento extremadamente feliz y realizado, porque a lo largo del camino he experimentado la alegría y el carácter sagrado de la responsabilidad.
Este medio año de labor docente me ha hecho comprender profundamente el dolor y la alegría de ser docente. He dedicado mi juventud a la educación que amo y a cada estudiante. El trabajo de un año escolar ha terminado y he ganado mucho. A continuación, haré una evaluación del trabajo del año escolar, sacaré adelante los lugares buenos, mejoraré los lugares pobres, revisaré el camino recorrido, veré mejor el futuro y estableceré nuevas metas para el nuevo año escolar.
Primero, en términos de ideología política
Insisto en participar puntualmente en los estudios políticos organizados por la escuela y tomar notas con atención. Y estudie algunos periódicos y revistas para conocer alguna información que facilite la superación personal. Para completar rápidamente la transición de los estudiantes normales a la función de liderazgo de los maestros y dar el primer paso hacia la industria, participamos activamente en las actividades de capacitación previa al servicio de maestros de 2006 cuidadosamente organizadas por la Oficina de Educación del Distrito como materiales importantes. Al mismo tiempo, participó activamente en las actividades de "investigación curricular escolar" organizadas por la escuela para crecer y mejorar en la investigación educativa y la teoría de la educación. El propósito de la educación es claro, la actitud es correcta, se realiza aprendizaje empresarial y los estudiantes son diligentes. Ama tu carrera, une a tus compañeros, pide consejo con humildad y respeta la disciplina laboral. Preocuparse por los estudiantes y ser un modelo a seguir.
En segundo lugar, la ética docente.
Como docente, siempre creo que la "ética docente" debe ocupar un lugar extremadamente importante. Este año escolar, me he transformado de un maestro común y corriente a un maestro de clase, con mayores responsabilidades. Para mí, que acabo de entrar en contacto con la docencia y el trabajo de un profesor de clase, todo es muy extraño. Necesito mejorar y mejorar constantemente mi nivel de enseñanza, comprender y dominar constantemente mi propia situación de aprendizaje, tratar a los estudiantes con los "tres corazones" de cuidado, paciencia y amor, fortalecer constantemente mi ética profesional y mejorar mi nivel de enseñanza.
En tercer lugar, la enseñanza.
En la preparación docente, el mayor problema que enfrentan los profesores es que no están familiarizados con los materiales didácticos, no están seguros de los puntos clave y difíciles de la enseñanza y están relativamente desconocidos con la enseñanza diaria.
En respuesta a los problemas anteriores, primero me familiarizo con los materiales didácticos y preparo lecciones para los estudiantes antes de clase. Luego consulto a profesores más experimentados y tomo más clases con profesores experimentados. Para mejorar mi nivel de enseñanza, a menudo veo excelentes registros docentes en línea y descargo excelentes recursos didácticos para enriquecer mi vida en el aula y mejorar el espíritu emprendedor de los estudiantes en el aprendizaje del chino. Además, también me esfuerzo por tener oportunidades para salir y asistir a más conferencias.
Cuarto, índice de asistencia
Amo mi carrera. Si bien hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Utilice activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo y maneje la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales. Nunca he faltado ni una sola vez durante el año escolar. Mientras realizaba diversas tareas en la escuela, preparé materiales didácticos y aprendí conocimientos profesionales.
En el futuro trabajo educativo y docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y el programa de estudios, estudiaré bien a los estudiantes, ganaré el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes, haré un buen trabajo en la enseñanza de manera creativa, haremos nuestro trabajo. Pionero y emprendedor, y tiene requisitos más estrictos. Debe trabajar duro, aprovechar sus fortalezas, corregir sus deficiencias, seguir adelante y dedicarse a un mañana perfecto.
La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. Una flor de primavera y un fruto de otoño me permiten convertir mi deseo de educación en el fuego de amar a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que hoy brotan florecerán brillantemente mañana.
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