Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela primaria
Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza primaria y activar la subjetividad de los estudiantes
Todos los efectos de la nueva reforma curricular deben reflejarse desde los estudiantes, y sólo pueden reflejarse desde los estudiantes. Sin la activación de la subjetividad de los estudiantes y el desarrollo vívido de cada estudiante, la educación no tendrá éxito.
1. Que cada estudiante conozca la esencia espiritual de la nueva reforma curricular. Por ejemplo, nuestra escuela guía a los estudiantes para que aprendan el espíritu de la nueva reforma curricular a través de periódicos en la pizarra, reuniones de clase, etc., para que los estudiantes puedan tener una comprensión general y específica de la nueva reforma curricular. Esto nos ayudará a avanzar y profundizar en la implementación del nuevo plan de estudios.
2. Enriquecer la experiencia de vida de los estudiantes, especialmente la vida de lectura y aprendizaje. El nuevo plan de estudios aboga por respetar los sentimientos y experiencias únicos de los estudiantes, pero nuestros estudiantes rurales no tienen una rica experiencia de vida, especialmente su conocimiento limitado y su poca comprensión del mundo exterior. Por lo tanto, como docentes, debemos crear buenas situaciones y oportunidades para llevar a los estudiantes a explorar la vida, enriquecer sus experiencias y dejar volar sus mentes. Esto es evidente para las prácticas de pensamiento y lectura de los estudiantes. En particular, se deben utilizar todos los recursos para animar a los estudiantes a leer más y a amar la lectura. Los libros son mucho más ricos que las actividades, ya que permiten a las personas contemplar, inspirar y conducir a una perspectiva más amplia. Si aumenta la cantidad de lectura de cada estudiante, ¿seguiremos preocupándonos por las malas habilidades del idioma chino, las aulas silenciosas y el pensamiento unidireccional de los estudiantes? Los corazones de los estudiantes se activan, sus experiencias se enriquecen y sus emociones se activan. ¿Podremos tener clases animadas y calificaciones ideales?
3. Preste atención al cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes y a la orientación de los métodos de aprendizaje. La mejora de la educación y la calidad de la enseñanza reside en los estudiantes, de modo que cada estudiante se convierta en el maestro del aprendizaje y la motivación para mejorar la calidad nunca se agote. Para que los estudiantes sean maestros del aprendizaje, además de permitirles comprender claramente el propósito y el significado del aprendizaje, lo que es más práctico y crítico es permitirles tener sus propios métodos de aprendizaje y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje.
Los profesores deben ser buenos para comprender a los estudiantes. Como dice el refrán: ¿Sin comprender a los estudiantes no hay verdadera educación? . Sólo comprendiendo a los estudiantes y tomando medidas específicas para guiar sus actividades de aprendizaje podremos obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
4. En particular, debemos fortalecer el asesoramiento psicológico y emocional a los estudiantes para crear un colectivo de clase fuerte. Todo el mundo tiene emociones, y nuestros alumnos también, cada uno con sus propias características y reglas. Los profesores deben tener un conocimiento profundo de la psicología de los estudiantes, contar con métodos de asesoramiento psicológico y guiar a los estudiantes de manera correcta y oportuna para que puedan desarrollar buenas cualidades psicológicas y una alta inteligencia emocional, lo que los beneficiará enormemente en sus vidas futuras. ¿Orientado a las personas? educar. Por ejemplo, se puede establecer un mecanismo de desahogo y un mecanismo de experiencia de toma de perspectiva para convertir los malos comportamientos del corazón de los estudiantes en comportamientos, de modo que puedan sentir la calidez del grupo y aprender y vivir felices y relajados.
Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza primaria y crear un ambiente escolar
Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en la escuela, dedicando tiempo a las interacciones diarias con profesores y estudiantes, y en este ambiente Sutilmente influenciado. El entorno físico y el entorno humanístico de la escuela pueden desempeñar un papel educativo potencial. La ecologización y el embellecimiento de los materiales y la cultura pueden afectar el crecimiento y la vida de los estudiantes.
Lo que no se puede ignorar es el entorno humanista. La atmósfera cultural subyacente tiene un potencial más profundo y de más largo plazo. Creo que construir una organización que aprende es una buena opción. Sólo el equipo docente, como organización de aprendizaje, asume la responsabilidad del aprendizaje.
Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela primaria y establecer un concepto científico de calidad
El concepto de calidad bajo el nuevo plan de estudios es obviamente diferente del concepto de calidad anterior. Es científico y desarrollado. Sólo estableciendo conceptos de calidad correspondientes podremos tener prácticas de comportamiento adecuadas. El concepto de calidad del nuevo plan de estudios es el concepto de calidad de la educación de calidad. Está orientado a cada estudiante y sienta las bases para el desarrollo integral, el desarrollo de la personalidad y el desarrollo permanente de cada estudiante.
Su desempeño va mucho más allá de los puntajes anteriores y debe cubrir el cultivo de la calidad espiritual, buenas actitudes y valores emocionales, el cultivo de habilidades de aprendizaje independiente y otras habilidades básicas que pueden sentar las bases para una futura vida feliz de los estudiantes. y alfabetización actitudinal. Además, creo que primero debemos establecer el concepto de educar a las personas. Educar a la gente es un propósito importante y práctico de nuestra educación de masas. Cuando las personas están bien educadas, la calidad de la enseñanza sobre la naturaleza mejora.
A largo plazo, se puede mejorar la calidad de la educación. También deberíamos establecer el concepto de que el progreso es éxito.
Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela primaria
Sin la actualización de conceptos de los docentes y cambios en su comportamiento, la implementación del nuevo currículo es imposible. El nuevo plan de estudios no puede ser iniciado por los estudiantes, sino que sólo puede reflejarse en las palabras y hechos diarios de los docentes.
1. Debemos comprender profundamente el espíritu de los nuevos estándares curriculares. Como miembro de la nueva reforma curricular, cada maestro debe estudiar conscientemente el espíritu de los documentos relevantes de la nueva reforma curricular con una mente abierta. y una actitud positiva, y Reflexionar sobre la propia realidad para comprender y, en última instancia, cambiar su comportamiento. La responsabilidad de la escuela es organizar intercambios, generar ideas e intercambiar sentimientos y prácticas específicas. Realizar formación en las escuelas para mejorar el nivel profesional de los docentes. Establecer una visión correcta de los estudiantes es el requisito previo para que los profesores enseñen.
2. El nuevo plan de estudios señala que los estudiantes están desarrollando personas, personas especiales y personas con significado independiente. No sólo debe entenderse literalmente, sino también suscitar de manera realista sentimientos específicos desde la perspectiva de los estudiantes. Por ejemplo, cada estudiante puede aprender bien, pero es imposible y poco realista esperar que lo haga de la noche a la mañana. Cada estudiante tiene sus propias ideas, e incluso aquellos estudiantes que son peores a tus ojos, debes tratarlos con una actitud pacífica; La mentalidad espera con ansias sus respuestas, las espera y las espera.
Después de establecer una nueva perspectiva sobre los estudiantes, establece una nueva relación profesor-alumno. El nuevo plan de estudios concede gran importancia a los estudiantes, que son recursos educativos. Los profesores deben ver las diferencias y ventajas de los estudiantes, y los estudiantes pueden convertirse en nuestros profesores y amigos. He conocido a muchos estudiantes considerados y siento de ellos la calidez y la felicidad de ser un ser humano. Trate a los estudiantes como amigos y obtendrá beneficios inesperados. ¿Por qué deberíamos preocuparnos de que a los estudiantes se les enseñe mal y obtengan malas calificaciones?
3. El nuevo plan de estudios cree que el proceso de enseñanza es un proceso de comunicación profesor-alumno, interacción positiva y * *desarrollo. Los profesores y los estudiantes se comunican entre sí, se inspiran mutuamente, se complementan, comparten los pensamientos, experiencias y conocimientos de los demás, intercambian sentimientos, experiencias y conceptos de los demás, enriquecen el contenido de la enseñanza y hacen nuevos descubrimientos, para lograr * * * conocimiento, * * * Disfrutar, * * * progresar, y lograr el desarrollo común de la enseñanza y el aprendizaje.
El principal campo de batalla del nuevo currículo sigue estando en las aulas. Si podemos basarnos en el aula, practicar el nuevo plan de estudios y liderar de un punto a otro, nuestra nueva reforma curricular avanzará aún más y logrará resultados fructíferos. Reflexionando sobre nuestra clase, ¿estamos encarnando objetivos tridimensionales? ¿Respetas la subjetividad de los estudiantes? ¿Alguna vez has estado agradecido por ayudar a un estudiante? Tú
¿Has prestado atención a cada estudiante? ¿Qué palabras y hechos no están en consonancia con la nueva filosofía?