Preguntas del examen final de segundo grado de primaria del último semestre

Hacer más preguntas refrescará nuestra mente. Ahora compartiré contigo el idioma chino de segundo grado. Espero que lo leas.

Preguntas del examen final de grado Semestre pasado

1. Utilice ?○? para marcar con un círculo la pronunciación correcta de las palabras en braille.

2. Mira el pinyin y completa las palabras adecuadas según las palabras.

3. Clasificación radical.

1. Escribe las palabras con los siguientes radicales y luego forma palabras.

2. Añade radicales para formar nuevas palabras y luego forma palabras.

Pi　(　)　(　)

Gui　(　)　(　)

Cuarto, dibuja ? después de la declaración correcta y ?

1. ¿Especial?*** tiene cuatro cuadros, y el tercer cuadro es un pliegue vertical. (　)

2. Incluso la curva de la cama es una estructura semicerrada. (　)

3. El abuelo de Lan Lan es ingeniero de puentes. (　　)

　4. Los caballos están acostumbrados a dormir de pie, mientras que a los babuinos les gusta dormir sentados con el lomo contra los árboles. (　)

5. Escribe oraciones según sea necesario.

1. Escribe oraciones usando palabras con puntos.

Ejemplo: Estás preocupado porque siempre intimidas a los demás y no tienes amigos.

(1)　　　　,Porque　　　　,　　　　.

Ejemplo: Las pantuflas son demasiado pequeñas y no me caben ni un dedo del pie.

(2) Hace demasiado calor, incluso

(3)　　　　　　　　.

2. Escribe las oraciones vívidamente según el patrón.

Seis, uno tras otro.

En primavera, los copos de nieve bailan alegremente

En verano, la hierba verde y las flores vienen a presentarse al servicio

En otoño, las cigarras doradas cantan canciones

Las hojas caídas allanan caminos dorados en invierno

7. Lee el pasaje y completa los ejercicios.

Pequeños bosques

El sinuoso río abraza densas arboledas.

En el campo ya no hay ramas y hojas más verdes, ni fresas más rojas, ni cucos más hermosos, ni más alondras cantoras

¡Qué arboleda tan encantadora!

Al viento también le encanta mecerse en las ramas; a las cigarras también les encanta practicar sus voces allí; a los puntos brillantes de luz les encanta jugar bajo los árboles, incluso el camino sinuoso, una vez que entras en la arboleda, nunca sales; otra vez

¿Has estado en este bosque mágico?

Cuando las cerezas silvestres estén maduras, cuando los hongos emerjan de la hierba Cuando mires a tu alrededor, trae tu canasta y métete.

Pero no traigas tirachinas.

Mientras te sientes tranquilamente bajo el gran árbol, escucharás un cuento de hadas que nunca terminará.

1. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis.

　(　　) Los puntos de luz deslumbran (　　)

　(　　)El bosque de 　　 practica (　　)

　(　　)El pequeño río escribe (　　)

　2 .Crear palabras para palabras polifónicas.

3. ¿Te gusta la arboleda del artículo? ¿Por qué?

8. Mira las imágenes y escribe.

Mira la imagen con atención, usa tu imaginación y escribe el contenido de la imagen.

Respuesta >

　4. Wuwuwu

III. Wang: Bo (vidrio) Balón (fútbol)

辶: Lian (rápido) Zao (formulación de oraciones)

扌: Phi (capa) y hebilla (botón)

2. Osmanthus flores de osmanthus cuelgan de las laderas

IV. . (?) 2. (?) 3.(?)　4.(?)

5. 1. (1) Somos felices y tenemos muchos buenos amigos

(. 2) Ya no lloro después de saberlo

(3) Estoy demasiado cansado para comer

2. Plátanos curvos y botes y hoces curvos

6. Tips: Conéctate según las características de cada temporada Línea Just.

VII.1. Letras brillantes, densas, densas, curvas, oscilantes, de garganta, grandes

Prueba final de idioma chino para el segundo grado de la escuela primaria

1. Colorea las palabras cuyas finales son los sonidos nasales anteriores de color rojo, los caracteres con finales con sonidos nasales posteriores son de color verde.

Ben Boat Tang Qin Otro

Espera y aprovecha la oportunidad para realizar Mang

2. Lee el pinyin y escribe las palabras.

3. Sigue el patrón, escribe las palabras con los siguientes radicales y luego forma palabras.

4. Escribe las palabras según el patrón.

1. Rojo y grande

2. Blanco como la nieve

5. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis.

Un (　) ojo de pez (　)

Una (　) hoja de loto (　) voz

Una (　) flor (　) atardecer

La sonrisa de un (　) yate (　)

6. Escribe oraciones según el patrón.

1. Se oyeron gritos muy, muy fuertes provenientes del patio.

Sonó el despertador.

2. Los niños egipcios bailan mientras tocan tambores.

Un lado, un lado.

3. El sol lleva un día corriendo, volviéndose más rojo y más grande.

, se vuelven cada vez más.

7. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto.

1. Ella trajo la luz dorada, hizo los retoños, hizo los frutos, jugó y jugó con los niños.

2. La tía birmana abrió la puerta de bambú y un cachorro siguió caminando hacia ella, y había un cachorro acostado al lado. La tía birmana echó un vistazo y vio ocho de tus huevos dentro.

8. Lee el pasaje y responde las preguntas.

El color del sol

El conejito blanco no sabe de qué color es el sol. Un día, después de la lluvia, el cielo se aclaró y apareció un arcoíris. El conejito blanco corrió y preguntó en voz alta: Hermana Arcoíris, ¿sabes de qué color es la luz del sol? Arcoíris dijo: Cuenta los colores de mi cuerpo (shǔsh? ). Bar. ?Los conejitos blancos cuentan: ?rojo, naranja, amarillo, verde, cian, azul, morado. ?Oh, resulta que hay siete colores de luz solar.

1. Utilice ? para dibujar la pronunciación correcta de los caracteres braille.

2. ¿Cuáles son los colores de la luz del sol?

3. El conejito blanco no sabe de qué color es el sol. ?¿Qué tono es el adecuado para leer esta frase en voz alta? (　)

A. Tono interrogativo B. Tono afirmativo

9.

(15 puntos)

¿Quiénes son los estudiantes de la escuela de animales? ¿Qué historia sucederá? Mira la imagen con atención, usa tu imaginación y escribe sobre el contenido de la imagen.

Respuesta

1. Sonido nasal frontal (rojo): Benqin aprovecha la actuación.

Sonido nasal posterior (verde): Tingtang et al.

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2. Tiempo de juego Área escénica mundial Gallina Hierba ligera Cesta de bambú

3. Fuego: Cocinar Humo Humo: Temperatura Temperatura Humedad Humedad: Confía en ti

4. Ejemplo : 1. Frío, hambriento, alto, grande, blanco y gordo

2. Negro azabache, frío, frío, dorado y dorado

5. Ejemplo: Las tiras son brillantes, dulces y brillante

6. 1. Ejemplo: Ding Lingling 2. Salté la cuerda y canté 3. Con la ayuda de la maestra, Lele se volvió obediente y sensata

7. 1. Espolvorea sobre las flores y haz crecer nuevos capullos. Volviéndose dulce

2. Moviendo su cola, una pequeña canasta de bambú es tan blanca como el jade

8. 1. shǔ zhǒnɡ 2. Roja, naranja, amarillo, verde, verde, azul, morado

3.B

9. Consejos: Primero escriba las imágenes que sean precisas y luego escriba lo que todos van a hacer. hacer.

Referencia para el examen final del primer volumen del idioma chino de segundo grado.

1. Elija la pronunciación correcta de la palabra y marque ??.

1. Jugamos a saltar con bandas elásticas (jīn　jīng), a las escondidas (c?nɡz?nɡ) y volamos cometas (zēng　zhēng) juntos. Todos elogiaron (z?n　zh?n) eso. Jugué bien.

2. Todo el mundo piensa que este asunto es muy nuevo (xiān　xian).

2. Lee Pinyin y escribe palabras.

3. Redacta palabras con caracteres similares.

4. Escribe las palabras con los siguientes radicales y forma palabras.

Hombres(　)(　)　人(　 )(　)

　(　)(　)　(　 )(　)

　5. Elige palabras para completar los espacios en blanco.

Crédito, Confianza, Convicción

1. Lo que necesitas hacer en la vida.

2. Wang Hua quedó atónita por las palabras de su madre.

3. Yo Mi buen amigo Wang Li.

Preguntas de Conocimiento

4. Maestro No siempre levanta la mano cuando le hablamos.

5. Mi tío es un hombre rico.

6. Esto lo hemos solucionado nosotros.

6. Reordena las siguientes oraciones.

(　)Después de clase, vinimos al patio de recreo.

(　)La clase está en sesión y escuchamos atentamente.

(　)El objetivo de compaginar trabajo y descanso es aprender mejor.

(　)Me gusta este tipo de vida de estudio.

7. Lee el pasaje y responde las preguntas.

? ¿Ding Lingling? ¿Quién tocó el timbre de salida de clase? En el tranquilo campus, apareció de inmediato una figura alegre. Algunos hacen ejercicios, otros leen, otros juegan al escondite y otros disparan pelotas de goma.

Xiao Ming está lanzando la pelota y Xiao Hong está ayudando a contar, ?1, 2, 3? Inconscientemente, ha contado hasta 100, ¿¡Xiao Ming está realmente genial!? dicho. Una serie de risas llenó cada rincón del campus.

Grandes árboles, flores y hierbas también se contagiaron de alegría y bailaron con el viento.

1. Escribe las palabras como se muestra.

Ding Lingling (estilo ABB)

2. Lee el pasaje y completa los cuantificadores apropiados entre paréntesis.

　(　　)Árboles grandes (　　)Flores

　(　　)小草(　　)小鸟

　3. Se acabó la salida de clase, ¿qué están haciendo los estudiantes? ? En el ensayo Úsalo para dibujarlo.

4. Las frases subrayadas ilustran el estado de ánimo del pájaro.

8. Mira las imágenes y escribe palabras.

Mira atentamente las imágenes y utiliza tu imaginación para escribir lo que ves y piensas.

Respuestas

1. jīn　zhēn　z?n xian

2. Descansar en la estufa y jugar con los premios de la audiencia de información de la linterna del centro

3. Después de la escuela Textil arena rara vez descansa madera ciudad toalla

Preguntar (pedir direcciones) Oler (noticias) Descansar (descansar) Confiar (confiar)

V.1. Crédito 2. Convencer 3 . Confianza 4 Preguntas 5. Conocimiento

6. Preguntas

6. 2 3 4

7. 1. Ejemplo: Ding-dang -dang, ruido, golpeteo

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2. Un árbol tras otro

3. Algunos hacen ejercicios, otros leen, otros juegan al escondite -buscan, y algunos están tomando fotografías de pelota.

4.Feliz