¿Cómo enseñar a los alumnos de primaria a ser diligentes y ahorrativos?

1. Primero, aprovechar diversas oportunidades para enseñar a los estudiantes de escuela primaria sobre la gloriosa tradición de diligencia y economía de la nación china, de modo que los estudiantes de escuela primaria puedan inspirarse y educarse. Hay muchas personas con ideales elevados en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, que anteponen su carrera y no se dedican a la comida, la bebida ni la diversión. Se enorgullecen de ser ahorrativos y ahorrativos, y se concentran en su carrera. Han logrado grandes logros y escrito capítulos históricos gloriosos, y han sido elogiados y elogiados por la gente. Son buenos materiales didácticos para educar a los estudiantes. Utilice diversas oportunidades para enseñar a los estudiantes de escuela primaria sobre la gloriosa tradición de diligencia y ahorro de la nación china, de modo que los estudiantes de escuela primaria puedan inspirarse y educarse. Los profesores pueden utilizar la lectura temprana, las reuniones de clase, las reuniones de clase, las clases ideológicas y morales, las actividades de los Jóvenes Pioneros y otras oportunidades para explicar a los estudiantes, de modo que puedan inspirarse y educarse de una manera sutil.

2. En segundo lugar, permitir que los estudiantes comprendan verdaderamente el significado de frugalidad. Debemos dejar que los estudiantes comprendan que, aunque la reforma y la apertura han logrado grandes logros en la construcción económica de la patria, en comparación con los países desarrollados y ricos, nuestro país no es muy rico. Nuestros recursos no son inagotables. Educarlos para construir el país mediante la diligencia y el ahorro es el requisito mínimo. Hágales saber que gastar dinero indiscriminadamente es un delito, un pecado mayor. Si no desarrollamos el buen hábito de la diligencia y la frugalidad desde una edad temprana, perjudicaremos al país y a nosotros mismos en el futuro. Por supuesto, la frugalidad no se trata de ser terco, sino que hay que utilizarla. Se debe guiar a los estudiantes para que reconozcan la diferencia entre placer y consumo razonable. El propósito de la frugalidad es liberar aún más la productividad y construir un alto nivel de civilización espiritual mientras se crea una riqueza material más rica.

3. En tercer lugar, empezar desde cosas pequeñas, establecer requisitos estrictos y cultivar gradualmente el buen hábito de la diligencia y el ahorro en los estudiantes de primaria. Los maestros deben trabajar en estrecha colaboración con los padres para cultivar buenos hábitos de ahorro y ahorro en los estudiantes. Primero, se requiere que los estudiantes no se vistan excesivamente, no busquen la novedad y la moda, y no se comparen entre sí. En segundo lugar, educar a los estudiantes para que no gasten dinero al azar ni pidan dinero a sus padres. Si no es exigente con la comida ni compra bocadillos con frecuencia, debe ahorrar todo el dinero que pueda. En tercer lugar, se debe educar a los estudiantes para que aprecien los frutos de su propio trabajo y el de los demás, y para que cuiden la propiedad de sus familias, de los demás, del país y del colectivo. No tirar comida al comer, ahorrar agua y electricidad, cerrar siempre luces y grifos, valorar los libros, no romper libros, no afilar lápices, cuidar mesas, sillas, puertas y ventanas, instrumentos de enseñanza y equipamiento deportivo. El maestro encuentra problemas y brinda orientación oportuna. Con el tiempo, los hábitos se volverán naturales, interiorizados y condensados ​​en buenos hábitos fijos. Los líderes escolares, los maestros y los padres deben dar el ejemplo y servir como modelos a seguir. Cuando se exige que los estudiantes sean frugales, los profesores primero deben tomar la iniciativa. Los padres también deben exigir, cooperar activamente con la escuela para hacer un buen trabajo y dar un buen ejemplo a sus hijos. Al mismo tiempo, los profesores también deben ser buenos para descubrir y elogiar a las personas y las cosas que suceden alrededor de los estudiantes, crear un entorno educativo y una atmósfera de opinión pública e impulsar a los estudiantes a formar buenos hábitos de diligencia y ahorro lo antes posible.