Estudio de caso de clase media en jardín de infantes: el inteligente y animado Yang Yang

Niño: Yang Yang

Edad: 4 años

Clase: clase media

Carácter: inteligente y lindo, Animado e inquieto, impaciente.

2. Actuación especial

1. "¡Soy el número uno, con cien puntos!"

Yang Yang es un estudiante junior de nuestra clase. Es vivaz y de pensamiento rápido. Siempre le encantó jugar con insertos de plástico, libros ilustrados y juguetes eléctricos con las manos. En la clase de matemáticas, siempre es el primero en levantar la mano para responder las preguntas. Cuando el profesor le preguntaba si entendía, siempre respondía en voz alta: "¡Sí!". Siempre era el primero en entregar sus tareas de matemáticas y las hacía todas bien.

La actividad de pintura ha comenzado. Cuando el maestro no estaba prestando atención, garabateaba en el papel de dibujo y en el mantel con un marcador. De lo contrario, iría a la isla y pintaría a otras personas. Te sonrió cuando el maestro se acercó a él. "No sé dibujar, profesora." Te puso enojado y divertido.

2. Es inquieto, hace lo que quiere y carece de espíritu de cooperación.

Aunque es ingenioso e ingenioso, es un niño inteligente. Pero no se controla fácilmente. No sigue las reglas en clase, interrumpe, no puede quedarse quieto... Durante el traspaso de la vida diaria, como antes y después de las comidas, y por la mañana, siempre juguetea o juguetea con algunas de las cosas. material didáctico para profesores, libros ilustrados, pasteles al óleo y exhibiciones de trabajos esperan en el aula. Las disputas ocurrieron durante las actividades regionales, y mis amigos a menudo se quejaban: "Maestro, Yang Yang está aquí otra vez..."; , y despertaba a otros jugando con cosas. La maestra dijo que se necesita mucha energía para cuidarlo. Si no le prestas atención, causará problemas...

Comunícate con los padres y dijo que en casa es lo mismo, es muy activo e incontrolable. Puedo ir al jardín de infantes todos los días para evitar problemas.

3. Análisis de casos

1. Debido a la educación familiar, los padres y las personas mayores los aprecian mucho y tratan de satisfacer sus necesidades. Parecen hacer lo que quieran en el jardín y tomar lo que quieran en el aula.

2. Falta de compañeros de juego. Como ahora es hijo único, tiene pocas oportunidades de jugar con otros niños. A menudo juega solo en casa y le resulta difícil experimentar la alegría de cooperar con los demás.

3. Inteligente, de pensamiento rápido y fuerte receptividad.

Cuarto, tomar medidas

La educación de la primera infancia es la educación más básica en la vida de un niño y su base afectará directamente la vida del niño.

En vista de las razones anteriores, hemos tomado las siguientes medidas:

1. Cooperar con las familias para brindar una educación consistente.

Después de la escuela, tuve una larga conversación con la madre de Yang Yang, le conté sobre la situación de Yang Yang en el jardín de infantes y le hice pública la importancia de la "cooperación" para el crecimiento de su hijo, con la esperanza de atraer la atención y hacer algunas sugerencias para su trabajo educativo habitual, como cumplir con los requisitos razonables de los niños; llevar a los niños a comunicarse con otros con más frecuencia y no interferir demasiado cuando surjan problemas en su comunicación. Por lo general, puede jugar con los niños para que disminuyan la velocidad. . Dése cuenta poco a poco de la alegría que aportan los juegos cooperativos; anime a los niños cuando logren algún progreso. Durante la conversación conmigo, la madre de Yang Yang gradualmente se dio cuenta de la gravedad del problema y parecía un poco nerviosa. Ella preguntó varias veces "¿Qué debo hacer?" Le dije que mientras podamos ser conscientes de este problema, le prestemos más atención, prestemos más atención a este aspecto en nuestra vida diaria y tomemos las medidas correspondientes. Si tienes alguna duda, siempre puedes comunicarte con el profesor. Creo que Yang Yang cambiará. Después de escuchar mis palabras, poco a poco se fue calmando.

2. Informar a los niños de las necesidades rutinarias del día y de lo que deben hacer.

En el proceso de nuestra vida diaria, tareas y juegos, presto atención a decirle a Yang Yang los métodos correctos, cómo observar la disciplina en clase y juegos, cómo cooperar, como construir bloques. o jugar e interactuar con todos, discutir y cooperar juntos cuando haya conflictos, negociar para resolver el problema, cuando los juguetes o materiales del juego no sean suficientes, pueden usarlos con humildad, alternativamente o juntos; la iniciativa de ayudarlo con acciones y palabras; cuando se encuentre Cuando no puedes resolver un problema por ti mismo, puedes tomar la iniciativa de pedir ayuda a tus hijos, etc.

A través de estas escenas de cooperación específicas, ayúdelo a acostumbrarse gradualmente a jugar con sus compañeros y a aprender a coordinarse en cooperación.

3. Fomentar y elogiar los cambios y avances de manera oportuna.

Cuando Yang hace cola para participar en las actividades de la mañana y lo disfruta, cuando se sienta en su asiento y levanta activamente la mano para hablar, cuando puede sentarse tranquilamente en su asiento y comer... todos lo elogian él, "¡Yang Yang es el más tranquilo, Yang Yang es el más disciplinado y Yang Yang es el mejor!". Cuando Yang Yang se comporte de manera cooperativa y pueda cooperar mejor con sus compañeros en el aprendizaje o los juegos, le daré afirmación y aliento oportunos. , como "¿Puedes? ¡Es genial hablar de cooperación!" "¡Ustedes dos trabajan bien juntos!" Y agreguen una estrella de cinco puntas a la lista de desempeño de la vida diaria, regalen una pequeña flor roja todos los viernes y den una recompensa espiritual.

Resultados de la corrección del verbo (abreviatura del verbo)

Después de un semestre de educación, ayuda y orientación, el hijo de Yangyang básicamente ha cambiado su personalidad activa. Ahora, se ha mejorado la conciencia de los niños sobre las rutinas y la cooperación. Está dispuesto a comunicarse y compartir con sus compañeros en las actividades diarias, y también tiene cierto estatus entre sus compañeros. Siempre tiene una sonrisa en el rostro y sus gestos son más confiados. Los padres informan que sus hijos ahora son mucho más obedientes y sensatos.

Bajo la educación activa, el estímulo y la guía eficaz de los profesores, Yang Yang ha desarrollado una buena rutina diaria y una disciplina estricta que ha ido cultivando de forma gradual y eficaz;