Experiencias de asistir a clases abiertas de inglés en escuela primaria
Primer semestre del año escolar 2022-2023
Experiencia de escuchar la clase
-Brilla más que azul.
Debido a la epidemia de este semestre, la clase de liderazgo de nuestra escuela se suspendió, pero la escuela aún concede gran importancia al crecimiento de los maestros jóvenes. A pesar de que las tareas docentes son pesadas y la epidemia es grave, la escuela ha organizado científica y eficientemente competencias de enseñanza para profesores jóvenes, lo que demuestra plenamente la preocupación de la escuela por el crecimiento de los profesores jóvenes. Es realmente un gran desafío para todos los docentes jóvenes comenzar las clases con un día de anticipación y exigir que los estudiantes estén en el terreno. A continuación resumiré mi experiencia al escuchar la clase abierta de inglés del profesor Peng.
En primer lugar, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aula. Esta es una característica importante de los nuevos estándares curriculares y un requisito para una educación de calidad. El profesor Peng no solo presta atención a la participación principal de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo saludable y armonioso de la personalidad de los estudiantes, maximizando el entusiasmo de los estudiantes por aprender en diferentes niveles y mejorando la confianza en sí mismos y la conciencia de participación de los estudiantes. Al escuchar la clase, preste especial atención a la práctica docente del profesor Peng y utilice diferentes métodos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por los estudiantes de diferentes niveles. También hay varios modos interactivos, como leer imágenes, dibujos animados o crear situaciones para que los estudiantes asocien, lo que estimula el interés de los estudiantes en aprender inglés y crea una atmósfera de enseñanza relajada, democrática y armoniosa.
En segundo lugar, el profesor Peng es bueno en utilizar los "conocimientos antiguos" de los estudiantes para transferirlos a "nuevos conocimientos", enfocándose en cultivar las estrategias de aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan pasar rápidamente del "aprendizaje" al "aprendiendo". El maestro Peng utiliza el diálogo maestro-alumno para presentar nuevos contenidos de lecciones, movilizar completamente las reservas de conocimientos existentes de los estudiantes y hacer que los estudiantes sean activos en el pensamiento. Cada vínculo de enseñanza de dificultad moderada tiene requisitos claros para los estudiantes. Además, el propósito de la enseñanza es claro, se destacan los puntos clave y las dificultades, el material didáctico multimedia está exquisitamente producido y la capacidad es bastante grande. Personalmente, creo que si el profesor Peng puede ralentizar el ritmo de enseñanza, eliminar algunos enlaces repetitivos y dejar suficiente espacio para pensar para los estudiantes, los estudiantes tendrán una mayor sensación de logro y el efecto en el aula será mejor.
Además, el profesor Peng enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, diseña la enseñanza en el aula en diferentes niveles según los estudiantes de diferentes niveles de la clase y plantea requisitos para los estudiantes de diferentes niveles según la dificultad de los ejercicios. Deje que los mejores estudiantes lideren a los más débiles, promueva su conciencia de participación y logre el propósito de aprender a aprender, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan experimentar el éxito y la sensación de logro al aprender en diversos grados. Luego, a través del aprendizaje y la discusión cooperativos en parejas, capacitamos temas flexibles, desarrollamos el pensamiento creativo de los estudiantes, consolidamos el conocimiento que han aprendido, utilizamos el conocimiento de manera flexible y cultivamos la capacidad de los estudiantes para explorar y aprender.
Finalmente, las buenas cualidades del profesor Peng son un requisito previo importante y una garantía básica para una buena clase. Durante la conferencia, descubrí que el profesor Peng tiene muchos puntos brillantes:
Primero, inglés fluido y pronunciación precisa. Sólo así los estudiantes podrán comprender el plan de estudios y aprender conocimientos correctos y un lenguaje auténtico.
En segundo lugar, sea bueno en el uso de multimedia y otros medios para ayudar a la enseñanza, de modo que el conocimiento al que estén expuestos los estudiantes sea más tridimensional, intuitivo y vívido;
En tercer lugar, la enseñanza La actitud es amable, expresiva y llena de pasión. La enseñanza relajada, animada e inteligente en el aula es un arte;
En cuarto lugar, está respaldada por sólidos conocimientos básicos de inglés, vocabulario rico y clases enriquecidas.
A lo largo de esta conferencia, también me planteé las preguntas correspondientes para pensar ¿Cómo llevar a cabo una enseñanza estratificada para estudiantes de diferentes niveles de enseñanza? Maximizar la provisión de tiempo, espacio y plataforma de aprendizaje adecuados para estudiantes de diferentes niveles. Debemos reconocer las diferencias de personalidad de los estudiantes y respetar sus diferentes necesidades e intereses. Es necesario comprender completamente a los estudiantes, comprenderlos y analizar su estado de aprendizaje de manera realista. En la enseñanza, debemos estimular el interés, la sed de conocimiento, la curiosidad y la automotivación de los estudiantes, ser buenos para descubrir los puntos de progreso de los estudiantes, proporcionar buenos métodos de aprendizaje, crear oportunidades para el éxito y estimular la motivación y el comportamiento ascendentes de los estudiantes. El profesor Peng tiene mucho de lo que vale la pena aprender y aprender. Creo que a través de sus continuos esfuerzos, podrá reducir la brecha y seguir progresando.
Linghou English Group
65438 20 de febrero de 2022