¿Los estudiantes de primaria tienen que elegir profesores extranjeros para aprender inglés individualmente en línea?

Los padres que tengan preguntas como esta quizás deseen pensar en ello primero. No importa cuándo los estudiantes de primaria comiencen a estar expuestos al inglés, la mayoría de las escuelas primarias sólo pueden impartir enseñanza en chino. El mayor problema en la enseñanza del inglés en la escuela secundaria es que los profesores pueden utilizar la traducción al chino para guiar a los niños a comprender el inglés. Este tipo de progreso de aprendizaje también es el más rápido. Sin embargo, esta no es la forma correcta de aprender inglés. Los niños no pueden desarrollar un verdadero pensamiento en inglés aprendiendo en su lengua materna. Dado que la enseñanza del chino no se puede evitar pase lo que pase, los padres tal vez deseen convertir las desventajas de la enseñanza del chino en ventajas y dejar que sus hijos aprendan inglés de extranjeros, complementados con la enseñanza del chino.

Los padres pueden pensar en ello: ¿estamos pensando en el idioma chino y cómo se forma? Está estrechamente relacionado con el entorno lingüístico en el que crecemos y las personas con las que podemos comunicarnos. Pero ésta no es una opción que tengamos. Nacimos y crecimos en China, por lo que esto está destinado a suceder. Pero los niños son diferentes. Los padres pueden crear artificialmente un nuevo entorno lingüístico para sus hijos, permitiéndoles remodelar su pensamiento en un entorno lingüístico diferente.

De esto decimos que los padres no sólo deben buscar un profesor extranjero para sus alumnos de primaria, sino también un profesor extranjero europeo y americano. El inglés en sí es la lengua materna de estos profesores extranjeros, por lo que no es necesario hablar de los estándares de pronunciación. Además, estos profesores extranjeros pueden hacer que los niños sientan la autenticidad y la practicidad del inglés porque se encuentran en un entorno de habla inglesa y al mismo tiempo comprenden el conocimiento cultural occidental diario. Los niños han estado inmersos en un entorno inglés durante mucho tiempo, y el entorno los anima a comprender el inglés y comunicarse en inglés. Esto sin duda será de gran ayuda para la formación del pensamiento inglés de los niños.

En un aula con solo un maestro extranjero y ellos mismos, algunos niños inevitablemente se sentirán nerviosos porque saben que el maestro extranjero solo puede verse e interactuar con ellos mismos, especialmente los niños que tardan en aceptar nuevos conocimientos. La presión psicológica será grande. En este momento es necesario introducir factores que le sean familiares al niño, como un acompañante. Estudiar con compañeros en un aula real adecuada para los estudiantes de primaria se acaba de adaptar, ¿la carga psicológica sobre los niños será naturalmente unidireccional? ¿Compartir por igual? Dáselo a otro niño para permitirle participar en la clase de forma más natural.

Además, tener un compañero de estudio equivale a tener un compañero adicional para practicar el habla. Hay más temas de qué hablar entre pares y menos tiempo para entablar relaciones. De esta manera, los niños tendrán una comparación de aprendizaje, reflexionarán sobre sí mismos al comprender a sus compañeros de aprendizaje, ajustarán conscientemente su estado personal y corregirán su actitud de aprendizaje.

Una institución de formación de inglés en línea que ofrece enseñanza fija para profesores extranjeros europeos y americanos y promueve el modelo 1 a 2, que es muy adecuado para que los estudiantes de primaria aprendan inglés. Las características de esta institución no se limitan a estos dos puntos. ¿Pueden los padres acceder a /offline.htm? =Una lección gratuita para niños sobre =HWR.